一种健康教育机制造技术

本实用新型专利技术公开了一种健康教育机，其结构包括防护框、屏幕、USB接口、固定块、固定螺钉、固定槽、折叠杆、折叠架、底座、支撑杆，防护框位于折叠杆的上方，屏幕嵌入安装在防护框内，USB接口设于防护框上，固定块与防护框相焊接，固定螺钉嵌入安装在固定块上，本实用新型专利技术一种健康教育机，在需要将教育机收纳的时候，通过松动松紧按钮，使其杆芯上的限位块从限位海绵上松动出来，这时，只要调动折叠架即可使折叠架进行折叠放，当再次使用时，只要在调节好折叠架的位置，通过松紧按钮将限位块与限位海绵贴紧即可，通过改进折叠架结构，使其能够在不需要使用的时候，通过松紧按钮能使折叠架二次折叠，达到节省空间，方便收纳的效果。

A Health Education Machine

The utility model discloses a health education machine, which comprises a protective frame, a screen, a USB interface, a fixing block, a fixing screw, a fixing groove, a folding rod, a folding frame, a base and a supporting rod. The protective frame is located above the folding rod, the screen is embedded in the protective frame, the USB interface is arranged on the protective frame, the fixing block is welded with the protective frame, and the fixing screw is embedded in the fixing rod. On the block, the utility model relates to a health education machine. When the educational machine needs to be accepted, the limit block on the rod core is loosened from the limit sponge by loosening the tightening button. At this time, the folding shelf can be folded and placed by simply mobilizing the folding shelf. When used again, as long as the position of the folding shelf is adjusted properly, the limit block and the limit sponge are pasted by the tightening button. By improving the structure of folding rack, the folding rack can be folded twice through the tightening button when it is not needed to be used, thus saving space and facilitating reception.

【技术实现步骤摘要】
一种健康教育机
本技术是一种健康教育机，属于教育设备

技术介绍
教育机是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果，多媒体是现代教育以计算机、投影仪、幻灯、展示台、录像、广播、电影、电子白板、计算机等现代教育技术教育不可缺少的设备概念，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践现有技术公开了申请号为：201220113278.6的一种健康教育机，包括设置在机壳内的电源接口、能够存储健康教育视频的存储器和能够播放视频的播放器，所述播放器连接所述电源接口和所述存储器，所述播放器设置有信号输出接口，但是该现有技术其教育机在使用时，其体型较大，收纳不便，占用空间大。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本技术目的是提供一种健康教育机，以解决现有技术其教育机在使用时，其体型较大，收纳不便，占用空间大的问题。为了实现上述目的，本技术是通过如下的技术方案来实现：一种健康教育机，其结构包括防护框、屏幕、USB接口、固定块、固定螺钉、固定槽、折叠杆、折叠架、底座、支撑杆，所述防护框位于折叠杆的上方，所述屏幕嵌入安装在防护框内，所述USB接口设于防护框上，所述固定块与防护框相焊接，所述固定螺钉嵌入安装在固定块上，所述固定槽与固定块为一体化结构，所述折叠架与底座相焊接，所述支撑杆设于底座上，所述支撑杆与折叠架相焊接，所述折叠杆包括外壳、螺纹、松紧按钮、杆芯、杆固定块、限位海绵、限位块，所述螺纹与杆芯为一体化结构，所述松紧按钮嵌入安装在外壳内，所述杆固定块与限位海绵为一体化结构，所述限位海绵位于限位块的右方，所述限位块与杆芯为一体化结构，所述外壳嵌入安装在折叠架上。进一步地，所述屏幕包括内防护框、液晶板、偏光片、背板、控制板。进一步地，所述内防护框位于液晶板的上方，所述液晶板与偏光片相贴合，所述偏光片设于背板的上方，所述背板嵌入安装在内防护框内，所述偏光片设于内防护框内，所述控制板与背板电连接，所述控制板嵌入安装在内防护框内。进一步地，所述折叠杆嵌入安装在折叠架上。进一步地，所述限位块是直径2.8cm，长0.5cm的圆柱。进一步地，所述折叠杆能够使折叠架在收纳时，方便折叠节省空间。进一步地，所述折叠架是由不锈钢制成的，具有防生锈的效果。有益效果本技术一种健康教育机，在需要将教育机收纳的时候，通过松动松紧按钮，使其杆芯上的限位块从限位海绵上松动出来，这时，只要调动折叠架即可使折叠架进行折叠放，当再次使用时，只要在调节好折叠架的位置，通过松紧按钮将限位块与限位海绵贴紧即可，通过改进折叠架结构，使其能够在不需要使用的时候，通过松紧按钮能使折叠架二次折叠，达到节省空间，方便收纳的效果。附图说明通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显：图1为本技术一种健康教育机的结构示意图；图2为本技术一种屏幕的结构示意图；图3为本技术一种折叠杆的剖面示意图。图中：防护框-1、屏幕-2、USB接口-3、固定块-4、固定螺钉-5、固定槽-6、折叠杆-7、折叠架-8、底座-9、支撑杆-10、外壳-701、螺纹-702、松紧按钮-703、杆芯-704、杆固定块-705、限位海绵-706、限位块-707、内防护框-201、液晶板-202、偏光片-203、背板-204、控制板-205。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。请参阅图1、图2与图3，本技术提供一种健康教育机技术方案：其结构包括防护框1、屏幕2、USB接口3、固定块4、固定螺钉5、固定槽6、折叠杆7、折叠架8、底座9、支撑杆10，所述防护框1位于折叠杆7的上方，所述屏幕2嵌入安装在防护框1内，所述USB接口3设于防护框1上，所述固定块4与防护框1相焊接，所述固定螺钉5嵌入安装在固定块4上，所述固定槽6与固定块4为一体化结构，所述折叠架8与底座9相焊接，所述支撑杆10设于底座9上，所述支撑杆10与折叠架8相焊接，所述折叠杆7包括外壳701、螺纹702、松紧按钮703、杆芯704、杆固定块705、限位海绵706、限位块707，所述螺纹702与杆芯704为一体化结构，所述松紧按钮703嵌入安装在外壳701内，所述杆固定块705与限位海绵706为一体化结构，所述限位海绵706位于限位块707的右方，所述限位块707与杆芯704为一体化结构，所述外壳701嵌入安装在折叠架8上，所述屏幕2包括内防护框201、液晶板202、偏光片203、背板204、控制板205，所述内防护框201位于液晶板202的上方，所述液晶板202与偏光片203相贴合，所述偏光片203设于背板204的上方，所述背板204嵌入安装在内防护框201内，所述偏光片203设于内防护框201内，所述控制板205与背板204电连接，所述控制板205嵌入安装在内防护框201内，所述折叠杆7嵌入安装在折叠架8上，所述限位块707是直径2.8cm，长0.5cm的圆柱，所述折叠杆7能够使折叠架在收纳时，方便折叠节省空间，所述折叠架8是由不锈钢制成的，具有防生锈的效果。本专利所说的的折叠杆7是一种用于方便在室外摆放物品的架子，一般用于在集市摆放商品，所述屏幕2也称显示屏，是用于显示图像及色彩的电器。在进行使用健康教育机的时候，使用人员通过USB接口将所需要看的教育视频输入，在屏幕2上显示出来，在需要将教育机收纳的时候，通过松动松紧按钮703，使其杆芯704上的限位块707从限位海绵706上松动出来，这时，只要调动折叠架8即可使折叠架8进行折叠放，当再次使用时，只要在调节好折叠架8的位置，通过松紧按钮703将限位块707与限位海绵706贴紧即可。本技术解决现有技术其教育机在使用时，其体型较大，收纳不便，占用空间大的问题，本技术通过上述部件的互相组合，在需要将教育机收纳的时候，通过松动松紧按钮，使其杆芯上的限位块从限位海绵上松动出来，这时，只要调动折叠架即可使折叠架进行折叠放，当再次使用时，只要在调节好折叠架的位置，通过松紧按钮将限位块与限位海绵贴紧即可，通过改进折叠架结构，使其能够在不需要使用的时候，通过松紧按钮能使折叠架二次折叠，达到节省空间，方便收纳的效果，具体如下所述:所述折叠架8包括外壳701、螺纹702、松紧按钮703、杆芯704、杆固定块705、限位海绵706、限位块707，所述螺纹702与杆芯704为一体化结构，所述松紧按钮703嵌入安装在外壳701内，所述杆固定块705与限位海绵706为一体化结构，所述限位海绵706位于限位块707的右方，所述限位块707与杆芯704为一体化结构，所述外壳701嵌入安装在折叠架8上。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点，对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种健康教育机，其特征在于：其结构包括防护框(1)、屏幕(2)、USB接口(3)、固定块(4)、固定螺钉(5)、固定槽(6)、折叠杆(7)、折叠架(8)、底座(9)、支撑杆(10)，所述防护框(1)位于折叠杆(7)的上方，所述屏幕(2)嵌入安装在防护框(1)内，所述USB接口(3)设于防护框(1)上，所述固定块(4)与防护框(1)相焊接，所述固定螺钉(5)嵌入安装在固定块(4)上，所述固定槽(6)与固定块(4)为一体化结构，所述折叠架(8)与底座(9)相焊接，所述支撑杆(10)设于底座(9)上，所述支撑杆(10)与折叠架(8)相焊接，所述折叠杆(7)包括外壳(701)、螺纹(702)、松紧按钮(703)、杆芯(704)、杆固定块(705)、限位海绵(706)、限位块(707)，所述螺纹(702)与杆芯(704)为一体化结构，所述松紧按钮(703)嵌入安装在外壳(701)内，所述杆固定块(705)与限位海绵(706)为一体化结构，所述限位海绵(706)位于限位块(707)的右方，所述限位块(707)与杆芯(704)为一体化结构，所述外壳(701)嵌入安装在折叠架(8)上。

【技术特征摘要】
1.一种健康教育机，其特征在于：其结构包括防护框(1)、屏幕(2)、USB接口(3)、固定块(4)、固定螺钉(5)、固定槽(6)、折叠杆(7)、折叠架(8)、底座(9)、支撑杆(10)，所述防护框(1)位于折叠杆(7)的上方，所述屏幕(2)嵌入安装在防护框(1)内，所述USB接口(3)设于防护框(1)上，所述固定块(4)与防护框(1)相焊接，所述固定螺钉(5)嵌入安装在固定块(4)上，所述固定槽(6)与固定块(4)为一体化结构，所述折叠架(8)与底座(9)相焊接，所述支撑杆(10)设于底座(9)上，所述支撑杆(10)与折叠架(8)相焊接，所述折叠杆(7)包括外壳(701)、螺纹(702)、松紧按钮(703)、杆芯(704)、杆固定块(705)、限位海绵(706)、限位块(707)，所述螺纹(702)与杆芯(704)为一体化结构，所述松紧按钮(703)嵌入安装在外壳(701)内，所述杆固定块(705)与限位海绵(706)为一体化结构，所述限位海绵(706)位...

【专利技术属性】
技术研发人员：柯富义，
申请(专利权)人：奉节县天永网络科技有限公司，
类型：新型
国别省市：重庆,50