【技术实现步骤摘要】
视觉传达教学设备
本技术涉及视觉传达
,尤其涉及一种视觉传达教学设备。
技术介绍
从视觉传达设计的发展进程来看,在很大程度上,它是兴起于19世纪中叶欧美的印刷美术设计的扩展与延伸。随着科技的日新月异,以电波和网络为媒体的各种技术飞速发展,给人们带来了革命性的视觉体验。传统的视觉传达设计的展示和多媒体的视觉传达设计的展示无法兼容,无法满足不同的展示和教学需求。
技术实现思路
本技术的目的:提供一种视觉传达教学设备,结构简单,使用方便,成本低。为了实现上述目的,本技术的技术方案是:一种视觉传达教学设备,包括展示磁力板、投影幕布、多个固定连接孔、一对悬挂固定板、一对悬挂杆、一对悬挂环、一对升降嵌装槽、一对升降齿条、多个传动齿轮、第一传动链条、第二传动链条及驱动手柄;所述的展示磁力板为磁力教学平板,所述的投影幕布贴合在所述的展示磁力板的前端面上,所述的投影幕布与所述的展示磁力板的边缘处留有空隙,所述的多个固定连接孔分别间隔设置在所述的展示磁力板与所述的投影幕布的空隙处;所述的一对悬挂固定板分别为竖直设置的长条状结构,且所述的一对悬挂固定板分别固定设置在墙面上,所述的一对升降 ...
【技术保护点】
1.一种视觉传达教学设备,其特征在于:包括展示磁力板、投影幕布、多个固定连接孔、一对悬挂固定板、一对悬挂杆、一对悬挂环、一对升降嵌装槽、一对升降齿条、多个传动齿轮、第一传动链条、第二传动链条及驱动手柄;所述的展示磁力板为磁力教学平板,所述的投影幕布贴合在所述的展示磁力板的前端面上,所述的投影幕布与所述的展示磁力板的边缘处留有空隙,所述的多个固定连接孔分别间隔设置在所述的展示磁力板与所述的投影幕布的空隙处;所述的一对悬挂固定板分别为竖直设置的长条状结构,且所述的一对悬挂固定板分别固定设置在墙面上,所述的一对升降嵌装槽分别对应设置在所述的一对悬挂固定板上;所述的一对悬挂杆的一端 ...
【技术特征摘要】
1.一种视觉传达教学设备,其特征在于:包括展示磁力板、投影幕布、多个固定连接孔、一对悬挂固定板、一对悬挂杆、一对悬挂环、一对升降嵌装槽、一对升降齿条、多个传动齿轮、第一传动链条、第二传动链条及驱动手柄;所述的展示磁力板为磁力教学平板,所述的投影幕布贴合在所述的展示磁力板的前端面上,所述的投影幕布与所述的展示磁力板的边缘处留有空隙,所述的多个固定连接孔分别间隔设置在所述的展示磁力板与所述的投影幕布的空隙处;所述的一对悬挂固定板分别为竖直设置的长条状结构,且所述的一对悬挂固定板分别固定设置在墙面上,所述的一对升降嵌装槽分别对应设置在所述的一对悬挂固定板上;所述的一对悬挂杆的一端分别对应设置在所述的一对升降嵌装槽内并分别沿所述的一对升降嵌装槽上下升降;所述的一对悬挂环分别设置在所述的展示磁力板上,位于所述的展示磁力板的顶部两侧,所述的展示磁力板通过所述的一对悬挂环悬挂在所述的一对悬挂杆的另一端,所述的一对悬挂杆分别对应设置在所述的一对升降齿条的顶部;其中两个所述的传动齿轮分别对应设置在所述的一对悬挂固定板的底部并通过所述的第一传动链条连接且同步传动,所述的一对升降齿条竖直设置且与所述的两个传动齿轮啮合连接,所述的一对升降齿条通过所述的两个传动齿轮上下升降;另一个所述的传动...
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