触控面板，智能教学黑板及一种制作智能教学黑板的方法技术

本发明专利技术提供了一种智能教学黑板，包括触控面板、玻璃板以及框架；所述触控面板以及玻璃板够成一体化的书写面板；所述书写面板设置在框架内；所述触控面板的背部设置有与所述触控面板进行通信连接的显示装置，及与所述显示器进行通信连接的信息处理器。本申请是将触控感应层设置在玻璃内部，使触控面板与本申请导电层为一体化设计，这样不会造成触控膜脱落的问题，再一方面解决了人工贴合触控触控膜的工艺效率慢，同时增加了触控信号的灵敏性。

【技术实现步骤摘要】
触控面板，智能教学黑板及一种制作智能教学黑板的方法
本专利技术涉及教学设备
，尤指一种触控面板，一种智能教学黑板及一种制作智能教学黑板的方法。
技术介绍
目前市场上的智能教学黑板表面为玻璃材质，由一个触控液晶显示一体机和两块黑色书写玻璃面板组成一个平面，液晶显示屏画面隐形变成黑色后，整个平面变为一个整体传统黑板模样，黑板玻璃采用一种化学药水处理或高温喷涂工艺将表面进行一定的粗糙度处理，我们可以称之为AG玻璃工艺，使得玻璃表面既可以防止反光，也可以透过液晶显示画面，同时画面变成黑色隐形后可以在上面书写粉笔和水笔。液晶面板前部的玻璃背部贴敷一种触控纳米膜，使得可以进行互动。目前，智能教学黑板的触控是在黑板玻璃背部液晶画面透过部分，采用汽车人工水贴膜的工艺进行贴敷，贴敷的效率比较慢，而且容易起泡，容易将里面的触控膜当中感应触控的金属导线折断报废，增加成本；智能教学黑板的玻璃面板黑色对观看的人的眼睛而言，视觉上会更加容易产生视觉疲劳；针对上述情况，本申请提供了一种解决以上技术问题的技术方案。
技术实现思路
本专利技术的目的是提供一种触控面板，一种智能教学黑板及一种制作智能教学黑板的方法，本申请是将触控感应层设置在玻璃内部，使触控面板与本申请导电层为一体化设计，这样不会造成触控膜脱落的问题，再一方面解决了人工贴合触控触控膜的工艺效率慢，同时增加了触控信号的灵敏性。本专利技术提供的技术方案如下：一种触控面板，包括：第一面板、第二面板，以及设置在所述第一面板和所述第二面板之间的绝缘层；在所述第一面板的背面设置有第一导电层，以及在所述第二面板的正面设置有第二导电层；在所述第一导电层上平行设置第一标识，以及在所述第二导电层上平行设置第二标识；依次将设置有第一标识的第一面板、绝缘层以及设置有第二标识的所述第二面板之间进行融合，形成固定连接的所述触控面板。进一步优选的，包括：第一面板、绝缘层以及第二面板之间进行融合后，其所述第一面板的第一标识以及所述第二面板的第二标识形成坐标网格。进一步优选的，包括：所述绝缘层为透明层；包括绝缘胶，或绝缘膜。具体的，本申请是将触控感应层设置在玻璃内部，使触控面板与本申请导电层为一体化设计，这样不会造成触控膜脱落的问题，再一方面解决了人工贴合触控触控膜的工艺效率慢，同时增加了触控信号的灵敏性；再次解决不会因为长期的使用而造成损坏率高的问题，同时解决了贴合时造成的接触不良的现象。一种智能教学黑板，包括：以上实施例中的触控面板、玻璃板以及框架；所述触控面板以及玻璃板够成一体化的书写面板；所述书写面板设置在框架内；所述触控面板的背部设置有与所述触控面板进行通信连接的显示装置，及与所述显示器进行通信连接的信息处理器。进一步优选的，包括：所述触控面板在所述书写面板上设置的位置、尺寸、与所述显示装置的安装位置、尺寸一一对应；所述触控面板呈无色透明。具体的，在本申请的智能教学黑板中背部设置一个框架作为支撑壁挂书写面板而用，在框架内设置一个可插拔的电脑，以方便及时维护。还设置音响喇叭、翻盖式或抽拉式高拍仪，以及摄像头等装置，还包括用于通信的无线以及有线的路由器；显示装置为一个显示屏，在本实施例中，将触控面板设置成与显示屏大小，方向一致；在一块书写面板的一部分区域设置触控面板区域，另一部设置成玻璃板区域，该玻璃板区域成绿色；触控面板区域呈透明色；用于显示显示屏上的信息，同时可以通过触控面板控制处理器等相关操作；中间留出可透过显示画面的尺寸部分。进一步优选的，还包括：所述玻璃板围设在所述触控面板周围；所述玻璃板的背面设置有绿色不透光层；所述绿色不透光层以印刷工艺方式并通过高温烘烤制作成绿色书写玻璃面板。本申请中的书写面板为一整块的玻璃，选择一种无色透明玻璃，在其背面采用印刷工艺丝印一种绿色油墨或釉，或在采用喷涂工艺喷涂一种绿色油漆，或在采一种贴合工艺将一种绿色膜贴敷在玻璃书写面板背部。触控面板属于是书写板的一部分区域；可显示设计方案如下：选择一种无色透明玻璃，按一定的尺寸裁割好，在其背面采用印刷工艺丝印一种绿色油墨或釉，中间留出可透过显示画面的尺寸部分。画面显示隐形效果设计部分：设计一个触控软件程序，使其在画面隐形时显示为绿色，这样的话，这个黑板显示为一个整体的传统绿色教学平板，可以减缓观看者的视觉疲劳。进一步优选的，包括：在所述书写面板正面设置为微颗粒层；和/或，在所述微颗粒层上附着有无水印涂层。本申请，书写面板正面采用高温喷涂的工艺设置成微颗粒层，形成一定的粗糙度，因此，解决了书写笔滑笔的问题；同时通过在微颗粒层上设置无水印涂层，解决了书写面板表面手印及手汗油腻粉尘混合物堵塞玻璃AG表面而粉笔滑笔书写不上去的问题。进一步优选的，还包括：在所述框架内设置有高拍仪，摄像装置以及音响设备，并分别与所述处理器通信连接。进一步优选的，还包括：在所述框架内设置有网络通信设备，用于实现网络通信。一种制作智能教学黑板的方法，智能教学黑板包括：玻璃板，以及触控电路板；其中，玻璃板从正面到背面依次设置为第一玻璃板、绝缘层以及第二玻璃板；将玻璃板的正面碾压成微颗粒层；在玻璃板的设定区域制成触控感应区；将玻璃板的背面除去所述触控感应区的部分设置保护涂层；将触控感应区与触控电路板进行通信连接，并接收触控感应区的感应信号；其中，玻璃板的正面为所述第一玻璃板的正面；玻璃板的背面为第二玻璃板的背面；其中感应区呈无色透明。进一步优选的，触控感应区包括：在第一玻璃板的背面选取设定尺寸大小的区域为第一感应区；在第二玻璃板的正面选取与第一感应区一一对应的第二感应区；在所述第一感应区和所述第二感应区丝印并固化金属导电浆，分别形成第一导电层和第二导电层；第一导电层和第二导电层雕刻成对应平行的第一标识和平行的第二标识；在第一导电层和第二导电层之间设置绝缘层；依次将第一玻璃板、绝缘层以及第二玻璃板进行压合，形成固定连接的所述触控感应区。进一步优选的，还包括：所述第一玻璃板、绝缘层以及所述第二玻璃板进行压合时，将所述第一标识和第二标识设置成坐标网格。进一步优选的，还包括：金属导电浆为同一种材料的导电浆，和/或按比例进行调配不同中材料的导电浆。在本申请中，绿色玻璃面板有益于观看者长期观看时缓解视觉疲劳。在本申请中，绿色玻璃面板的表面高温陶瓷棍碾压产生的AG工艺技术避免了药水腐蚀对环境的污染，也避免了高温喷涂工艺表面层书写划伤和老化问题产生的粉笔书写滑笔写不上去的问题。通过本专利技术提供的一种触控面板，一种智能教学黑板及一种制作智能教学黑板的方法，能够带来以下至少一种有益效果：在本申请中，绿色玻璃面板AG表面无指纹涂层处理后出现的AF无手印、无凝水效果使得老师在用粉笔书写时不会出现滑笔现象而写不上去。在本申请中，透视触控玻璃面板触控部分采用机器丝印的工艺，相对于采用手工贴膜而言，大大提高了成品量率，降低了报废率，而且大大降低了制作成本。在本申请中，触控导电层采用触控金属导电浆料的情况下，相对目前触控膜，其成本相对较低，使用的寿命长，不易损坏。附图说明下面将以明确易懂的方式，结合附图说明优选实施方式，对一种触控面板，一种智能教学黑板及一种制作智能教学黑板的方法的上述特性、技术特征、优点及其实现方式予以进一步说明。图1是本专利技术的一种触控面板示意图；图2是本专利技术的第本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种触控面板，其特征在于，包括：第一面板、第二面板，以及设置在所述第一面板和所述第二面板之间的绝缘层；在所述第一面板的背面设置有第一导电层，以及在所述第二面板的正面设置有第二导电层；在所述第一导电层上平行设置第一标识，以及在所述第二导电层上平行设置第二标识；依次将设置有第一标识的第一面板、绝缘层以及设置有第二标识的所述第二面板之间进行融合，形成固定连接的所述触控面板。

【技术特征摘要】
1.一种触控面板，其特征在于，包括：第一面板、第二面板，以及设置在所述第一面板和所述第二面板之间的绝缘层；在所述第一面板的背面设置有第一导电层，以及在所述第二面板的正面设置有第二导电层；在所述第一导电层上平行设置第一标识，以及在所述第二导电层上平行设置第二标识；依次将设置有第一标识的第一面板、绝缘层以及设置有第二标识的所述第二面板之间进行融合，形成固定连接的所述触控面板。2.如权利要求1所述的一种触控面板，其特征在于，包括：第一面板、绝缘层以及第二面板之间进行融合后，其所述第一面板的第一标识以及所述第二面板的第二标识形成坐标网格。3.如权利要求1所述的一种触控面板，其特征在于，包括：所述绝缘层为透明层；包括绝缘胶，或绝缘膜。4.一种智能教学黑板，其特征在于，包括：权利要求1-3任一所述的一种触控面板、玻璃板以及框架；所述触控面板以及玻璃板够成一体化的书写面板；所述书写面板设置在框架内；所述触控面板的背部设置有与所述触控面板进行通信连接的显示装置，及与所述显示器进行通信连接的信息处理器。5.如权利要求4所述的一种智能教学黑板，其特征在于，包括：所述触控面板在所述书写面板上设置的位置、尺寸、与所述显示装置的安装位置、尺寸一一对应；所述触控面板呈无色透明。6.如权利要求5所述的一种智能教学黑板，其特征在于，还包括：所述玻璃板围设在所述触控面板周围；所述玻璃板的背面设置有绿色涂层；所述绿色涂层以工艺丝印印刷方式印制成绿板书写玻璃板。7.如权利要求4所述的一种智能教学黑板，其特征在于，包括：在所述书写面板正面设置为微颗粒层；和/或，在所述微颗粒层上附着有无水印涂层。8.如权利要求4-7所述的一种智能教学黑板，其特征在于，还包...

【专利技术属性】
技术研发人员：姚天闻，
申请(专利权)人：上海开亿信息科技有限公司，
类型：发明
国别省市：上海,31