【技术实现步骤摘要】
英语教学黑板水平划线装置
本技术涉及划线装置领域，更具体地说，涉及英语教学黑板水平划线装置。
技术介绍
一般的，英语教学中教师在黑板上需要划出三格线来为英语字母、单词进行教学，划线时多使用三角板或直尺，一般的三角板或直尺长度有限，不能一次划得很长长度的直线，使用时必须多次延伸才可得到一条较长长度的直线，很不方便。如何设计和制造一种方便快捷的划线装置，是教学器材设计的一项重要课题。现有的划线装置与黑板分离，需要人工测量水平之后再划线，费时费力。
技术实现思路
1.要解决的技术问题针对现有技术中存在的问题，本技术的目的在于提供英语教学黑板水平划线装置，它可以实现划线装置与黑板合为一体，可灵活移动，省时省力。2.技术方案为解决上述问题，本技术采用如下的技术方案。英语教学黑板水平划线装置，包括侧端设置有划线装置本体的黑板本体，所述划线装置本体包括活动块、固定脚、滑块、固定夹和伸缩杆，所述固定脚上端固定连接在活动块下端，所述固定脚下端与滑块固定连接，所述固定脚水平方向开设有螺纹导向孔，所述伸缩杆一端贯穿螺纹导向孔并与固定脚螺纹连接，所述伸缩杆另一端开设有第一固定孔，所述固定夹固定连...
【技术保护点】
1.英语教学黑板水平划线装置，包括侧端设置有划线装置本体的黑板本体(1)，其特征在于：所述划线装置本体包括活动块(2)、固定脚(3)、滑块(4)、固定夹(5)和伸缩杆(8)，所述固定脚(3)上端固定连接在活动块(2)下端，所述固定脚(3)下端与滑块(4)固定连接，所述固定脚(3)水平方向开设有螺纹导向孔，所述伸缩杆(8)一端贯穿螺纹导向孔并与固定脚(3)螺纹连接，所述伸缩杆(8)另一端开设有第一固定孔(9)，所述固定夹(5)固定连接在活动块(2)的右侧端，所述黑板本体(1)左端竖直方向开设有滑槽(6)，所述黑板本体(1)左端水平方向开设有多个固定槽(7)，多个所述固定槽(7...
【技术特征摘要】
1.英语教学黑板水平划线装置，包括侧端设置有划线装置本体的黑板本体(1)，其特征在于：所述划线装置本体包括活动块(2)、固定脚(3)、滑块(4)、固定夹(5)和伸缩杆(8)，所述固定脚(3)上端固定连接在活动块(2)下端，所述固定脚(3)下端与滑块(4)固定连接，所述固定脚(3)水平方向开设有螺纹导向孔，所述伸缩杆(8)一端贯穿螺纹导向孔并与固定脚(3)螺纹连接，所述伸缩杆(8)另一端开设有第一固定孔(9)，所述固定夹(5)固定连接在活动块(2)的右侧端，所述黑板本体(1)左端竖直方向开设有滑槽(6)，所述黑板本体(1)左端水平方向开设有多个固定槽(7)，多个所述固定槽(7)均匀排布在滑槽(6)的左侧，且多个固定槽(7)均与滑槽(6)相连通，所述滑块(4)滑动连接在滑槽(6)中，且滑块(4)与固定槽(7)相匹配，所述黑板本体(1)右端开设有多个第二固定孔(10)，多个所述第二固定孔(10)均匀排布在黑板本体(1)的右端，且多个第二固定孔(10)分别与多个固定槽(7)相水平，所述第二固定孔(10)与第一固定孔(9)相匹配。2.根据权利要求1所述的英...
【专利技术属性】
技术研发人员：罗红，
申请(专利权)人：温州曼昔维服饰有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江,33
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