【技术实现步骤摘要】
一种高中生专用物理实验台
本技术涉及高中生教学用具
，具体为一种高中生专用物理实验台。
技术介绍
实验是物理学的基础，物理学是人们对无生命自然界中物质的转变的知识做出规律性的总结。这种运动和转变应有两种。一是早期人们通过感官视觉的延伸，二是近代人们通过专利技术创造供观察测量用的科学仪器，实验得出的结果，间接认识物质内部组成建立在的基础上。物理学从研究角度及观点不同，可分为微观与宏观两部分，在高中生物理实验中需要多功能的物理实验台进行操作实验。现有的物理试验台通常由固定的台面和储物柜组成，进行物理实验时，所有的实验器具都是从储物柜中取出直接放置在台面上，拿取不便，放置杂乱，不便于进行实验，尤其在物理实验中通常会用到导线等以连接实验用的电器等，但导线的长度通常是过量的，使用时会使台面上更加杂乱；而且在实验前老师会对实验进行讲解，实验中通常还会有实验指导书以及物理书等书籍进行辅助，但书籍也只能放在台面上，翻看不便，且占据台面空间，阻碍实验的进行。基于此，本技术设计了一种高中生专用物理实验台，以解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种高中生专用物理实验台，以解...
【技术保护点】
1.一种高中生专用物理实验台，包括试验台、支撑柜、夹书板和收线盒，其特征在于：所述支撑柜固定于试验台的底面，且支撑柜包括固定腔和移动腔，所述固定腔中设置有多个置物格，移动腔中设有移动柜，所述移动柜的底部固定连接有移动座，移动座的两侧套接有丝杆；所述试验台的一侧对应移动柜设有柜槽，另一侧顶面设有移动槽，所述夹书板倾斜设置，顶面两侧设有固定夹，底面的前后两侧分别转动连接有转动杆和固定杆，所述固定杆的底端固定连接有顶板，顶板的顶面前侧设有滑槽，滑槽中转动连接有螺杆，所述转动杆的底端转动连接有滑块，滑块与螺杆通过螺纹套接，所述顶板的底面固定有连接板，连接板的底端固定有底板，所述底板...
【技术特征摘要】
1.一种高中生专用物理实验台，包括试验台、支撑柜、夹书板和收线盒，其特征在于：所述支撑柜固定于试验台的底面，且支撑柜包括固定腔和移动腔，所述固定腔中设置有多个置物格，移动腔中设有移动柜，所述移动柜的底部固定连接有移动座，移动座的两侧套接有丝杆；所述试验台的一侧对应移动柜设有柜槽，另一侧顶面设有移动槽，所述夹书板倾斜设置，顶面两侧设有固定夹，底面的前后两侧分别转动连接有转动杆和固定杆，所述固定杆的底端固定连接有顶板，顶板的顶面前侧设有滑槽，滑槽中转动连接有螺杆，所述转动杆的底端转动连接有滑块，滑块与螺杆通过螺纹套接，所述顶板的底面固定有连接板，连接板的底端固定有底板，所述底板位于移动槽中并与移动槽滑动连接；所述收线盒设置有多个，并位于试验台的顶面，所述收线盒包括盒体，盒体内的左右两侧对称设有多个第一伸缩槽，中间均匀设置有多个第二伸缩槽，且第二伸缩槽比第一伸缩槽少一个，所述第一伸缩槽中设有弹簧和压板，压板的一侧固定连接有压杆，所述压杆的一端伸出第一伸缩槽并转动连接有线轮，所述第二伸缩槽包括上伸缩腔和下伸缩腔，且两侧分别设有线轮，所...
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