【技术实现步骤摘要】
一种理科实验室用测力装置
本技术是一种理科实验室用测力装置，属于教学用具设备领域。
技术介绍
现有技术中，由于现有的理科实验室用测力装置结构复杂，造价成本高，增加了教育经费，无法普及使用，现有技术中，由于现有的理科实验室用测力装置在放置保存过程中，会落上大量灰尘，在每次使用前均使用对其彻底清洁，避免影响测量结果，进而增加了使用人员工作量，浪费了宝贵教学时间，所以急需一种理科实验室用测力装置来解决上出现的问题。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本技术目的是提供一种理科实验室用测力装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题，本技术使用方便，结构简单，便于测量且防止损坏，便于对放置板进行防尘，稳定性好，可靠性高。为了实现上述目的，本技术是通过如下的技术方案来实现：一种理科实验室用测力装置，包括测力机构以及辅助机构，所述测力机构包括导杆、底座、顶杆、接触开关、弹簧一、指针以及放置板，所述导杆下端通过弹簧一与底座相连接，所述导杆上端延伸至底座上端面上，所述顶杆通过螺钉固定在导杆环形侧面左端下部，所述接触开关通过螺栓安装在底座内下端面左部，所述接触开关设置在顶杆正下方，所述弹簧一固定...
【技术保护点】
1.一种理科实验室用测力装置，包括测力机构(1)以及辅助机构(2)，其特征在于：所述测力机构(1)包括导杆(11)、底座(12)、顶杆(13)、接触开关(14)、弹簧一(15)、指针(16)以及放置板(17)，所述导杆(11)下端通过弹簧一(15)与底座(12)相连接，所述导杆(11)上端延伸至底座(12)上端面上，所述顶杆(13)通过螺钉固定在导杆(11)环形侧面左端下部，所述接触开关(14)通过螺栓安装在底座(12)内下端面左部，所述接触开关(14)设置在顶杆(13)正下方，所述弹簧一(15)固定在底座(12)内下端面中部，所述指针(16)设置在导杆(11)环形侧面前端...
【技术特征摘要】
1.一种理科实验室用测力装置，包括测力机构(1)以及辅助机构(2)，其特征在于：所述测力机构(1)包括导杆(11)、底座(12)、顶杆(13)、接触开关(14)、弹簧一(15)、指针(16)以及放置板(17)，所述导杆(11)下端通过弹簧一(15)与底座(12)相连接，所述导杆(11)上端延伸至底座(12)上端面上，所述顶杆(13)通过螺钉固定在导杆(11)环形侧面左端下部，所述接触开关(14)通过螺栓安装在底座(12)内下端面左部，所述接触开关(14)设置在顶杆(13)正下方，所述弹簧一(15)固定在底座(12)内下端面中部，所述指针(16)设置在导杆(11)环形侧面前端下部，所述放置板(17)通过螺钉固定在导杆(11)上端面上；所述辅助机构(2)安装在放置板(17)前表面上，所述辅助机构(2)包括盘簧(21)、转动杆(22)、收纳盒(23)、防尘布(24)、弹簧二(25)、固定板(26)以及U型杆(27)，所述盘簧(21)装配在收纳盒(23)内右端面上，所述转动杆(22)设置在收纳盒(23)内，所述转动杆(22)通过盘簧(21)与收纳盒(23)相连接，所述收纳盒(23)固定在放置板(17)前表面上，所述防尘布(24)下端固定在转动杆(22)环形侧面上端，所述防尘布(24)上端固定在固定板(26)下端面中部，所述弹簧二(25)...
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