一种结构化模块式书写帖制造技术

本发明专利技术一种结构化模块式书写帖，属辅助书写训练领域，它针对现有字帖仅注重“写”而缺失“学”的问题以及电子式字帖已成现实的背景，给出一种即可写又可学的新型字帖的构建方案，它是语言文字、文字构件、标音字符、数字、符号等书写元素的练习帖，专设包括多于一个练写区块的书写区域，并为之附属音、视频类型或包括含义和/或用法的提示信息，本发明专利技术以书写训练为主导，“写”“学”融合、寓学于写、以写促学，能达成学、写双促之目的，可将之用作纸质或电子式书写练习帖的编制方法，或用作电子书写帖装置的建构方案，或用作计算机辅助书写训练的程序思想。

A Structured Modular Writing Poster

The invention relates to a structured modular writing posts, which belongs to the field of assistant writing training. Aiming at the problem that existing writing posts only focus on \writing\ and lack of \learning\ and the background that electronic writing posts have become reality, the invention provides a new type of writing posts construction scheme, which can be written and learned. It is an exercise posts for writing elements such as language, writing components, phonetic characters, numbers, symbols, etc. Assuming that there are more than one writing area in which audio and video types or hints including meanings and/or usages are attached, the present invention is guided by writing training, integrates writing with learning, integrates learning with writing, and promotes learning by writing. It can achieve the purpose of learning and writing, and can be used as a writing method of paper-based or electronic writing exercise posts or as an electronic writing posts. The construction scheme of the device or the thought of the program used for computer aided writing training.

【技术实现步骤摘要】
一种结构化模块式书写帖
本专利技术属辅助书写训练领域，可以作为辅助书写训练的方法，或作为书写训练辅助装置或用具或用品的建构方案进行应用，也可以作为纸质或电子式书写练习帖的编纂制作方案或计算机辅助书写训练的程序算法和逻辑进行应用。
技术介绍
书写训练或练字，可以磨炼心性，使人安静、精细、沉稳、严谨，增强意志力，提高审美品味，陶冶身心，一手好字也会令观者赏心悦目，最起码，可以提高书写的熟练度，提增对语言文字的应用效率和效果。更重要的是，练字这种手脑并用、需要日积月累方可进益的活动，还是认知、理解、掌握文字的天然途径和无以取代的重要方法，这正是即便在计算机打字、语音输字、手写输入等电子化、智能化、无纸化“写字”方法大行其道的当下，传统的“纸笔式”书写仍广受重视的深刻内在原因。文字是语言的基础。读、写、听、说、用是学习掌握文字相互融通、密不可分的五个方面，也是学好任何语言的重点和关键。在语言文字的教育学习领域，用作教材的课本、作为工具书的字典及词典、以及用于书写训练的字帖，通常是分开单独的，虽然它们的教学目标或对象都是语言文字，但功用和侧重明显不同。字典和字帖的专用性很强，教材的融合性或综合性虽稍强些，兼顾了一些字典的字词认知和字帖的书写训练功能，但其立足点和主线，毫无疑问，是对文章的阅读、理解和应用。把一件高度综合的事情，用单一和分离的方案去解决，显然是不合适的。在有关学习掌握文字的五个方面中，写，具有高度的提挈性和主导性，可以将其他四个方面兼蓄和贯穿起来，适合作为核心或“题眼”加以对待。但课本、字典及字帖，对于有牵连性和涵盖性的书写而非单纯书写的指导力、训练力和增强力都非常有限。练字，如果仅仅练其形、练其表、练出一些肌肉记忆，而未能加深对其音、义、用的认知和领悟，未能做到由形入心、由手入脑，则练字的意义和作用就大打折扣了，只能是笨拙的、皮毛的、为了练字而练字的浅层或初级训练，而没有抓住练字的精髓和要旨。写字或练字是较为耗费时间的，在此期间，笔在纸上“走”，手和肌肉在运动，恰是认知所写字、使其入脑入心的最佳时机，倘若练字时封心闭脑，则是巨大的浪费和遗憾。随着手机、平板电脑等电子屏幕设备的广泛应用，将其作为字帖源，借助其屏面进行临摹练字已成现实，因而需要有适用于此类设备的电子式字帖。这种字帖不仅换帖及调节帖字大小都很方便，而且还可以融入音频、视频等更多类型的信息，具有更加丰富的形态、更多样的容纳性以及更强大的功能和感染力，能使书写训练的成效得以增强。可植入音、视频，是字帖形式的重大变革，对于构建新型字帖具有重要启示作用。为了实现“写”“学”融合、寓学于写、以写促学的目的，同时考虑到电子式字帖的应用需要和重大特点，有必要构建一种即可写又可学的新型字帖。考虑到主旨内容未必仅限于汉字或英语单词等文字，还可能包括汉语拼音和英语音标等文字的标音系统或标音字符，以及包括阿拉伯数字、罗马数字、标点符号、专用符号、特殊符号等数字和符号，因此，称作“字帖”，并不能完全涵盖，故扩展其概念为“书写帖”。
技术实现思路
本专利技术的目的是提供一种即可写又可学的新型字帖的构建方案，以助促书写训练进入到既写其形又知其音、义、用的理想境界。本专利技术的目的是这样实现的：一种结构化模块式书写帖，它是语言文字和/或文字构件和/或标音字符和/或数字和/或符号的书写练习帖，其特征在于：专设的书写区域连同附属于它的提示信息共同构成练写模块，书写帖包括有一个或多个练写模块，每个练写模块有唯一的主旨内容，所述书写区域至少包括有多于一个静态练写区块，每个练写区块用以容纳一个练写元素，练写元素是主旨内容或其可写的读音，用以容纳主旨内容的单个练写区块或分别用以容纳主旨内容和其可写读音的两个成组的练写区块构成一个书写区块，一个或多个书写区块构成所述书写区域，所述提示信息是关于主旨内容的注解说明信息，它针对有含义的主旨内容至少包括其含义和/或用法信息，或针对任意主旨内容至少包括其类别、样形、读音、写法、含义、用法之一或其任意组合的音频或视频或动态图片或视听合成类型的信息。所述练写区块是下列具体形式之一：（1）练写元素的书写体范样连同其规范格式线构成的整体，（2）仅有练写元素的书写体范样而无格式线，（3）仅有练写元素的规范化格式线而无内容的作书空区，（4）仅有边界且边界符合练写元素的规范化格式而无内容的空白作书区域，所述书写体是硬笔或软笔类型的真书式手写体，或是印刷或计算机使用的标准字体中的机制式手写体，所述范样是用作描摹或临帖书写之参照的练写元素样形，其形迹是实线条或实区域的实体样式，或是虚线条的虚线样式，或是仅以线条勾勒出形迹区域边沿的镂空样式，所述形迹的颜色是黑色或深绿色或绿色或深蓝色或蓝色或棕色或褐色。所述主旨内容或其类别是汉字的笔画或部首或偏旁，或是单个完整汉字或多于一个完整汉字组成的词，或是汉语拼音的声母或韵母或字音或词音，或是英语的字母或词根或单词或短语，或是英语国际音标的元音或半元音或辅音，或是英语的单词音标或短语音标，或是其他外文或其标音系统的可书写构成部件或基本应用单位，或是阿拉伯数字或罗马数字或其他计数符号，或是汉语或英语或其他外文的标点符号，或是数学、物理、化学、生物、医学、历史、地理等科学学科的专用符号，或是有特定含义的特殊符号，或是网络专用符号。所述书写帖被分页组织编排成一个或多个帖面，所述练写模块是以主旨内容为核心和统领的有边界关联系统，它以书写训练为主导，“写”“学”融合、寓学于写、以写促学，以达成学、写双促之目的，所述练写模块的内容元素集中呈现和/或关联呈现，所述集中呈现是内容元素被直接呈现于同一帖面或顺序相邻帖面上的连续区域，所述关联呈现是通过下列方式之一或其任意组合将各内容元素联系起来：（1）连线，（2）标识对应，（3）检索页码，（4）链接指针，所述练写模块使用白色或米色或绿色或淡绿色或咖啡色或粉色或蓝色或淡蓝色作为底色，或使用包括绿色或淡绿色的图片或图形或图像作为背景图案。所述有含义的主旨内容是语言文字的完整字或词，或是数字或符号，所述书写区域或提示信息中包括有明示的主旨内容，或通过将提示信息与书写区域形式相结合的意指，使主旨内容得以唯一确定，所述音频可通过扬声器播放而听到声音，它是主旨内容的读音，或是主旨内容相关提示信息的读音，作为练写模块的内容元素，它与可视的帖面合成并随帖面的呈现而同步播放，或通过帖面上的内容元素体现它的存在并通过该内容元素所附带的链接指针打开或播放，所述视频或动态图片可通过图像设备播放而看到动态画面，它是表现主旨内容的写法或书写笔迹顺序的动画，或是书写示范视频，或是表现主旨内容相关提示信息的动画或视频，作为练写模块的内容元素，它通过帖面小窗口呈现或播放，或通过帖面上的内容元素体现它的存在并通过该内容元素所附带的链接指针打开或播放。所述书写区域和/或提示信息带有标识，它是书写区域和/或提示信息的实体内容的导引前缀或链接指针或功用指示。所述书写帖包括有多于一个练写模块，它们的形式相同或相异或部分相同，所述书写区域包括有多于一个书写区块，它们的形式相同或相异或部分相同，所述形式的异同情况以形式要素的异同衡量。所述提示信息中的内容元素附带有索引或该内容元素本身即为书写体范样，所述内容元素的书写体范样可作为附补书本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种结构化模块式书写帖，它是语言文字和/或文字构件和/或标音字符和/或数字和/或符号的书写练习帖，其特征在于：专设的书写区域连同附属于它的提示信息共同构成练写模块，书写帖包括有一个或多个练写模块，每个练写模块有唯一的主旨内容，所述书写区域至少包括有多于一个静态练写区块，每个练写区块用以容纳一个练写元素，练写元素是主旨内容或其可写的读音，用以容纳主旨内容的单个练写区块或分别用以容纳主旨内容和其可写读音的两个成组的练写区块构成一个书写区块，一个或多个书写区块构成所述书写区域，所述提示信息是关于主旨内容的注解说明信息，它针对有含义的主旨内容至少包括其含义和/或用法信息，或针对任意主旨内容至少包括其类别、样形、读音、写法、含义、用法之一或其任意组合的音频或视频或动态图片或视听合成类型的信息。

【技术特征摘要】
1.一种结构化模块式书写帖，它是语言文字和/或文字构件和/或标音字符和/或数字和/或符号的书写练习帖，其特征在于：专设的书写区域连同附属于它的提示信息共同构成练写模块，书写帖包括有一个或多个练写模块，每个练写模块有唯一的主旨内容，所述书写区域至少包括有多于一个静态练写区块，每个练写区块用以容纳一个练写元素，练写元素是主旨内容或其可写的读音，用以容纳主旨内容的单个练写区块或分别用以容纳主旨内容和其可写读音的两个成组的练写区块构成一个书写区块，一个或多个书写区块构成所述书写区域，所述提示信息是关于主旨内容的注解说明信息，它针对有含义的主旨内容至少包括其含义和/或用法信息，或针对任意主旨内容至少包括其类别、样形、读音、写法、含义、用法之一或其任意组合的音频或视频或动态图片或视听合成类型的信息。2.根据权利要求1所述的一种结构化模块式书写帖，其特征在于：所述练写区块是下列具体形式之一：（1）练写元素的书写体范样连同其规范格式线构成的整体，（2）仅有练写元素的书写体范样而无格式线，（3）仅有练写元素的规范化格式线而无内容的作书空区，（4）仅有边界且边界符合练写元素的规范化格式而无内容的空白作书区域，所述书写体是硬笔或软笔类型的真书式手写体，或是印刷或计算机使用的标准字体中的机制式手写体，所述范样是用作描摹或临帖书写之参照的练写元素样形，其形迹是实线条或实区域的实体样式，或是虚线条的虚线样式，或是仅以线条勾勒出形迹区域边沿的镂空样式，所述形迹的颜色是黑色或深绿色或绿色或深蓝色或蓝色或棕色或褐色。3.根据权利要求1所述的一种结构化模块式书写帖，其特征在于：所述主旨内容或其类别是汉字的笔画或部首或偏旁，或是单个完整汉字或多于一个完整汉字组成的词，或是汉语拼音的声母或韵母或字音或词音，或是英语的字母或词根或单词或短语，或是英语国际音标的元音或半元音或辅音，或是英语的单词音标或短语音标，或是其他外文或其标音系统的可书写构成部件或基本应用单位，或是阿拉伯数字或罗马数字或其他计数符号，或是汉语或英语或其他外文的标点符号，或是数学、物理、化学、生物、医学、历史、地理等科学学科的专用符号，或是有特定含义的特殊符号，或是网络专用符号。4.根据权利要求1所述的一种结构化模块式书写帖，其特征在于：所述书写帖被分页组织编排成一个或多个帖面，所述练写模块是以主旨内容为核心和统领的有边界关联系统，它以书写训练为主导，“写”“学”融合、寓学于写、以写促学，以达成学、写双促之目的，所述练写模块的内容元素集中呈现和/或关联呈现，所述集中呈现是内容元素被直接呈现于同一帖面或顺序相邻帖面上的连续区域，所述关联呈现是通过下列方式之一或其任意组合将各内容元素联系起来：（1）连线，（2）标识对应，（3）检索页码，（4）链...

【专利技术属性】
技术研发人员：常涛涛，
申请(专利权)人：常涛涛，
类型：发明
国别省市：陕西,61