一种学生教学考核用消防灭火器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学生教学考核用消防灭火器，包括手柄、喷嘴和灭火器瓶体，所述灭火器瓶体的上端一侧设置有显示屏和语音播放器，所述灭火器瓶体的内部设置有压力传感器和PLC控制器，所述灭火器瓶体的底部设置有充气口，所述灭火器瓶体的内部底端还固定设置有锂聚合物电池组；灭火器上设置有显示屏，教师可以将灭火器的使用步骤通过显示屏循环播放，学生学习时可以根据显示屏的操作进行学习操作，能够大大减少了教师的工作量；考核测试时，将显示屏关掉，在灭火器内冲入空气使其压力增大，若学生成功打开灭火器，压力减少，语音播放器提醒测试合格，使教师能够了解学生的掌握情况，而且节约资源，适用于学校教学以及考核使用。

A Fire Extinguisher for Students'Teaching Assessment

The utility model discloses a fire extinguisher for students'teaching assessment, which comprises a handle, a nozzle and a fire extinguisher bottle body. The upper side of the fire extinguisher bottle body is provided with a display screen and a voice player. The inner side of the fire extinguisher bottle body is provided with a pressure sensor and a PLC controller. The bottom of the fire extinguisher bottle body is provided with an inflatable opening, and the inner bottom end of the fire extinguisher bottle body is A lithium polymer battery pack is fixed; a display screen is set on the fire extinguisher, and the teacher can play the steps of using the fire extinguisher through the display screen. Students can learn and operate according to the operation of the display screen when they study, which can greatly reduce the workload of the teacher. When examining and testing, the display screen is turned off and the air is rushed into the fire extinguisher to increase the pressure, if the student becomes a student. The fire extinguisher is turned on successfully, the pressure is reduced, and the voice player reminds the test to be qualified, so that the teacher can understand the situation of the students, and save resources, which is suitable for school teaching and assessment.

【技术实现步骤摘要】
一种学生教学考核用消防灭火器
本技术涉及一种灭火器，特别涉及一种学生教学考核用消防灭火器，属于消防设备

技术介绍
灭火器──古时的灭火器具很简单，无非是钩、斧、锹、桶之类。第一个真正的专用灭火器是由英国船长、诺福克郡人曼比于1816年专利技术的，它仅是一2个装1升多水并充有压缩空气的圆桶。到19世纪中叶，法国医生加利埃专利技术了手提式化学灭火器。将碳酸氢钠和水混合放在筒内，另用一玻璃瓶盛着硫酸装在桶口内。使用时，由撞针击破瓶子中，使化学物质混合，产生二氧化碳，把水压出桶外。1905年，俄国的劳伦特教授在圣彼德堡专利技术一种泡沫灭火剂，把硫酸铝与碳酸氢钠溶液混合并加入稳定剂，喷出后生成含有二氧化碳的泡沫，浮在燃烧的油、漆或汽油上，能有效地隔绝氧气，窒熄火焰。1909年，纽约的戴维森取得一项专利，利用二氧化碳从灭火器内压出四氯化碳，这种液体会立即变成不可燃的较重气体以闷熄火焰。目前，灭火器的种类很多，按其移动方式可分为：手提式和推车式；按驱动灭火剂的动力来源可分为：储气瓶式、储压式、化学反应式；按所充装的灭火剂则又可分为：泡沫、干粉、卤代烷、二氧化碳、清水等。此后又出现了干粉灭火器，液态二氧化碳灭火器等多种小型式灭火器。随着人们安全意识的逐渐提高，人们对安全消防知识越来越重视，很多学校也会经常举行火灾逃生模拟演练和讲解一些消防知识，例如如何使用灭火器和其它消防设备。但是现有的灭火器应用于教学增加了教师的教学难度，而且教师也无法了解学生是否真正了解灭火器的使用方法，若使用真正的灭火器测试，则造成资源的严重浪费。
技术实现思路
本技术提出了一种学生教学考核用消防灭火器，解决了现有技术中的灭火器应用于教学增加了教师的教学难度，而且教师无法了解学生是否真正了解灭火器的使用方法，若使用真正的灭火器测试，则造成资源严重浪费的问题。为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：本技术一种学生教学考核用消防灭火器，包括手柄、喷嘴和灭火器瓶体，所述灭火器瓶体的上端一侧设置有显示屏和语音播放器，且在所述灭火器瓶体的一侧壁上还镶嵌有电源开关启动按钮，所述灭火器瓶体的内部设置有压力传感器和PLC控制器，所述灭火器瓶体的侧壁上还设置有USB接口，所述灭火器瓶体的底部设置有充气口，所述灭火器瓶体的内部底端还固定设置有锂聚合物电池组。作为本技术的一种优选技术方案，所述压力传感器和PLC控制器均固定在灭火器瓶体的内侧壁上。作为本技术的一种优选技术方案，所述PLC控制器与压力传感器和语音播放器电性连接。作为本技术的一种优选技术方案，所述显示屏的外侧设置有保护罩。作为本技术的一种优选技术方案，所述充气口处设置有瓶塞。作为本技术的一种优选技术方案，所述灭火器瓶体的下端一侧设置有充电接口。本技术所达到的有益效果是：本技术应用于教学的灭火器上设置有显示屏，教师可以将灭火器的使用步骤通过显示屏循环播放，学生学习时可以根据显示屏的操作进行学习操作，不仅能够大大减少了教师的工作量，而且还能增加学生的趣味性，能够提高学生的学习效率；考核测试时，将显示屏关掉，在灭火器内冲入空气使其压力增大，若学生成功打开灭火器，压力减少，语音播放器提醒测试合格，使教师能够了解学生的掌握情况，而且节约资源，适用于学校教学以及考核使用。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1是本技术一种学生教学考核用消防灭火器的主观结构示意图；图2是本技术一种学生教学考核用消防灭火器的仰视结构示意图；图中：1、手柄；2、喷嘴；3、灭火器瓶体；4、显示屏；5、语音播放器；6、电源开关启动按钮；7、压力传感器；8、PLC控制器；9、USB接口；10、充气口；11、锂聚合物电池组；12、充电接口。具体实施方式以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。实施例1如图1-2所示，本技术提供一种学生教学考核用消防灭火器，包括手柄1、喷嘴2和灭火器瓶体3，灭火器瓶体3的上端一侧设置有显示屏4和语音播放器5，且在灭火器瓶体3的一侧壁上还镶嵌有电源开关启动按钮6，灭火器瓶体3的内部设置有压力传感器7和PLC控制器8，灭火器瓶体1的侧壁上还设置有USB接口9，灭火器瓶体3的底部设置有充气口10，灭火器瓶体3的内部底端还固定设置有锂聚合物电池组11。压力传感器7和PLC控制器8均固定在灭火器瓶体3的内侧壁上。PLC控制器8与压力传感器7和语音播放器5电性连接。显示屏4的外侧设置有保护罩，避免学生练习时损坏显示屏4.充气口10处设置有瓶塞，通过充气口10往灭火器瓶体3内充气后，用瓶塞堵住充气口10，避免漏气。灭火器瓶体3的下端一侧设置有充电接口12。具体的，使用时，教师将灭火器的使用步骤储存在内存卡中，通过USB接口9插入，打开电源开关启动按钮6，可以在显示屏4上观看灭火器的使用方法，并根据学习视频进行操作，减少了教师的工作量，而且提高了学生的学习效率，方便实用；待学生学习完毕后，教师将内存卡取出，通过充气口10往灭火器瓶体3内冲入空气，待灭火器瓶体3内的压力值达到一定值时，停止充压，用瓶塞将充气口10堵上，然后让学生进行模拟操作，若学生操作成功，灭火器瓶体3内的压力值降低，压力传感器7感应到压力减小后，通过PLC控制器8控制语音播放器5播报“合格”的提示，否则语音播放器5不发出提示，方便教师掌握学生的学习装置，节省成本和资源。本技术的学生教学考核用消防灭火器上设置有显示屏，教师可以将灭火器的使用步骤通过显示屏循环播放，学生学习时可以根据显示屏的操作进行学习操作，不仅能够大大减少了教师的工作量，而且还能增加学生的趣味性，能够提高学生的学习效率；考核测试时，将显示屏关掉，在灭火器内冲入空气使其压力增大，若学生成功打开灭火器，压力减少，语音播放器提醒测试合格，使教师能够了解学生的掌握情况，而且节约资源，适用于学校教学以及考核使用。最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学生教学考核用消防灭火器，包括手柄（1）、喷嘴（2）和灭火器瓶体（3），其特征在于，所述灭火器瓶体（3）的上端一侧设置有显示屏（4）和语音播放器（5），且在所述灭火器瓶体（3）的一侧壁上还镶嵌有电源开关启动按钮（6），所述灭火器瓶体（3）的内部设置有压力传感器（7）和PLC控制器（8），所述灭火器瓶体（1）的侧壁上还设置有USB接口（9），所述灭火器瓶体（3）的底部设置有充气口（10），所述灭火器瓶体（3）的内部底端还固定设置有锂聚合物电池组（11）。

【技术特征摘要】
1.一种学生教学考核用消防灭火器，包括手柄（1）、喷嘴（2）和灭火器瓶体（3），其特征在于，所述灭火器瓶体（3）的上端一侧设置有显示屏（4）和语音播放器（5），且在所述灭火器瓶体（3）的一侧壁上还镶嵌有电源开关启动按钮（6），所述灭火器瓶体（3）的内部设置有压力传感器（7）和PLC控制器（8），所述灭火器瓶体（1）的侧壁上还设置有USB接口（9），所述灭火器瓶体（3）的底部设置有充气口（10），所述灭火器瓶体（3）的内部底端还固定设置有锂聚合物电池组（11）。2.根据权利要求1所述的一种学生教学考核用消防灭火器，其特征在于，...

【专利技术属性】
技术研发人员：姜宝海，
申请(专利权)人：陕西华邦科技发展有限公司，
类型：新型
国别省市：陕西,61