一种英语信息化教学用远程教学系统技术方案

本实用新型专利技术公开了一种英语信息化教学用远程教学系统，包括箱体、放置平台、固定块以及各种器材的放置槽，箱体中设置有处理器放置槽，放置槽包括无线发射接收器放置槽和影像设备放置槽，所述处理器放置槽内放置有处理器，处理器上分别安装有操作按钮和液晶显示屏，无限发射接收器放置在无线发射接收器放置槽内，所述箱体上表面上固定连接有固定块，固定块上开设有通孔，黑板下端设置有黑板固定底座，黑板固定底座上开设有螺栓孔，紧固螺栓穿过固定块上的通孔与螺栓孔配合，书写区分为正常书写板与荧光笔书写板，荧光笔书写板上端设置有LED灯体，黑板上滑动连接有记号笔书写移动板。

【技术实现步骤摘要】
一种英语信息化教学用远程教学系统
本技术涉及教学领域，尤其是涉及一种英语信息化教学用远程教学系统。
技术介绍
随着科技的发展，在线教育和远程教育在现代教学中的应用面不断扩大，在线教育和远程教育往往是借助网络，将教学视频以及教学资料通过互联网发送给接受教育的人，接受教育的人无论何时何地均能够按照自己的时间安排进行学习，极大方便了教育的双方主体，但是在现有的远程教学受到场地限制和照明条件的限制比较大。
技术实现思路
本技术为克服上述情况不足，旨在提供一种能解决上述问题的技术方案。一种英语信息化教学用远程教学系统，包括箱体、放置平台、固定块以及各种器材的放置槽，放置槽包括无线发射接收器放置槽和影像设备放置槽，所述箱体为长方体，箱体中设置有处理器放置槽，所述处理器放置槽内放置有处理器，处理器分别与无线发射接收器、摄像头、话筒相互电性连接，处理器上分别安装有操作按钮和液晶显示屏，无限发射接收器放置在无线发射接收器放置槽内，摄像头和话筒放置在影像设备放置槽内，所述放置平台为箱体的左侧板，当进行教学时可从箱体上取下，所述放置平台与箱体上端面螺栓连接，所述箱体上表面上固定连接有固定块，固定块上开设有通孔，便于和黑板相连接，所述黑板下端设置有黑板固定底座，所述黑板固定底座上开设有螺栓孔，紧固螺栓穿过固定块上的通孔与螺栓孔配合，所述黑板固定座上方为书写区，书写区均匀分布有英语三线格，所述书写区分为正常书写板与荧光笔书写板，所述荧光笔书写板上端设置有LED灯体，当照明条件不好时可打开LED灯体在荧光笔书写板上进行书写教学，所述黑板上滑动连接有记号笔书写移动板，在教学时可将重点知识都书写在上面清楚明了。作为本技术进一步的优选方案：所述箱体下端安装有可拆卸的万向轮，便于移动。作为本技术进一步的优选方案：所述箱体内设置有储物仓，便于防止记号笔等杂物。作为本技术进一步的优选方案：所述放置平台上设置有防护垫。作为本技术进一步的优选方案：所述处理器放置槽、无限发射接收器放置槽以及影像设备放置槽中都放置有泡沫，防止在移动过程中对器材造成损伤。本技术的有益效果：通过设置万向轮，使得本技术移动方便；通过无线发生接收器，使得在有电源和网的情况下就能够进行远程教学，减少场地的限制；通过设置荧光笔书写屏以及LED灯体，使得在照明不良的情况下也能够进行教学。本技术的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变得明显，或通过本技术的实践了解到。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本技术结构示意图；图2是本技术黑板装置的正视图。图中：1-箱体、2-处理器放置槽、3-处理器、4-操作按钮、5-液晶显示屏、6-无线发射接收器、7-无限发射接收器放置槽、8-话筒、9-摄像头、10-影像设备放置槽、11-放置平台、12-黑板放置槽、13-固定块、14-螺栓孔、15-英语三线格、16-黑板固定底板、17-荧光笔书写板、18-记号笔书写移动板、19-LED灯体、20-万向轮、21-储物仓、22-防护垫。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1～2，本技术实施例中，一种英语信息化教学用远程教学系统，包括箱体1、放置平台11、固定块13以及各种器材的放置槽，放置槽包括无线发射接收器放置槽7和影像设备放置槽10，所述箱体1为长方体，箱体1中设置有处理器放置槽2，所述处理器放置槽2内放置有处理器3，处理器3分别与无线发射接收器6、摄像头9、话筒8相互电性连接，处理器3上分别安装有操作按钮4和液晶显示屏5，无限发射接收器6放置在无线发射接收器放置槽2内，摄像头9和话筒8放置在影像设备放置槽10内，所述放置平台11为箱体1的左侧板，当进行教学时可从箱体1上取下，所述放置平台11与箱体1上端面螺栓连接，所述箱体1上表面上固定连接有固定块13，固定块13上开设有通孔，便于和黑板相连接，所述黑板下端设置有黑板固定底座16，所述黑板固定底座16上开设有螺栓孔14，紧固螺栓穿过固定块13上的通孔与螺栓孔14配合，所述黑板固定座16上方为书写区，书写区均匀分布有英语三线格15，所述书写区分为正常书写板与荧光笔书写板17，所述荧光笔书写板17上端设置有LED灯体19，当照明条件不好时可打开LED灯体19在荧光笔书写板17上进行书写教学，所述黑板上滑动连接有记号笔书写移动板18，在教学时可将重点知识都书写在上面清楚明了。所述箱体下端安装有可拆卸的万向轮20，便于移动。所述箱体内设置有储物仓21，便于防止记号笔等杂物。所述放置平台11上设置有防护垫22。所述处理器放置槽2、无限发射接收器放置槽7以及影像设备放置槽10中都放置有泡沫，防止在移动过程中对器材造成损伤。本技术的工作原理是：在进行教学时，将处理器放置在放置平台上接通电源，然后再通过导线连接无线发射接收器、摄像头、话筒，老师说话的声音由话筒接收，并传递至处理器中转换成电信号，同时摄像头进行画面的拍摄，将黑板上的教学内容拍摄传递至处理器中转换成电信号，当照明情况不好拍摄不清晰时，可打开LED灯体并在荧光笔书写板上进行书写，电信号再输出至无线发射接收器中，进行无线传输，至此老师的声音和画面传递过去。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语信息化教学用远程教学系统，包括箱体、放置平台、固定块以及放置槽，放置槽包括无线发射接收器放置槽和影像设备放置槽，所述箱体为长方体，箱体中设置有处理器放置槽，所述处理器放置槽内放置有处理器，处理器上分别安装有操作按钮和液晶显示屏，无限发射接收器放置在无线发射接收器放置槽内，摄像头和话筒放置在影像设备放置槽内，其特征在于，所述放置平台为箱体的左侧板，所述放置平台与箱体上端面螺栓连接，所述箱体上表面上固定连接有固定块，固定块上开设有通孔，所述黑板下端设置有黑板固定底座，所述黑板固定底座上开设有螺栓孔，紧固螺栓穿过固定块上的通孔与螺栓孔配合，所述黑板固定座上方为书写区，书写区均匀分布有英语三线格，所述书写区分为正常书写板与荧光笔书写板，所述荧光笔书写板上端设置有LED灯体，所述黑板上滑动连接有记号笔书写移动板。

【技术特征摘要】
1.一种英语信息化教学用远程教学系统，包括箱体、放置平台、固定块以及放置槽，放置槽包括无线发射接收器放置槽和影像设备放置槽，所述箱体为长方体，箱体中设置有处理器放置槽，所述处理器放置槽内放置有处理器，处理器上分别安装有操作按钮和液晶显示屏，无限发射接收器放置在无线发射接收器放置槽内，摄像头和话筒放置在影像设备放置槽内，其特征在于，所述放置平台为箱体的左侧板，所述放置平台与箱体上端面螺栓连接，所述箱体上表面上固定连接有固定块，固定块上开设有通孔，所述黑板下端设置有黑板固定底座，所述黑板固定底座上开设有螺栓孔，紧固螺栓穿过固定块上的通孔与螺栓孔配合，所述黑板固定座上方为...

【专利技术属性】
技术研发人员：曹慧芳，余敏，王剑，
申请(专利权)人：天水师范学院，
类型：新型
国别省市：甘肃,62