一种计算机互动式教学系统及其教学方法技术方案

本发明专利技术公开了一种计算机互动式教学系统，包括课桌，所述课桌的上方一侧设置有指纹识别器，且课桌的上方另一侧设置有容纳组件；本发明专利技术设有容纳组件，容纳组件主要由容纳槽、底槽和升降组件组成，起到收纳触摸屏的作用，且升降组件主要由减速电机、螺纹杆和触摸屏限位槽组成，教学时计算机向减速电机发送指令，减速电机驱动螺纹杆动作，从而带动触摸屏限位槽上升，即实现触摸屏的上升功能，教学完成后计算机向减速电机发送指令，减速电机驱动螺纹杆动作，从而带动触摸屏限位槽下降即实现触摸屏的回缩功能，这样的结构在不影响触摸屏使用功能的同时还能对触摸屏进行保护，减少了触摸屏的占用空间。

A Computer Interactive Teaching System and Its Teaching Method

The invention discloses a computer interactive teaching system, which includes a desk, the upper side of which is provided with a fingerprint identifier, and the upper side of the desk is provided with a holding component; the holding component is mainly composed of a holding groove, a bottom groove and a lifting component, which plays the role of receiving touch screen, and the lifting component is mainly composed of a decelerating motor and threads. When teaching, the computer sends instructions to the deceleration motor, and the deceleration motor drives the screw to move, which drives the rise of the limit slot of the touch screen, i.e. realizes the rising function of the touch screen. After teaching, the computer sends instructions to the deceleration motor, and the deceleration motor drives the action of the screw rod, so as to drive the reduction of the limit slot of the touch screen, i.e., realize the retraction work of the touch screen. Yes, such a structure can protect the touch screen without affecting the function of the touch screen, thus reducing the occupied space of the touch screen.

【技术实现步骤摘要】
一种计算机互动式教学系统及其教学方法
本专利技术属于教学系统
，具体涉及一种计算机互动式教学系统及其教学方法。
技术介绍
互动式教学需要教师以及学生在教学活动的过程中充分发挥主观能动性，促进学生与教师之间的交流和沟通，在教育教学课堂上开展师生对话以及相互讨论等教学环节，与传统的教育教学方式相比，互动式教育教学方式能够促进学生积极的参与课堂的教学活动，将学生看成教学的主体，教师只是教学活动中重要的引导者，教师应该为学生提供更多的自由发展空间，并为学生安排参与的机会，在互动教学的过程中让学生能够亲自实践，体验实践过程中为学生带来的乐趣，因此互动式教育教学方式能够有效的激发学生自身的积极性，促进学生综合能力的提升，同时教师能够在与学生进行交流活动的过程中深入的了解学生的学习情况，发现问题及时解决，最终提高教学的效率，虽然现有计算机互动式教学系统的功能正在日益完善，但仍有部分不足待改进。现有技术的计算机互动式教学系统存在以下问题：目前市面上售卖的计算机互动式教学系统的触摸屏容纳箱多为一体式结构，不可拆卸，而触摸屏或内部组成零件的使用寿命有限，需要定期进行更换，这样的结构设计加大了后期部件的维护更换难度。
技术实现思路
为解决上述
技术介绍
中提出的问题。本专利技术提供了一种计算机互动式教学系统及其教学方法，具有保护触摸屏，减少触摸屏占用空间，结构简单，使用方便，维护清理工作省时省力，方便老师了解课堂实到人数，无需老师逐个对比，提高教学效率的特点。本专利技术另一目的在于提供一种计算机互动式教学系统的教学方法。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种计算机互动式教学系统，包括课桌，所述课桌的上方一侧设置有指纹识别器，且课桌的上方另一侧设置有容纳组件，所述容纳组件的内部设置有触摸屏，所述触摸屏的顶部设置有挡板，所述课桌的一侧设置有讲桌，所述讲桌的上方设置有计算机。在本专利技术中进一步的，所述容纳组件包括容纳槽、底槽和升降组件，其中，所述容纳槽的底部设置有底槽，所述底槽的内部设置有升降组件。在本专利技术中进一步的，所述容纳槽包括硅胶层、减震弹簧、海绵层和橡胶垫，其中，所述硅胶层的侧边设置有海绵层，所述海绵层的内部设置有减震弹簧，所述海绵层远离硅胶层的侧边设置有橡胶垫。在本专利技术中进一步的，所述升降组件包括触摸屏限位槽、减速电机和螺纹杆，其中，所述减速电机的输出轴设置有螺纹杆，所述螺纹杆的外部设置有触摸屏限位槽，所述触摸屏限位槽与减速电机之间通过丝杆螺母传动连接，所述减速电机与螺纹杆之间通过联轴器传动连接。在本专利技术中进一步的，所述容纳槽的靠下方四角均设置有螺栓孔，所述底槽的靠上方四角均设置有限位孔，所述螺栓孔与限位孔之间通过固定螺栓固定连接。在本专利技术中进一步的，所述计算机包括显示模块、接收模块、信息调取模块、存储模块、对比模块和计算机处理器，其中，所述接收模块的下方设置有计算机处理器，所述计算机处理器的一侧设置有显示模块，且计算机处理器的另一侧设置有信息调取模块，所述信息调取模块远离计算机处理器的一侧设置有存储模块，所述计算机处理器的下方设置有对比模块，所述显示模块与计算机处理器、接收模块与计算机处理器、信息调取模块与存储模块、信息调取模块与对比模块、信息调取模块与计算机处理器以及对比模块与计算机处理器之间均通过电性连接。在本专利技术中进一步的，所述容纳组件包括容纳槽、底槽和升降组件，其中，所述容纳槽的底部设置有底槽，所述底槽的内部设置有升降组件；所述容纳槽包括硅胶层、减震弹簧、海绵层和橡胶垫，其中，所述硅胶层的侧边设置有海绵层，所述海绵层的内部设置有减震弹簧，所述海绵层远离硅胶层的侧边设置有橡胶垫；所述升降组件包括触摸屏限位槽、减速电机和螺纹杆，其中，所述减速电机的输出轴设置有螺纹杆，所述螺纹杆的外部设置有触摸屏限位槽，所述触摸屏限位槽与减速电机之间通过丝杆螺母传动连接，所述减速电机与螺纹杆之间通过联轴器传动连接；所述容纳槽的靠下方四角均设置有螺栓孔，所述底槽的靠上方四角均设置有限位孔，所述螺栓孔与限位孔之间通过固定螺栓固定连接；所述计算机包括显示模块、接收模块、信息调取模块、存储模块、对比模块和计算机处理器，其中，所述接收模块的下方设置有计算机处理器，所述计算机处理器的一侧设置有显示模块，且计算机处理器的另一侧设置有信息调取模块，所述信息调取模块远离计算机处理器的一侧设置有存储模块，所述计算机处理器的下方设置有对比模块，所述显示模块与计算机处理器、接收模块与计算机处理器、信息调取模块与存储模块、信息调取模块与对比模块、信息调取模块与计算机处理器以及对比模块与计算机处理器之间均通过电性连接。在本专利技术中进一步的，一种计算机互动式教学系统的教学方法，主要包括以下步骤：（1）计算机开机：老师开始教学时，先启动计算机的电源；（2）计算机启动触摸屏：计算机启动后，老师通过计算机发送指令，同时启动减速电机和触摸屏；（3）触摸屏上升：启动减速电机后，减速电机驱动螺纹杆动作，从而带动触摸屏限位槽上升，即实现触摸屏的上升功能；（4）指纹识别：学生将手指放入指纹识别器中，指纹识别器将接收到的指纹信息传送至接收模块中，接收模块将接收到的指纹信息传送至计算机处理器，计算机处理器接收到电信号后利用信息调取模块将存储模块中的信息调取出来，并发送至对比模块中进行对比，对比模块对比出是否有学生未录入指纹，并将其对比结果发送至计算机处理器中，计算机处理器接收到信息后将其显示于显示模块上，方便老师了解课堂实到人数；（5）互动式教学：老师可通过计算机将教学内容发送至各个课桌上的触摸屏中，而学生也可以通过操作触摸屏与老师或其他同学完成互动；（6）教学完成：教学完成后老师通过计算机向减速电机和触摸屏发送指令，此时触摸屏关闭屏幕，减速电机驱动螺纹杆动作，从而带动触摸屏限位槽下降，即带动触摸屏回缩回容纳组件中；（7）维修操作：当升降组件或触摸屏因长期运行发生故障时，直接拆卸固定螺栓即可进行内部部件替换。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：1、本专利技术触摸屏上方设有挡板，且触摸屏与挡板之间通过固定件固定连接，这样的连接结构在触摸屏上升的过程中会带动顶部的挡板同步上升，而在触摸屏下降的时候挡板会同步下降，上升状态的挡板不会妨碍触摸屏的正常使用，下降状态的挡板可以覆盖容纳槽的通孔，避免外界粉尘进入容纳槽内部，能够更好的保护触摸屏，结构简单，使用方便。2、本专利技术通过固定螺栓连接螺栓孔和限位孔实现容纳槽与底槽之间的连接，教学时这样的连接结构可以保证内部的升降组件和触摸屏的稳定性，维修时这样的连接结构容易拆卸，方便对内部的部件进行清理或维护更换，使得维护清理工作变得更加省时省力。3、本专利技术容纳槽主要由硅胶层、海绵层和橡胶垫组成，使用过程中硅胶层起到初步防护作用，海绵层以及其中的减震弹簧能够起到进一步防护的作用，橡胶垫起到第三步的防护作用，三重结构设计能够大幅度提高容纳槽的防冲击能力，保障内部触摸屏的使用安全。4、本专利技术设有指纹识别器，指纹识别器利用无线技术与计算机内部的接收模块电性连接，使用时指纹识别器将接收到的指纹信息传送至接收模块中，接收模块将接收到的指纹信息传送至计算机处理器，计算机处理器接收到电信号后利用信息调取模块件存储模块中的信息调取出来，并发送至对比模块中进行对比，对比模本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种计算机互动式教学系统，其特征在于：包括课桌（1），所述课桌（1）的上方一侧设置有指纹识别器（2），且课桌（1）的上方另一侧设置有容纳组件（3），所述容纳组件（3）的内部设置有触摸屏（5），所述触摸屏（5）的顶部设置有挡板（4），所述课桌（1）的一侧设置有讲桌（7），所述讲桌（7）的上方设置有计算机（6）。

【技术特征摘要】
1.一种计算机互动式教学系统，其特征在于：包括课桌（1），所述课桌（1）的上方一侧设置有指纹识别器（2），且课桌（1）的上方另一侧设置有容纳组件（3），所述容纳组件（3）的内部设置有触摸屏（5），所述触摸屏（5）的顶部设置有挡板（4），所述课桌（1）的一侧设置有讲桌（7），所述讲桌（7）的上方设置有计算机（6）。2.根据权利要求1所述的一种计算机互动式教学系统，其特征在于：所述容纳组件（3）包括容纳槽（31）、底槽（32）和升降组件（33），其中，所述容纳槽（31）的底部设置有底槽（32），所述底槽（32）的内部设置有升降组件（33）。3.根据权利要求2所述的一种计算机互动式教学系统，其特征在于：所述容纳槽（31）包括硅胶层（312）、减震弹簧（313）、海绵层（314）和橡胶垫（315），其中，所述硅胶层（312）的侧边设置有海绵层（314），所述海绵层（314）的内部设置有减震弹簧（313），所述海绵层（314）远离硅胶层（312）的侧边设置有橡胶垫（315）。4.根据权利要求2所述的一种计算机互动式教学系统，其特征在于：所述升降组件（33）包括触摸屏限位槽（331）、减速电机（332）和螺纹杆（333），其中，所述减速电机（332）的输出轴设置有螺纹杆（333），所述螺纹杆（333）的外部设置有触摸屏限位槽（331），所述触摸屏限位槽（331）与减速电机（332）之间通过丝杆螺母传动连接，所述减速电机（332）与螺纹杆（333）之间通过联轴器传动连接。5.根据权利要求3所述的一种计算机互动式教学系统，其特征在于：所述容纳槽（31）的靠下方四角均设置有螺栓孔（311），所述底槽（32）的靠上方四角均设置有限位孔（321），所述螺栓孔（311）与限位孔（321）之间通过固定螺栓（34）固定连接。6.根据权利要求1所述的一种计算机互动式教学系统，其特征在于：所述计算机（6）包括显示模块（61）、接收模块（62）、信息调取模块（63）、存储模块（64）、对比模块（65）和计算机处理器（66），其中，所述接收模块（62）的下方设置有计算机处理器（66），所述计算机处理器（66）的一侧设置有显示模块（61），且计算机处理器（66）的另一侧设置有信息调取模块（63），所述信息调取模块（63）远离计算机处理器（66）的一侧设置有存储模块（64），所述计算机处理器（66）的下方设置有对比模块（65），所述显示模块（61）与计算机处理器（66）、接收模块（62）与计算机处理器（66）、信息调取模块（63）与存储模块（64）、信息调取模块（63）与对比模块（65）、信息调取模块（63）与计算机处理器（66）以及对比模块（65）与计算机处理器（66）之间均通过电性连接。7.根据权利要求1-6所述的一种计算机互动式教学系统，其特征在于：所述容纳组件（3）包括容纳槽（31）、底槽（32）和升降组件（33），其中，所述容纳槽（31）的底部设置有底槽（32），所述底槽（32）的内部设置有升降组件（33）；所述容纳槽（31）包括硅胶层（312）、减震弹簧（313）、海绵层（314）和橡胶垫（315），其中，所述硅胶层（312）的侧边设置有海绵层（314），所述海绵层（314）的内部设置...

【专利技术属性】
技术研发人员：牛全兴，李铮，
申请(专利权)人：河南职业技术学院，
类型：发明
国别省市：河南,41