一种小学数学解题演示系统技术方案

本发明专利技术公开了一种小学数学解题演示系统，其结构包括：安装底座、刻度量尺、演示仪器、分数演示盘、演示盘圆心轴、盘体固定架板、演示器支撑面板、演示器标签牌、数据指标盘、移动槽环，移动槽环竖直固定在演示器支撑面板右侧，数据指标盘竖直安装于演示器支撑面板前并且采用间隙配合，演示盘圆心轴垂直固定在盘体固定架板前，本发明专利技术安装底座设有弹簧避震管、弹簧缓冲垫块、底座板、防滑板，实现了小学数学解题演示系统的弹簧结构加入进行缓冲减震，防止讲台桌的震动摇晃影响数据测量的偏差，从而防止学生受到错误的教育思想操作，高效配合教学演示。

【技术实现步骤摘要】
一种小学数学解题演示系统
本专利技术是一种小学数学解题演示系统，属于题解演示器

技术介绍
在小学数学教学中，需要演示题目，一般的演示方式，是借助于黑板进行。但，使用黑板存在演示不方便的问题，对此，有必要根据需要进行改进，以便获得更好的使用效果。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本专利技术目的是提供一种小学数学解题演示系统，以便更好地改善其使用效果，方便根据需要使用。为了实现上述目的，本专利技术是通过如下的技术方案来实现：一种小学数学解题演示系统，其结构包括：安装底座、刻度量尺、演示仪器、分数演示盘、演示盘圆心轴、盘体固定架板、演示器支撑面板、演示器标签牌、数据指标盘、移动槽环，移动槽环竖直固定在演示器支撑面板右侧，数据指标盘竖直安装于演示器支撑面板前并且采用间隙配合，演示盘圆心轴垂直固定在盘体固定架板前，安装底座设有两个并且分别水平固定在刻度量尺左右下角，刻度量尺与盘体固定架板分别竖直固定在演示器支撑面板上下两侧，演示器标签牌水平紧贴于盘体固定架板前，分数演示盘竖直插嵌在演示仪器内部并且采用间隙配合，安装底座设有弹簧避震管、弹簧缓冲垫块、底座板、防滑板，弹簧避震管垂直固定在弹簧缓冲垫块上，弹簧缓冲垫块竖直插嵌在底座板左上角并且采用间隙配合，防滑板水平紧贴于底座板下，底座板设有两个并且分别水平固定在刻度量尺左右下角。进一步地，刻度量尺与盘体固定架板相互平行。进一步地，盘体固定架板与演示器标签牌处于同一竖直面上。进一步地，演示仪器与分数演示盘的轴心共线。进一步地，演示器支撑面板与移动槽环为一体结构。进一步地，安装底座为机械部件，灵活度高，减震防止偏差高效。进一步地，演示盘圆心轴为机械部件，灵活度高，旋转演示高效。有益效果本专利技术安装底座设有弹簧避震管、弹簧缓冲垫块、底座板、防滑板，实现了小学数学解题演示系统的弹簧结构加入进行缓冲减震，防止讲台桌的震动摇晃影响数据测量的偏差，从而防止学生受到错误的教育思想操作，高效配合教学演示。具体实施方式为使本专利技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本专利技术。本专利技术提供一种小学数学解题演示系统：其结构包括：安装底座、刻度量尺、演示仪器、分数演示盘、演示盘圆心轴、盘体固定架板、演示器支撑面板、演示器标签牌、数据指标盘、移动槽环，移动槽环竖直固定在演示器支撑面板右侧，数据指标盘竖直安装于演示器支撑面板前并且采用间隙配合，演示盘圆心轴垂直固定在盘体固定架板前，安装底座设有两个并且分别水平固定在刻度量尺左右下角，刻度量尺与盘体固定架板分别竖直固定在演示器支撑面板上下两侧，演示器标签牌水平紧贴于盘体固定架板前，分数演示盘竖直插嵌在演示仪器内部并且采用间隙配合，安装底座设有弹簧避震管、弹簧缓冲垫块、底座板、防滑板，弹簧避震管垂直固定在弹簧缓冲垫块上，弹簧缓冲垫块竖直插嵌在底座板左上角并且采用间隙配合，防滑板水平紧贴于底座板下，底座板设有两个并且分别水平固定在刻度量尺左右下角，刻度量尺与盘体固定架板相互平行，盘体固定架板与演示器标签牌处于同一竖直面上，演示仪器与分数演示盘的轴心共线，演示器支撑面板与移动槽环为一体结构，安装底座为机械部件，灵活度高，减震防止偏差高效，演示盘圆心轴为机械部件，灵活度高，旋转演示高效。在小学数学解题演示系统的使用过程中，通过安装底座的弹簧避震管、弹簧缓冲垫块对演示器支撑面板有稳固隔震缓冲的效果并且通过刻度量尺量取分数演示盘的分数值，通过安装底座达到小学数学解题演示系统的弹簧结构加入进行缓冲减震，防止讲台桌的震动摇晃影响数据测量的偏差，从而防止学生受到错误的教育思想操作，高效配合教学演示。本专利技术的安装底座，用于支承和定位汽车减震器弹簧的汽车冲压件之一。可以安装在电动车座下，起到减震的作用。其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，本专利技术解决的问题是小学数学解题演示系统的演示稳固性不强，当演示的是数据测量的物件达不到精准数据教学，数据测量的错误操作容易导致教育的偏差，无法有效防止外部干扰的震动等情况，本专利技术通过上述部件的互相组合，可以达到小学数学解题演示系统的弹簧结构加入进行缓冲减震，防止讲台桌的震动摇晃影响数据测量的偏差，从而防止学生受到错误的教育思想操作，高效配合教学演示，具体如下：弹簧避震管垂直固定在弹簧缓冲垫块上，弹簧缓冲垫块竖直插嵌在底座板左上角并且采用间隙配合，防滑板水平紧贴于底座板下，底座板设有两个并且分别水平固定在刻度量尺左右下角。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种小学数学解题演示系统，其结构包括：安装底座、刻度量尺、演示仪器、分数演示盘、演示盘圆心轴、盘体固定架板、演示器支撑面板、演示器标签牌、数据指标盘、移动槽环，移动槽环竖直固定在演示器支撑面板右侧，数据指标盘竖直安装于演示器支撑面板前并且采用间隙配合，演示盘圆心轴垂直固定在盘体固定架板前，其特征在于：安装底座设有两个并且分别水平固定在刻度量尺左右下角，刻度量尺与盘体固定架板分别竖直固定在演示器支撑面板上下两侧，演示器标签牌水平紧贴于盘体固定架板前，分数演示盘竖直插嵌在演示仪器内部并且采用间隙配合；安装底座设有弹簧避震管、弹簧缓冲垫块、底座板、防滑板，弹簧避震管垂直固定在弹簧缓冲垫块上，弹簧缓冲垫块竖直插嵌在底座板左上角并且采用间隙配合，防滑板水平紧贴于底座板下，底座板设有两个并且分别水平固定在刻度量尺左右下角。

【技术特征摘要】
1.一种小学数学解题演示系统，其结构包括：安装底座、刻度量尺、演示仪器、分数演示盘、演示盘圆心轴、盘体固定架板、演示器支撑面板、演示器标签牌、数据指标盘、移动槽环，移动槽环竖直固定在演示器支撑面板右侧，数据指标盘竖直安装于演示器支撑面板前并且采用间隙配合，演示盘圆心轴垂直固定在盘体固定架板前，其特征在于：安装底座设有两个并且分别水平固定在刻度量尺左右下角，刻度量尺与盘体固定架板分别竖直固定在演示器支撑面板上下两侧，演示器标签牌水平紧贴于盘体固定架板前，分...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨倩，
申请(专利权)人：四川省华蓥市第一中学，
类型：发明
国别省市：四川,51