【技术实现步骤摘要】
一种识字工具
本申请涉及教学工具
,特别涉及一种识字工具。
技术介绍
由于汉字的结果复杂,相近相似的汉字多种多样,这给大多学习汉语的人带来了极大的困扰。现有的学习方法为一张字卡分为左右两部分,相互组合成新的汉字,左边部分的字卡和右边部分的字卡之间没有相互连接。操作的时候因为字卡较多,学习者不便操作,影响识字效果,同时也不便存放或携带,易丢失。
技术实现思路
有鉴于此,本申请实施例提供了一种识字工具,以解决现有技术中存在的技术缺陷。一种识字工具,包括用于展示汉字的卡片集和贯穿所述卡片集的定位转轴;所述卡片集包括若干个带有汉字的不同左偏旁的左卡片,和若干个位于所述左卡片一侧且带有汉字的不同右偏旁的右卡片;所述卡片集的外侧设置有用于将卡片集覆盖的左护壳和右护壳;所述卡片集的下方设置有用于承托卡片集的底座;所述定位转轴的底端与底座固接;所述底座的边缘处设置有用于控制左护壳和右护壳打开或关闭的卡位组件;非使用状态下,所述左护壳和右护壳覆盖所述卡片集,卡位组件将左护壳和右护壳卡接在一起,所述左护壳和右护壳处于关闭状态;使用状态下,所述左护壳和右护壳处于打开状态;在所述左护壳和右护壳打开的空间中左卡片展示左偏旁,右卡片展示右偏旁。可选地,所述卡位组件包括与所述底座固接的卡座、与所述卡座的顶部滑移连接并用于将所述左护壳和所述右护壳卡接在一起的卡头、位于所述卡头下方的弹性条,以及穿过所述卡座并与所述弹性条触接的压杆;所述弹性条位于卡座的内部,所述弹性条的顶端与卡头的底部固接;所述弹性条的底端与卡座固接。可选地,所述卡头的截面成U型;所述左护壳和所述右护壳的相互接触的位置处 ...
【技术保护点】
1.一种识字工具,其特征在于:包括用于展示汉字的卡片集(1)和贯穿所述卡片集(1)的定位转轴(2);所述卡片集(1)包括若干个带有汉字的不同左偏旁(111)的左卡片(11),和若干个位于所述左卡片(11)一侧且带有汉字的不同右偏旁(121)的右卡片(12);所述卡片集(1)的外侧设置有用于将卡片集(1)覆盖的左护壳(31)和右护壳(32);所述卡片集(1)的下方设置有用于承托卡片集(1)的底座(4);所述定位转轴(2)的底端与底座(4)固接;所述底座(4)的边缘处设置有用于控制左护壳(31)和右护壳(32)打开或关闭的卡位组件(5);非使用状态下,所述左护壳(31)和右护壳(32)覆盖所述卡片集(1),卡位组件(5)将左护壳(31)和右护壳(32)卡接在一起,所述左护壳(31)和右护壳(32)处于关闭状态;使用状态下,所述左护壳(31)和右护壳(32)处于打开状态;在所述左护壳(31)和右护壳(32)打开的空间中左卡片(11)展示左偏旁(111),右卡片(12)展示右偏旁(121)。
【技术特征摘要】
1.一种识字工具,其特征在于:包括用于展示汉字的卡片集(1)和贯穿所述卡片集(1)的定位转轴(2);所述卡片集(1)包括若干个带有汉字的不同左偏旁(111)的左卡片(11),和若干个位于所述左卡片(11)一侧且带有汉字的不同右偏旁(121)的右卡片(12);所述卡片集(1)的外侧设置有用于将卡片集(1)覆盖的左护壳(31)和右护壳(32);所述卡片集(1)的下方设置有用于承托卡片集(1)的底座(4);所述定位转轴(2)的底端与底座(4)固接;所述底座(4)的边缘处设置有用于控制左护壳(31)和右护壳(32)打开或关闭的卡位组件(5);非使用状态下,所述左护壳(31)和右护壳(32)覆盖所述卡片集(1),卡位组件(5)将左护壳(31)和右护壳(32)卡接在一起,所述左护壳(31)和右护壳(32)处于关闭状态;使用状态下,所述左护壳(31)和右护壳(32)处于打开状态;在所述左护壳(31)和右护壳(32)打开的空间中左卡片(11)展示左偏旁(111),右卡片(12)展示右偏旁(121)。2.根据权利要求1所述的识字工具,其特征在于:所述卡位组件(5)包括与所述底座(4)固接的卡座(51)、与所述卡座(51)的顶部滑移连接并用于将所述左护壳(31)和所述右护壳(32)卡接在一起的卡头(52)、位于所述卡头(52)下方的弹性条(53),以及穿过所述卡座(51)并与所述弹性条(53)触接的压杆(54);所述弹性条(53)位于卡座(51)的内部,所述弹性条(53)的顶端与卡头(52)的顶部固接;所述弹性条(53)的底端与卡座(51)固接。3.根据权利要求2所述的识字工具,其特征在于:所述卡头(52)的截面成U型;所述左护壳(31)和所述右护壳(32)的相互接触的位置处的底部共同开设有缺口(33);所述卡座(51)与所述缺口(33)适配;所述左护壳(31)和所述右护壳(32)紧贴所述卡座(51)上表面的位置处均开设有卡槽(34);所述卡槽(34)与所述卡头(52)的顶部适配。4.根据权利要求3所述的识字工具,其特征在于:所述卡头(52)相互远离且分别单独与左护壳(31)或右护壳(32)接触的两侧面的上部为斜面;所述左护壳(31)和所述右护壳(32)相互接触的侧...
【专利技术属性】
技术研发人员:解健,马启迪,
申请(专利权)人:北京新斯文习得教育咨询有限公司,
类型:发明
国别省市:北京,11
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