语言学习界面制造技术

提供了一种语言学习界面，其被配置为用于通过句子和故事在上下文中逐步引入新单词来进行语言学习。语言学习界面允许学习者的大脑创建记忆钩和思维导图，从而以与大脑被硬连线以这么做的方式相一致的方式学习新语言。界面被配置为显示：第一目标语言句子；与所述第一目标语言句子相关联的第一至少一个母语翻译；以及用于所述至少一个母语翻译的至少一个母语翻译显示切换控件；所述语言学习界面被配置为从用于所述至少一个母语翻译的所述至少一个母语翻译显示切换控件接收母语翻译显示切换指令；以及所述语言学习界面被配置为显示：第二目标语言句子；以及与所述第二目标语言句子相关联的第二至少一个母语翻译，并且其中所述第二至少一个母语翻译不包括所述第一至少一个母语翻译。

Language learning interface

A language learning interface is provided, which is configured for language learning by gradually introducing new words into the context through sentences and stories. Language learning interfaces allow learners'brains to create memory hooks and mind maps to learn new languages in a manner consistent with the way the brain is hard wired to do so. The interface is configured to display: a first target language sentence; at least one mother tongue translation associated with the first target language sentence; and at least one mother tongue translation display switching control for the at least one mother tongue translation; the language learning interface is configured to translate from at least one mother tongue for the said at least one mother tongue translation. The said at least one mother tongue translation display switching control receives the mother tongue translation display switching instruction; and the language learning interface is configured to display: a second target language sentence; and a second at least one mother tongue translation associated with the second target language sentence, and the second at least one mother tongue translation is said to be at least one mother tongue translation. Translation does not include at least one native language translation.

【技术实现步骤摘要】
【国外来华专利技术】语言学习界面
本专利技术涉及语言学习界面，并且特别地涉及一种包括用户控件的语言学习界面，所述用户控件允许与目标语言句子相关联的母语翻译的显示的切换以便以大脑固有地这么做的方式在有利于认知学习方面提供重要优势。
技术介绍
从随后的描述将变得很清楚，本专利技术的实施例提供了一种语言学习界面，其被配置为用于通过句子和故事在上下文中逐渐引入新单词来进行语言学习。该语言学习界面允许学习者的大脑创建记忆钩和思维导图，从而以与大脑被硬连线以这么做的方式相一致的方式学习新语言。Noam'sChomsky的语言先天论认为人类的大脑有一个生物器官(硬连线)，它充当语言获取设备，使得人能够在生物学上被硬连线以学习语言。因此，我们开发了本语言学习界面以便提供与大脑的自然语言习得能力相一致的环境、互动和内容以用于学习。从随后的描述中可以理解，该语言学习界面也被设计为轻松、有趣和令人沉迷，其中，一次只向学习者显示一个画面，以允许学习者使用简单的用户交互手势，诸如单击、双击、滑动、保持等。进一步，具体地，在实施例中，语言学习界面执行“专注”概念，其中单词按序列被专注，其中所述序列可以由系统/界面确定。一旦学习者学习了单词，语言学习界面便允许学习者将单词标记为“已学习”，并且将其从专注中删除并且引入下一个单词。因此，在学习新语言时，学习者可能无法识别新语言的绝大多数外来词。然而，当学习者继续阅读时，学习者将逐个学习新单词；在这个阶段，学习者将通过利用相关联的翻译切换控件将适当的单词标记为已经学习。题为“Systemsandmethodsforgeneratingdistractorsinlanguagelearning(用于在语言学习中生成干扰物的系统和方法)”的US20140342323A1(D1)公开了一种使用各种自然语言处理特征自动从资源中提取文本的语言学习软件，其可以与定制设计的学习活动相组合以提供基于需求的自适应学习方法。总之，D1公开了一种用于生成为每个学生定制的学习资源的算法。然而，D1中没有关于本专利技术的切换的公开或暗示，更不用说已翻译内容的单词的切换。具体地，D1公开了一种用于从网络上抓取文本并且创建多个选择问题(或其他测试)以测试学生的系统。D1中提到的“干扰物”是不正确的问题答案，其是为了对作为学生的目标(找到正确的答案)的正确的问题答案(关键词)进行补充。D1基于用户的能力选择和呈现关键词和干扰物，并且是动态的而不是教科书静态的。D1的“关键词提取模块”是一种用于选择与用户的学习相关的相关文本/单词的算法。因此，D1允许用户加载文本，并且将其作为创建多个选择(或其他测试)的基础。此外，题为“InteractiveLanguageTrainingSystem(交互式语言训练系统)”的US20110208508A1(D2)公开了一种交互式语言训练系统，其允许由用户定制的练习单词/短语列表以用于训练。总之，D2公开了一种标准化语言学习界面。然而，D2中没有关于本专利技术的切换的公开或暗示，更不用说已翻译内容的单词的切换。相反，D2公开了一种“标准”学习界面，其可以根据用户的属性(年龄、流利度、兴趣)来配置。具体地，D2使用“抽认卡”来专注于单词而不是像本专利技术那样专注于内容或句子。虽然D2提到了发音，但这只是在D2的上下文中评估用户对单词进行发音的能力。此外，尽管D2确实公开了悬停工具，但这并不是所要求保护的单词切换，而是仅仅显示来自网络字典的数据。此外，题为“Onlinelanguagetrainingsystem(在线语言训练系统)”的US20120052467A1(D3)公开了一种用于提供对外语的快速介绍的在线外语训练系统。然而，D3本质上是在线图像闪存卡系统，其具有用于帮助快速学习的智能算法。因此，D3中没有关于本专利技术的切换的公开或暗示，更不用说已翻译内容的单词的切换。相反，D3中由用户自定义全部课程、主题、课程长度等。D3使用具有重复和强化算法的图片，该算法可能涉及学习的层次。D3将单词分组成短语，并且然后重复这些短语和复杂性。此外，题为“Groupforeignlanguageteachingsystemandmethod(群体外语教学系统和方法)”的US7869988B2(D4)公开了一种用于向具有基础语言知识的用户教授外语的方法和系统。根据D4，向用户呈现内容，其中句子中的单词被替换为其外语等价物(与其“编织”)，使得能够向用户呈现具有母语单词和目标语言单词的混合的句子(注意，每个单词的翻译经常导致不合逻辑的直译，而不是适当的语境翻译)。用户可以选择D4(而不是用户)的级别和算法，然后根据该级别决定要替换哪些单词。此外，题为“Systemforlearningalanguage(语言学习系统)”的US7542908B2(D5)公开了具有要用该语言执行的任务的场景的语言学习。换言之，D5是基础语言学习工具的虚拟现实表达。然而，D5中没有关于本专利技术的切换的公开或暗示，更不用说已翻译内容的单词的切换。而D5公开了学习平台、导师和学生的网络。D5使用AI来帮助用户从上下文中找出模糊单词的实际含义，例如：(树的)皮和(狗的)犬吠声。D5还使用虚拟现实场景和现实生活任务模拟(而不是教科书阅读)进行学习。此外，题为“Languagelearningsystemandmethod(语言训练系统和方法)”的US20060074636A1(D6)公开了一种“挑选和放置”游戏。然而，D6中没有关于本专利技术的切换的公开或暗示，更不用说已翻译内容的单词的切换。相反，D6公开了一种游戏，其中向用户呈现目标句子，并且每个目标单词被翻译成母语单词。然后，用户对照目标语言单词来挑选和放置每个母语单词。此外，题为“Teachingsystemsandmethods(教学系统和方法)”的WO2016044879A1(D7)本质上公开了具有游戏和学习算法的字典。然而，D7中没有关于本专利技术的切换的公开或暗示，更不用说已翻译内容的单词的切换。相反，D7在基于重复游戏的app中显示各个单词。像字典一样，根据D7，用户选择查看定义、发音、翻译和字符(如果是非音节语言)和翻译。对于发音，D7的每个单词被分解为音素，并且针对每个音素具有书面等价物和音频文件等价物。当用户使用字典查找时，访问每个发音和翻译。
技术实现思路
考虑到前述内容，根据一个方面，提供了一种语言学习界面，其可以：被配置为显示：第一目标语言句子；与第一目标语言句子相关联的第一至少一个母语翻译；以及用于所述至少一个母语翻译的至少一个母语翻译显示切换控件；被配置为从用于所述至少一个母语翻译的所述至少一个母语翻译显示切换控件接收母语翻译显示切换指令；并且被配置为显示：第二目标语言句子；以及与第二目标语言句子相关联的第二至少一个母语翻译，并且其中所述第二至少一个母语翻译不包括所述第一至少一个母语翻译。例如，对于以下第一目标语言句子：当前界面可配置为接收对于母语翻译“is(是)”的母语翻译显示切换控制指令，使得后续第二目标语言句子由当前界面显示为：从上面可以看出，因为用户已经选择了将显示状态切换至关闭，所以不显示翻译“is(是)”，这是因为用户已经知道该目标语言单词的含义。以这种方式，一旦学习者学习了本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种语言学习界面，所述语言学习界面被配置为显示：第一目标语言句子；与所述第一目标语言句子相关联的第一至少一个母语翻译；以及用于所述至少一个母语翻译的至少一个母语翻译显示切换控件；所述语言学习界面被配置为从用于所述至少一个母语翻译的所述至少一个母语翻译显示切换控件接收母语翻译显示切换指令；以及所述语言学习界面被配置为显示：第二目标语言句子；以及与所述第二目标语言句子相关联的第二至少一个母语翻译，并且其中所述第二至少一个母语翻译不包括所述第一至少一个母语翻译。

【技术特征摘要】
【国外来华专利技术】2016.02.18 AU 20169005661.一种语言学习界面，所述语言学习界面被配置为显示：第一目标语言句子；与所述第一目标语言句子相关联的第一至少一个母语翻译；以及用于所述至少一个母语翻译的至少一个母语翻译显示切换控件；所述语言学习界面被配置为从用于所述至少一个母语翻译的所述至少一个母语翻译显示切换控件接收母语翻译显示切换指令；以及所述语言学习界面被配置为显示：第二目标语言句子；以及与所述第二目标语言句子相关联的第二至少一个母语翻译，并且其中所述第二至少一个母语翻译不包括所述第一至少一个母语翻译。2.根据权利要求1所述的语言学习界面，其中，所述至少一个母语翻译是对于每个目标语言句子的每个单词的多个母语翻译。3.根据权利要求1所述的语言学习界面，其中，所述至少一个母语翻译是对于每个目标语言句子的组含义的多个母语翻译。4.根据权利要求1所述的语言学习界面，其中，所述至少一个母语翻译是每个目标语言句子的完整句子含义。5.根据权利要求1所述的语言学习界面，其中，所述语言学习界面还被配置为显示：与所述第一目标语言句子相关联的第一至少一个目标语言发音；以及用于所述至少一个目标语言发音的至少一个目标语言发音显示切换控件；所述语言学习界面还被配置为从用于所述至少一个母语翻译的所述至少一个目标语言发音显示切换控件接收目标语言发音显示切换指令；以及所述语言学习界面还被配置为显示与所述第二目标语言句子相关联的第二至少一个目标语言发音，并且其中所述第二至少一个目标语言发音不包括所述第一至少一个目标语言发音。6.根据权利要求5所述的语言学习界面，其中，所述至少一个目标语言发音是对于每个目标语言句子的每个单词的多个目标语言发音。7.根据权利要求1所述的语言学习界面，其中，所述第二...

【专利技术属性】
技术研发人员：肖恩·劳伦斯，
申请(专利权)人：肖恩·劳伦斯，
类型：发明
国别省市：澳大利亚,AU