一种教育学宣讲用可拆卸式展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种教育学宣讲用可拆卸式展示装置，包括底板，底板中端处通过凹槽固定连接有轴承，轴承的内环开设有正六边形槽，轴承上连接有正六边形插块，正六边形插块与底杆底部中端处固定连接，底杆顶部两端固定连接有套管，套管上螺纹连接有第一中间杆，第一中间杆顶部螺纹连接有第二中间杆，第二中间杆顶部插接有顶杆，第二中间杆下端设有限位块，第一中间杆和第二中间杆上均设有固定装置，固定装置包括滑块、横杆、磁片、磁条、弹簧、螺栓和通孔，横杆前外壁上固定连接有磁条，横杆两端底部固定连接有弹簧，弹簧底部固定连接有磁片，横杆两端均固定连接有滑块，滑块外壁上均螺纹连接有螺栓，本实用新型专利技术方便拆卸和组装，同时适应性强。

【技术实现步骤摘要】
一种教育学宣讲用可拆卸式展示装置
本技术涉及宣传展示装置
，具体为一种教育学宣讲用可拆卸式展示装置。
技术介绍
教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。教育学教学过程中会展示现有纸质的资料，展示资料时需要使用展示装置，但是现在的展示装置还存在一些问题。例如中国专利申请号为CN201720951516.3一种教育学用宣传展示栏，包括左支脚、箱体、齿轮一、手轮、齿轮二、螺杆一、展示壳体、螺母座一、齿轮三、挡雨盖、齿轮四、光杆、展示窗口、齿轮五、齿轮六、螺杆二、螺母座二、展示板、右支脚、底座和磁条；本技术具有结构合理简单、生产成本低、安装方便，功能齐全，给展示栏添加内容时，首先通过手摇手轮带动齿轮一旋转，而齿轮一的旋转则依次带动齿轮二、螺杆一、齿轮三、齿轮四、光杆、齿轮五、齿轮六和螺杆二旋转，这里的螺杆一和螺杆二的旋转则分别驱使螺母座一和螺母座二同时进行上下移动，当螺母座一和螺母座二下移时则带动展示板整体下移，从而便于直接在展示板添加新的内容，但是装置不方便拆卸，同时装置适应性差。基于此，本技术设计了具体为一种教育学宣讲用可拆卸式展示装置，以解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教育学宣讲用可拆卸式展示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的虽然能够起到对宣传纸和广告纸进行压紧，同时又不影响展示观看的效果，但是装置不方便拆卸，同时装置适应性差的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教育学宣讲用可拆卸式展示装置，包括底板、轴承、正六边形插块、底杆、套管、第一中间杆、限位块、固定装置、滑块、横杆、磁片、磁条、弹簧、螺栓、通孔、第二中间杆、顶杆和正六边形槽，所述底板中端处通过凹槽固定连接有轴承，所述轴承的内环开设有正六边形槽，所述轴承上连接有正六边形插块，所述正六边形插块与底杆底部中端处固定连接，所述底杆顶部两端固定连接有套管，所述套管上螺纹连接有第一中间杆，所述第一中间杆顶部螺纹连接有第二中间杆，所述第二中间杆顶部插接有顶杆，所述第二中间杆下端设有限位块，所述第一中间杆和第二中间杆上均设有固定装置，所述固定装置包括滑块、横杆、磁片、磁条、弹簧、螺栓和通孔，所述横杆前外壁上固定连接有磁条，所述横杆两端底部固定连接有弹簧，所述弹簧底部固定连接有磁片，所述横杆两端均固定连接有滑块，所述滑块外壁上均螺纹连接有螺栓。优选的，所述轴承的外环与底板的凹槽侧壁固定连接。优选的，所述正六边形插块安装在轴承内环的正六边形槽内。优选的，所述滑块开设有通孔，所述第一中间杆和第二中间杆均安装在滑块开设的通孔内。优选的，所述弹簧和横杆均采用轻质橡胶材料制成。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术通过各部件之间均通过活动连接方式连接，使得装置方便拆卸和组装。本技术通过轴承与正六边形插块相互配合，使得装置转动角度方便，可根据教学展示需要进行转动，方便实际使用。本技术通过两组固定装置、第一中间杆和第二中间杆相互配合，使得装置适合不同尺寸的资料进行固定，使得装置适应性强。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术结构示意图；图2为本技术集尘装置结构示意图；图3为本技术出料口开关装置结构示意图；附图中，各标号所代表的部件列表如下：1.底板2.轴承3.正六边形插块4.底杆5.套管6.第一中间杆7.限位块8.固定装置81.滑块82.横杆83.磁片84.磁条85.弹簧86.螺栓87.通孔9.第二中间杆10.顶杆11.正六边形槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种教育学宣讲用可拆卸式展示装置，包括底板1、轴承2、正六边形插块3、底杆4、套管5、第一中间杆6、限位块7、固定装置8、滑块81、横杆82、磁片83、磁条84、弹簧85、螺栓86、通孔87、第二中间杆9、顶杆10和正六边形槽11，底板1中端处通过凹槽固定连接有轴承2，轴承2的内环开设有正六边形槽11，轴承2上连接有正六边形插块3，正六边形插块3与底杆4底部中端处固定连接，底杆4顶部两端固定连接有套管5，套管5上螺纹连接有第一中间杆6，第一中间杆6顶部螺纹连接有第二中间杆9，第二中间杆9顶部插接有顶杆10，第二中间杆9下端设有限位块7，第一中间杆6和第二中间杆9上均设有固定装置8，固定装置8包括滑块81、横杆82、磁片83、磁条84、弹簧85、螺栓86和通孔87，横杆82前外壁上固定连接有磁条84，横杆82两端底部固定连接有弹簧85，弹簧85底部固定连接有磁片83，横杆82两端均固定连接有滑块81，滑块81外壁上均螺纹连接有螺栓86。其中，轴承2的外环与底板1的凹槽侧壁固定连接；正六边形插块3安装在轴承2内环的正六边形槽11内，方便正六边形插块3转动；滑块81开设有通孔87，第一中间杆6和第二中间杆9均安装在滑块81开设的通孔87内，方便滑块81上下移动，同时第二中间杆9上限位块7可防止第二中间杆9上固定装置8落到第一中间杆6上；弹簧85和横杆82均采用轻质橡胶材料制成，避免影响磁片83与磁条84。本实施例的一个具体应用为：通过将底杆4底部的正六边形插块3插进底板1上的轴承2内环的正六边形槽11内，同时将第一中间杆6与套管5螺纹连接好，将固定装置8活动安装在两组第一中间杆6上，然后将第二中间杆9与第一中间杆6螺纹连接好，同时将另一组固定装置8安装在两组第二中间杆9上，最后将顶杆10与第二中间杆9顶部插接好，整个装置的各部件之间均通过活动连接方式连接，使得装置方便拆卸和组装。根据需要的资料尺寸，将第二中间杆9上固定装置8移动至指定位置，同时转动螺栓86，螺栓86将滑块81与第二中间杆9稳定连接，将需要展示的资料顶部摆放到第二中间杆9上的固定装置8中横杆82上，同时将磁片83与磁条84吸附好，将资料上端固定；移动第一中间杆6上的固定装置8至指定位置，同时转动螺栓86，螺栓86将滑块81与第一中间杆6稳定连接，将需要展示的资料底部摆放到第一中间杆6上的固定装置8中横杆82上，同时将磁片83与磁条84吸附好，将资料下端固定，使得装置需要展示的资料固定效果好，同时两组固定装置8之间的宽度可调、磁片83与磁条84接触位置可调节，使得装置适合不同尺寸的资料进行固定，然后进行演示。正六边形插块3与轴承2连接，使得装置转动角度方便，可根据教学展示需要进行转动，方便实际使用。在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本技术的至少一个本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育学宣讲用可拆卸式展示装置，包括底板、轴承、正六边形插块、底杆、套管、第一中间杆、限位块、固定装置、滑块、横杆、磁片、磁条、弹簧、螺栓、通孔、第二中间杆、顶杆和正六边形槽，其特征在于：所述底板中端处通过凹槽固定连接有轴承，所述轴承的内环开设有正六边形槽，所述轴承上连接有正六边形插块，所述正六边形插块与底杆底部中端处固定连接，所述底杆顶部两端固定连接有套管，所述套管上螺纹连接有第一中间杆，所述第一中间杆顶部螺纹连接有第二中间杆，所述第二中间杆顶部插接有顶杆，所述第二中间杆下端设有限位块，所述第一中间杆和第二中间杆上均设有固定装置，所述固定装置包括滑块、横杆、磁片、磁条、弹簧、螺栓和通孔，所述横杆前外壁上固定连接有磁条，所述横杆两端底部固定连接有弹簧，所述弹簧底部固定连接有磁片，所述横杆两端均固定连接有滑块，所述滑块外壁上均螺纹连接有螺栓。

【技术特征摘要】
1.一种教育学宣讲用可拆卸式展示装置，包括底板、轴承、正六边形插块、底杆、套管、第一中间杆、限位块、固定装置、滑块、横杆、磁片、磁条、弹簧、螺栓、通孔、第二中间杆、顶杆和正六边形槽，其特征在于：所述底板中端处通过凹槽固定连接有轴承，所述轴承的内环开设有正六边形槽，所述轴承上连接有正六边形插块，所述正六边形插块与底杆底部中端处固定连接，所述底杆顶部两端固定连接有套管，所述套管上螺纹连接有第一中间杆，所述第一中间杆顶部螺纹连接有第二中间杆，所述第二中间杆顶部插接有顶杆，所述第二中间杆下端设有限位块，所述第一中间杆和第二中间杆上均设有固定装置，所述固定装置包括滑块、横杆、磁片、磁条、弹簧、螺栓和通孔，所述横杆前外壁...

【专利技术属性】
技术研发人员：张朝敏，雷琼，毕砚馨，
申请(专利权)人：云南国土资源职业学院，
类型：新型
国别省市：云南,53