一种多功能通信工程移动教学平台制造技术

本发明专利技术公开了一种多功能通信工程移动教学平台，包括平台本体，平台本体的底端两侧均固定有竖板，竖板的底端两侧均设有万向轮，平台本体相互远离的一侧侧壁上分别设有矩形箱体式的第一壳体和第二壳体，第一壳体的内部滑动连接有竖直设置的教学板，第一壳体的底端内壁上固定有两个第一电机，第一电机的输出轴连接有竖直设置的第一螺杆，且第一螺杆转动连接在第一壳体的内部，教学板的一侧侧壁底端固定有两个固定块，且固定块分别螺纹连接在对应的第一螺杆上。本发明专利技术结构简单，设计合理，构思巧妙，占用空间小，实现现场移动式教学，并配套有便于收纳的投影装置和教学板，使得教学效果更佳，适合推广。

A Multifunctional Mobile Teaching Platform for Communication Engineering

The invention discloses a multi-functional mobile teaching platform for communication engineering, which comprises a platform body, with vertical plates fixed on both sides of the bottom of the platform body, universal wheels on both sides of the bottom of the vertical plate, a first shell and a second shell of rectangular box type respectively on the side walls of the platform body far away from each other, and a vertical teaching board connected with the inner sliding of the first shell. There are two first motors fixed on the inner wall of the bottom end of the shell. The output shaft of the first motor is connected with the first vertical screw, and the first screw rotates and connects inside the first shell. The bottom end of one side wall of the teaching board is fixed with two fixed blocks, and the fixed blocks are threaded to the corresponding first screw. The invention has the advantages of simple structure, reasonable design, ingenious conception and small space occupation, realizes on-site mobile teaching, and is matched with a convenient receiving projection device and teaching board, so that the teaching effect is better and suitable for popularization.

【技术实现步骤摘要】
一种多功能通信工程移动教学平台
本专利技术涉及通信工程教学
，尤其涉及一种多功能通信工程移动教学平台。
技术介绍
随着生活水平的提高，教育行业备受人们的重视，现在的通信工程专业涉及较多电路电子实验等课程，实验设备往往只在实验室才有，因此教师在进行实验内容教学时只能选择在实验室里教学，不利于实验课程教学的效率，且教学平台功能单一，无法满足教学需求，为此我们提出一种多功能通信工程移动教学平台。
技术实现思路
本专利技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种多功能通信工程移动教学平台。为了实现上述目的，本专利技术采用了如下技术方案：一种多功能通信工程移动教学平台，包括平台本体，平台本体的底端两侧均固定有竖板，竖板的底端两侧均设有万向轮，平台本体相互远离的一侧侧壁上分别设有矩形箱体式的第一壳体和第二壳体，第一壳体的内部滑动连接有竖直设置的教学板，第一壳体的底端内壁上固定有两个第一电机，第一电机的输出轴连接有竖直设置的第一螺杆，且第一螺杆转动连接在第一壳体的内部，教学板的一侧侧壁底端固定有两个固定块，且固定块分别螺纹连接在对应的第一螺杆上，所述第二壳体的顶部铰接有顶盖，第二壳体的底端固定有第二电机，第二电机的输出轴连接有竖直设置的第二螺杆，第二螺杆的一端延伸进第二壳体的内部，第二壳体的内部滑动连接有水平设置的活动板，且活动板滑动连接在第二壳体的内部，活动板的顶端连接有竖直设置的连接杆，连接杆的另一端固定有水平设置的第一安装板，第一安装板的顶端开设有安装槽，安装槽的内部设有投影仪，第一安装板的一侧侧壁上转动连接有第三螺杆，安装槽的内部滑动连接有L形的夹板，且第三螺杆的一端转动连接在夹板的一侧侧壁上。优选的，所述教学板包括投影板和书写板，投影仪正对投影板，第一壳体的顶端一侧滑动连接有第二安装板，第二安装板靠近书写板的一侧侧壁上开设有凹槽，凹槽内滑动连接有清洁刷，且清洁刷与书写板滑动连接，第二安装板的顶端开设有一排均匀分布的进水口，且进水口与凹槽连通，清洁刷上固定有两个固定杆，凹槽的内底壁上开设有两个第一通孔，固定杆均滑动连接在通孔内，第二安装板的顶端螺纹连接有两个紧固螺栓，且紧固螺栓的一端分别与对应的固定杆接触。优选的，所述第一壳体的顶端开设有两个“T”形的第一滑槽，第一滑槽的内底壁上均开设有两个限位孔，第二安装板的底端两侧均固定有第一滑块，第一滑块均滑动连接在第一滑槽内，第一滑块的顶端均设置有限位销，且限位销的一部分分别滑动连接在对应的一个限位孔内。优选的，所述夹板的底端固定有两个“T”形的第二滑块，第一安装板的顶端一侧开设有两个第二滑槽，且第二滑块分别滑动连接在对应的第二滑槽内。优选的，所述第二安装板的顶端开设有两个竖直的螺纹孔，螺纹孔分别与对应的第一通孔连通，且紧固螺栓分别螺纹连接在对应的螺纹孔内。优选的，所述第一壳体的顶端开设有矩形开口，且教学板滑动连接在矩形开口内。本专利技术中的有益效果：1、本专利技术通过竖板、固定块、万向轮、第一电机、第一壳体、第一螺杆、教学板、书写板、投影板、教学平台本体、投影仪、顶盖、夹板、第一安装板、第二壳体、第二电机、活动板、第二螺杆和第三螺杆的设置，使得该教学平台便于移动，实现移动式教学，特别适用于机器运作时的现场教学，并且配套有投影装置，使得教学效果更佳，同时在装置不使用时将教学板和投影仪收起，一方面不占用空间，另一方面可防止教学板和投影仪表面落灰，功能多样，实用性很强。2、通过进水口、紧固螺栓、固定杆、限位销、第一滑块、第二安装板和清洁刷的设置，使得可通过清洁刷对书写板进行清洁，无需人工进行清理，节省了人力，并且可通过进水口加入清洗液或清水使清洗刷润湿，提高清洗效果，同时清洗刷便于拆卸，方便更换清洗。本专利技术结构简单，设计合理，构思巧妙，占用空间小，实现现场移动式教学，并配套有便于收纳的投影装置和教学板，使得教学效果更佳，适合推广。附图说明图1为本专利技术提出的一种多功能通信工程移动教学平台的结构示意图；图2为本专利技术提出的一种多功能通信工程移动教学平台的A处放大图；图3为本专利技术提出的一种多功能通信工程移动教学平台的展开使用示意图；图4为本专利技术提出的一种多功能通信工程移动教学平台的俯视剖面图。图中：1竖板、2固定块、3万向轮、4第一电机、5第一壳体、6第一螺杆、7教学板、71书写板、71投影板、8教学平台本体、9投影仪、10顶盖、11夹板、12第一安装板、13第二壳体、14第二电机、15活动板、16第二螺杆、17进水口、18紧固螺栓、19固定杆、20限位销、21第一滑块、22第二安装板、23清洁刷、24第三螺杆。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-4，一种多功能通信工程移动教学平台，包括平台本体8，平台本体8的底端两侧均固定有竖板1，竖板1的底端两侧均设有万向轮3，平台本体8相互远离的一侧侧壁上分别设有矩形箱体式的第一壳体5和第二壳体13，第一壳体5的内部滑动连接有竖直设置的教学板7，第一壳体5的底端内壁上固定有两个第一电机4，第一电机4的输出轴连接有竖直设置的第一螺杆6，且第一螺杆6转动连接在第一壳体5的内部，教学板7的一侧侧壁底端固定有两个固定块2，且固定块2分别螺纹连接在对应的第一螺杆6上，第二壳体13的顶部铰接有顶盖10，第二壳体13的底端固定有第二电机14，第二电机14的输出轴连接有竖直设置的第二螺杆16，第二螺杆16的一端延伸进第二壳体13的内部，第二壳体13的内部滑动连接有水平设置的活动板15，且活动板15滑动连接在第二壳体13的内部，活动板15的顶端连接有竖直设置的连接杆，连接杆的另一端固定有水平设置的第一安装板12，第一安装板12的顶端开设有安装槽，安装槽的内部设有投影仪9，第一安装板12的一侧侧壁上转动连接有第三螺杆24，安装槽的内部滑动连接有L形的夹板11，且第三螺杆24的一端转动连接在夹板11的一侧侧壁上，教学板7包括投影板72和书写板71，投影仪9正对投影板72，第一壳体5的顶端一侧滑动连接有第二安装板22，第二安装板22靠近书写板71的一侧侧壁上开设有凹槽，凹槽内滑动连接有清洁刷23，且清洁刷23与书写板71滑动连接，第二安装板22的顶端开设有一排均匀分布的进水口17，且进水口17与凹槽连通，清洁刷23上固定有两个固定杆19，凹槽的内底壁上开设有两个第一通孔，固定杆19均滑动连接在通孔内，第二安装板22的顶端螺纹连接有两个紧固螺栓18，且紧固螺栓18的一端分别与对应的固定杆19接触，第一壳体5的顶端开设有两个“T”形的第一滑槽，第一滑槽的内底壁上均开设有两个限位孔，第二安装板22的底端两侧均固定有第一滑块21，第一滑块21均滑动连接在第一滑槽内，第一滑块21的顶端均设置有限位销20，且限位销20的一部分分别滑动连接在对应的一个限位孔内，夹板11的底端固定有两个“T”形的第二滑块，第一安装板12的顶端一侧开设有两个第二滑槽，且第二滑块分别滑动连接在对应的第二滑槽内，第二安装板22的顶端开设有两个竖直的螺纹孔，螺纹孔分别与对应的第一通孔连通，且紧固螺栓18分别螺纹连接在对应的螺纹孔内，第一壳体5的顶端开设有矩形开口，且本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能通信工程移动教学平台，包括平台本体(8)，其特征在于，所述平台本体(8)的底端两侧均固定有竖板(1)，竖板(1)的底端两侧均设有万向轮(3)，平台本体(8)相互远离的一侧侧壁上分别设有矩形箱体式的第一壳体(5)和第二壳体(13)，第一壳体(5)的内部滑动连接有竖直设置的教学板(7)，第一壳体(5)的底端内壁上固定有两个第一电机(4)，第一电机(4)的输出轴连接有竖直设置的第一螺杆(6)，且第一螺杆(6)转动连接在第一壳体(5)的内部，教学板(7)的一侧侧壁底端固定有两个固定块(2)，且固定块(2)分别螺纹连接在对应的第一螺杆(6)上，所述第二壳体(13)的顶部铰接有顶盖(10)，第二壳体(13)的底端固定有第二电机(14)，第二电机(14)的输出轴连接有竖直设置的第二螺杆(16)，第二螺杆(16)的一端延伸进第二壳体(13)的内部，第二壳体(13)的内部滑动连接有水平设置的活动板(15)，且活动板(15)滑动连接在第二壳体(13)的内部，活动板(15)的顶端连接有竖直设置的连接杆，连接杆的另一端固定有水平设置的第一安装板(12)，第一安装板(12)的顶端开设有安装槽，安装槽的内部设有投影仪(9)，第一安装板(12)的一侧侧壁上转动连接有第三螺杆(24)，安装槽的内部滑动连接有L形的夹板(11)，且第三螺杆(24)的一端转动连接在夹板(11)的一侧侧壁上。...

【技术特征摘要】
1.一种多功能通信工程移动教学平台，包括平台本体(8)，其特征在于，所述平台本体(8)的底端两侧均固定有竖板(1)，竖板(1)的底端两侧均设有万向轮(3)，平台本体(8)相互远离的一侧侧壁上分别设有矩形箱体式的第一壳体(5)和第二壳体(13)，第一壳体(5)的内部滑动连接有竖直设置的教学板(7)，第一壳体(5)的底端内壁上固定有两个第一电机(4)，第一电机(4)的输出轴连接有竖直设置的第一螺杆(6)，且第一螺杆(6)转动连接在第一壳体(5)的内部，教学板(7)的一侧侧壁底端固定有两个固定块(2)，且固定块(2)分别螺纹连接在对应的第一螺杆(6)上，所述第二壳体(13)的顶部铰接有顶盖(10)，第二壳体(13)的底端固定有第二电机(14)，第二电机(14)的输出轴连接有竖直设置的第二螺杆(16)，第二螺杆(16)的一端延伸进第二壳体(13)的内部，第二壳体(13)的内部滑动连接有水平设置的活动板(15)，且活动板(15)滑动连接在第二壳体(13)的内部，活动板(15)的顶端连接有竖直设置的连接杆，连接杆的另一端固定有水平设置的第一安装板(12)，第一安装板(12)的顶端开设有安装槽，安装槽的内部设有投影仪(9)，第一安装板(12)的一侧侧壁上转动连接有第三螺杆(24)，安装槽的内部滑动连接有L形的夹板(11)，且第三螺杆(24)的一端转动连接在夹板(11)的一侧侧壁上。2.根据权利要求1所述的一种多功能通信工程移动教学平台，其特征在于，所述教学板(7)包括投影板(72)和书写板(71)，投影仪(9)正对投影板(72)，第一壳体(5)的顶端一侧滑动连接有第...

【专利技术属性】
技术研发人员：容卓毅，
申请(专利权)人：广州创慧信息科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东,44