【技术实现步骤摘要】
初中生物实验教学用环保型沼气制取设备
本专利技术涉及教学辅助设备
，具体为一种初中生物实验教学用环保型沼气制取设备。
技术介绍
在初二生物教学中，提到有关沼气制取的相关知识，需要学生去收集沼气，沼气所产生的环境较为复杂，在城市中很少有沼气池，自然环境下产生的沼气环境具有一定的危险性，学生不适合去收集，且可能因为操作不当，而导致所收集的沼气无法使用，而校园实验室一般都很少有相关沼气制取的设备，因此需要一种实验教学用的环保型沼气制取设备。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本专利技术提供了一种初中生物实验教学用环保型沼气制取设备，来模拟沼气产生的环境，加速沼气的产生，让学生更好的了解沼气产生的条件，所需要的环境要求，使得学生更好的理解沼气相关的知识。(二)技术方案为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种初中生物实验教学用环保型沼气制取设备，包括筒体，所述筒体的左右侧面均通过固定块固定连接有电动升降杆，两个电动升降杆的顶部之间固定连接有承重板，承重板的下表面固定连接有与筒体内侧开口内径大小相适配的密封盖，筒体的内侧顶部固定连接有密封条，密封...
【技术保护点】
1.一种初中生物实验教学用环保型沼气制取设备，包括筒体(1)，其特征在于：所述筒体(1)的左右侧面均通过固定块固定连接有电动升降杆(2)，两个电动升降杆(2)的顶部之间固定连接有承重板(3)，承重板(3)的下表面固定连接有与筒体(1)内侧开口内径大小相适配的密封盖(4)，筒体(1)的内侧顶部固定连接有密封条(5)，密封盖(4)的底部插接在筒体(1)的顶部，密封盖(4)的底部侧面与密封条(5)的侧面相互接触挤压，密封盖(4)的内侧顶部中间位置通过螺栓固定连接有连接轴承座(6)，连接轴承座(6)的轴承内圈固定穿插有承重转轴(7)，筒体(1)的内侧设置有密封滤框(8)，密封滤框(...
【技术特征摘要】
1.一种初中生物实验教学用环保型沼气制取设备，包括筒体(1)，其特征在于：所述筒体(1)的左右侧面均通过固定块固定连接有电动升降杆(2)，两个电动升降杆(2)的顶部之间固定连接有承重板(3)，承重板(3)的下表面固定连接有与筒体(1)内侧开口内径大小相适配的密封盖(4)，筒体(1)的内侧顶部固定连接有密封条(5)，密封盖(4)的底部插接在筒体(1)的顶部，密封盖(4)的底部侧面与密封条(5)的侧面相互接触挤压，密封盖(4)的内侧顶部中间位置通过螺栓固定连接有连接轴承座(6)，连接轴承座(6)的轴承内圈固定穿插有承重转轴(7)，筒体(1)的内侧设置有密封滤框(8)，密封滤框(8)上设置有开关门(15)，密封滤框(8)的顶部中间位置固定连接有连接转轴(9)，承重转轴(7)的底部中间位置开设有与连接转轴(9)外径大小相适配的插接孔(10)，连接转轴(9)的顶部插接在插接孔(10)的内侧，承重转轴(7)的左右侧面底部开设有与插接孔(10)相连通的连接通孔(11)，连接转轴(9)的侧面顶部开设有与连接通孔(11)内径大小相适配的内螺纹孔(12)，连接通孔(11)的内侧穿插有与内螺纹孔(12)螺纹内径大小相适配的螺纹插销(13)，螺纹插销(13)的末端贯穿内螺纹孔(12)并延伸至承重转轴(7)的外侧，螺纹插销(13)的末端螺纹连接有锁定螺母(14)；所述筒体(1)的底部中间位置通过螺栓固定连接有低速电机(16)，筒体(1)的内侧底部中间位置用过螺栓固定连接有承重圆环盘(17)，承重圆环盘(17)的上方设置有旋转隔板(18)，旋转隔板(18)的圆形外侧边套接有旋转密封圈(19)，旋转隔板(18)的下表面通过铰接架活动连接有活动滚珠(20)，活动滚珠(20)位于承重圆环盘(17)的圆环槽内侧，低速电机(16)的输出轴贯穿筒体(1)的底部并延伸至筒体(1)的内侧，低速电机(16)的末端固定连接在旋转隔板(18)的下表面中间位置，旋转隔板(18)的上表面中间位置通过螺栓固定连接有圆形底座(21)，密封滤框(8)的底部中间位置固定连接有与圆形底座(21)内径大小相适配圆形转轴(22)，圆形转轴(22)的底部插接在圆形底座(21)的内侧，圆形底座(21)的内侧底部和圆形转轴(22)的底部表面均固定连接有摩擦片(23)，两个摩擦片(23)相互接触；所述筒体(1)的左右内侧壁底部均设置有电热丝(24)，筒体(1)的内侧壁固定安装有温度传感器(25)和PH传感器(26)，筒体(1)的内侧顶部固定安装有日光灯(27)，日光灯(27)上安装有密封罩，筒体(1)的左侧底部排...
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