本实用新型专利技术公开了一种便于携带的化学教学用废气处理装置，包括顶盖、吸收装置和转化装置，所述顶盖的一侧通过转轴与放置盒的一侧相互连接，所述吸收装置设置于顶盖的内侧，且吸收装置和顶盖连接处的边侧固定有旋钮开关，所述吸收装置内安装有风扇，且风扇的上方设置有防护网，所述转化装置固定安装于放置盒内，且转化装置通过输气管与吸收装置相互连接，所述排气管的管端固定于放置盒的外壁上，且排气管的管端套设有活塞，所述转化装置内设置有光触媒网，且光触媒网的下方安装有紫外线管，所述放置盒的外侧开设有凹槽，且凹槽内连接有连接线。该化学废气处理装置，废气净化效率高，方便拿取和移动，适用于化学教学的课堂中。
【技术实现步骤摘要】
一种便于携带的化学教学用废气处理装置
本技术涉及化学废气处理
，具体为一种便于携带的化学教学用废气处理装置。
技术介绍
化学废气处理装置是对于化学工业或化学教学中因物质之间的相互反应产生的有害气体进行收集的实用装置，通过废气的吸收处理，达到化学实验、工业反应的无害化，保护环境卫生和人体健康。然而现有的化学教学过程中通常对化学反应中产生的废气予以直接排放，排放到空气中废气积少成多会污染环境卫生，且在一定程度存在使用安全隐患，影响人体健康。针对上述问题，急需在原有化学废气处理装置的基础上进行创新设计。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种便于携带的化学教学用废气处理装置，以解决上述
技术介绍
提出现有的化学教学过程中通常对化学反应中产生的废气予以直接排放，污染环境，影响人体健康的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便于携带的化学教学用废气处理装置，包括顶盖、吸收装置和转化装置，所述顶盖的一侧通过转轴与放置盒的一侧相互连接，且顶盖和放置盒的另一侧均固定安装有提环，所述吸收装置设置于顶盖的内侧，且吸收装置和顶盖连接处的边侧固定有旋钮开关，所述吸收装置内安装有风扇，且风扇的上方设置有防护网，所述转化装置固定安装于放置盒内，且转化装置通过输气管与吸收装置相互连接，并且转化装置的边侧连接有排气管，所述排气管的管端固定于放置盒的外壁上，且排气管的管端套设有活塞，所述转化装置内设置有光触媒网，且光触媒网的下方安装有紫外线管，所述放置盒的外侧开设有凹槽，且凹槽内连接有连接线。优选的，所述顶盖和放置盒构成翻转结构，且顶盖和放置盒尺寸大小相同。优选的，所述风扇关于吸收装置中心轴线对称设置有2个，且风扇之间并联设计。优选的，所述转化装置设计为密封结构，且转化装置和输气管、排气管贯通连接，并且输气管和排气管均关于转化装置中心轴线对称设置有2根。优选的，所述光触媒网设计为拆卸安装结构，且光触媒网的网孔隙率为小于60％，并且光触媒网和紫外线管之间存在间距。优选的，所述连接线与旋钮开关以及风扇和紫外线管之间电气连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该便于携带的化学教学用废气处理装置，设置有翻转结构的顶盖和放置盒，将装置的废气处理部件分别安装于顶盖和放置盒内，在顶盖和放置盒闭合后，可直接通过提环对装置进行拿取，使得装置的使用更加方便，易储存，且携带安全方便，装置在拿取移动的过程中不易发生撞损，在化学教学时直接将顶盖和放置盒展开，吸收化学实验中产生的废气，并通过光触媒对化学废气进行转化，排除空气中的有害物质，维持教学环境的安全卫生，解决了现有化学教学实验中，化学废气随意排放，污染环境，影响人体健康的问题。附图说明图1为本技术正面结构示意图；图2为本技术吸收装置结构示意图；图3为本技术转化装置结构示意图。图中：1、顶盖；2、转轴；3、放置盒；4、提环；5、吸收装置；6、旋钮开关；7、风扇；8、防护网；9、转化装置；10、输气管；11、排气管；12、活塞；13、光触媒网；14、紫外线管；15、凹槽；16、连接线。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种便于携带的化学教学用废气处理装置，包括顶盖1、转轴2、放置盒3、提环4、吸收装置5、旋钮开关6、风扇7、防护网8、转化装置9、输气管10、排气管11、活塞12、光触媒网13、紫外线管14、凹槽15和连接线16，顶盖1的一侧通过转轴2与放置盒3的一侧相互连接，且顶盖1和放置盒3的另一侧均固定安装有提环4，顶盖1和放置盒3构成翻转结构，且顶盖1和放置盒3尺寸大小相同，方便装置收纳和拿取，使得装置的使用更加方便，重量轻，可直接手提，吸收装置5设置于顶盖1的内侧，且吸收装置5和顶盖1连接处的边侧固定有旋钮开关6，吸收装置5内安装有风扇7，且风扇7的上方设置有防护网8，风扇7关于吸收装置5中心轴线对称设置有2个，且风扇7之间并联设计，提高吸收装置5对废气吸收的速率，且防止单个风扇7的损坏影响装置的正常使用，转化装置9固定安装于放置盒3内，且转化装置9通过输气管10与吸收装置5相互连接，并且转化装置9的边侧连接有排气管11，转化装置9设计为密封结构，且转化装置9和输气管10、排气管11贯通连接，并且输气管10和排气管11均关于转化装置9中心轴线对称设置有2根，减少废气的泄漏，使得废气的净化处理更加全面，保护环境卫生，排气管11的管端固定于放置盒3的外壁上，且排气管11的管端套设有活塞12，转化装置9内设置有光触媒网13，且光触媒网13的下方安装有紫外线管14，光触媒网13设计为拆卸安装结构，且光触媒网13的网孔隙率为小于60％，并且光触媒网13和紫外线管14之间存在间距，方便光触媒网13的维修更换，且提高光触媒网13的废气转化效率，并且对光触媒网13进行保护，放置盒3的外侧开设有凹槽15，且凹槽15内连接有连接线16，连接线16与旋钮开关6以及风扇7和紫外线管14之间电气连接。工作原理：在使用该便于携带的化学教学用废气处理装置时，首先在化学教学之前，手拿顶盖1，通过转轴2将顶盖1和放置盒3展开，将装置放置于化学反应仪器旁，将连接线16于凹槽15内拿出，接通电源，为紫外线管14和风扇7通电，通过不同的旋钮开关6控制风扇7的工作运行，并取下排气管11管口的活塞12，保持排气管11的内部贯通，在化学反应产生废气时，吸收装置5通过风扇7将化学废气进行吸收，并通过输气管10将吸收的化学废气导入转化装置9内，导入转化装置9内的废气在光触媒网13和紫外线管14的共同作用下被净化，剔除废气中的有害物质，被净化后的气体通过排气管11排到空气中，化学教学结束后，将顶盖1和放置盒3闭合，重新安装活塞12，连接线16归于凹槽15内，通过提环4对装置进行拿取，方便装置的移动和存放。尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种便于携带的化学教学用废气处理装置，包括顶盖(1)、吸收装置(5)和转化装置(9)，其特征在于：所述顶盖(1)的一侧通过转轴(2)与放置盒(3)的一侧相互连接，且顶盖(1)和放置盒(3)的另一侧均固定安装有提环(4)，所述吸收装置(5)设置于顶盖(1)的内侧，且吸收装置(5)和顶盖(1)连接处的边侧固定有旋钮开关(6)，所述吸收装置(5)内安装有风扇(7)，且风扇(7)的上方设置有防护网(8)，所述转化装置(9)固定安装于放置盒(3)内，且转化装置(9)通过输气管(10)与吸收装置(5)相互连接，并且转化装置(9)的边侧连接有排气管(11)，所述排气管(11)的管端固定于放置盒(3)的外壁上，且排气管(11)的管端套设有活塞(12)，所述转化装置(9)内设置有光触媒网(13)，且光触媒网(13)的下方安装有紫外线管(14)，所述放置盒(3)的外侧开设有凹槽(15)，且凹槽(15)内连接有连接线(16)。
【技术特征摘要】
1.一种便于携带的化学教学用废气处理装置，包括顶盖(1)、吸收装置(5)和转化装置(9)，其特征在于：所述顶盖(1)的一侧通过转轴(2)与放置盒(3)的一侧相互连接，且顶盖(1)和放置盒(3)的另一侧均固定安装有提环(4)，所述吸收装置(5)设置于顶盖(1)的内侧，且吸收装置(5)和顶盖(1)连接处的边侧固定有旋钮开关(6)，所述吸收装置(5)内安装有风扇(7)，且风扇(7)的上方设置有防护网(8)，所述转化装置(9)固定安装于放置盒(3)内，且转化装置(9)通过输气管(10)与吸收装置(5)相互连接，并且转化装置(9)的边侧连接有排气管(11)，所述排气管(11)的管端固定于放置盒(3)的外壁上，且排气管(11)的管端套设有活塞(12)，所述转化装置(9)内设置有光触媒网(13)，且光触媒网(13)的下方安装有紫外线管(14)，所述放置盒(3)的外侧开设有凹槽(15)，且凹槽(15)内连接有连接线(16)。2.根据权利要求1所述的一种便于携带的化学教学用...
【专利技术属性】
技术研发人员：马东祝，张玲，郭立达，朱银惠，武智佳，
申请(专利权)人：河北工业职业技术学院，
类型：新型
国别省市：河北,13
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