一种多功能英语教学板制造技术

本发明专利技术提供一种多功能英语教学板，包括固定架、连接杆、手柄、夹紧杆、弹簧、压板、轴承、限位卡块、轴承座以及卡槽，固定架安装在教学板顶部中间，固定架下端面设置有连接杆，连接杆内部装配有夹紧杆，夹紧杆前端面安装有手柄，夹紧杆环形侧面后侧套设有弹簧，夹紧杆后端面安装有压板，该设计解决了原有英语教学板不方便进行物件悬挂的问题，轴承安装在教学板底部中间，轴承下端面设置有轴承座，轴承前端面设置有限位卡块，教学板内部开设有卡槽，该设计解决了原有英语教学板翻面使用较为繁琐的问题，本发明专利技术结构合理，便于组合安装，夹紧效果好，功能全面。

A Multifunctional English Teaching Board

The invention provides a multi-functional English teaching board, which comprises a fixing frame, a connecting rod, a handle, a clamping rod, a spring, a pressing plate, a bearing, a limit clamp block, a bearing seat and a clamping slot. The fixing frame is installed in the middle of the top of the teaching board, the lower end face of the fixing frame is provided with a connecting rod, and the inner end of the connecting rod is equipped with a clamping rod, and the front end of the clamping rod is equipped with a The design solves the problem that the original English teaching board is not convenient for hanging objects. The bearing is installed in the middle of the bottom of the teaching board. The lower end face of the bearing is provided with a bearing seat. The front face of the bearing is provided with a limited clamp block. There is a clamping slot inside the learning board, which solves the complicated problem of using the original English teaching board. The structure of the present invention is reasonable, easy to assemble and install, and has good clamping effect and comprehensive functions.

【技术实现步骤摘要】
一种多功能英语教学板
本专利技术是一种多功能英语教学板，属于教学用具

技术介绍
英语教学过程中需要借助教学板进行辅助教学，教学板可以进行写板书进行教学，同时也可以利用教学板进行备课图纸的展示，教学板的使用能够为教学人员提供更多的便利。现有技术中，现有的英语教学板功能较为单一，智能进行教学板书的书写，不方便悬挂教师提前备课的图示，同时现有的英语教学板不能对教学板的双面进行充分利用，功能较为单一，现在急需一种多功能英语教学板来解决上述出现的问题。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本专利技术目的是提供一种多功能英语教学板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题，本专利技术结构合理，便于组合安装，夹紧效果好，功能全面。为了实现上述目的，本专利技术是通过如下的技术方案来实现：一种多功能英语教学板，包括便捷夹紧机构、教学板、双面使用机构、字母块收集盒、支撑杆以及支腿，所述便捷夹紧机构设置在教学板顶部，所述教学板下端面中间位置设置有双面使用机构，所述教学板下侧装配有支撑杆，所述支撑杆前端面设置有字母块收集盒，所述支撑杆下端面安装有支腿，所述教学板内部中间设置有磁力板，所述便捷夹紧机构包括固定架、连接杆、手柄、夹紧杆、弹簧以及压板，所述固定架安装在教学板顶部中间，所述固定架下端面设置有连接杆，所述连接杆内部装配有夹紧杆，所述夹紧杆前端面安装有手柄，所述夹紧杆环形侧面后侧套设有弹簧，所述夹紧杆后端面安装有压板，所述双面使用机构包括轴承、限位卡块、轴承座以及卡槽，所述轴承安装在教学板底部中间，所述轴承下端面设置有轴承座，所述轴承前端面设置有限位卡块，所述教学板内部开设有卡槽。进一步地，所述字母块收集盒内部装配有多组字母块，且字母块内部设置有磁力块，磁力块与磁力板磁性相吸。进一步地，所述支腿下端面装配有三个万向轮。进一步地，所述连接杆、手柄、夹紧杆、弹簧以及压板构成夹紧组件，且夹紧组件设置有两组，两组夹紧组件规格相同，两组夹紧组件对称安装在教学板顶部前后两侧。进一步地，所述压板后端面装配有防滑垫，且防滑垫表面设有防滑螺纹。进一步地，所述轴承座环形侧面开设有限位槽，且限位槽与限位卡块相匹配，所述限位卡块与卡槽相匹配。进一步地，所述教学板通过轴承与轴承座转动连接。本专利技术的有益效果：本专利技术的一种多功能英语教学板，因本专利技术添加了固定架、连接杆、手柄、夹紧杆、弹簧以及压板，该设计能够便捷悬挂教学所用的图纸，解决了原有英语教学板不方便进行物件悬挂的问题，提高了本专利技术的功能性。本专利技术添加了轴承、限位卡块、轴承座以及卡槽，该设计能够对教学板的双面进行利用，解决了原有英语教学板翻面使用较为繁琐的问题，提高了本专利技术的使用全面性。因字母块收集盒内部装配有多组字母块，且字母块内部设置有磁力块，磁力块与磁力板磁性相吸，该设计能够方便教师进行字母拼接，因压板后端面装配有防滑垫，且防滑垫表面设有防滑螺纹，该设计提高了物件悬挂的稳定性，本专利技术结构合理，便于组合安装，夹紧效果好，功能全面。附图说明通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本专利技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显：图1为本专利技术一种多功能英语教学板的结构示意图；图2为本专利技术一种多功能英语教学板中便捷夹紧机构的结构示意图；图3为本专利技术一种多功能英语教学板中双面使用机构的结构示意图；图中：1-便捷夹紧机构、2-教学板、3-双面使用机构、4-字母块收集盒、5-支撑杆、6-支腿、11-固定架、12-连接杆、13-手柄、14-夹紧杆、15-弹簧、16-压板、21-磁力板、31-轴承、32-限位卡块、33-轴承座、34-卡槽。具体实施方式为使本专利技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本专利技术。请参阅图1-图3，本专利技术提供一种技术方案：一种多功能英语教学板2，包括便捷夹紧机构1、教学板2、双面使用机构3、字母块收集盒4、支撑杆5以及支腿6，便捷夹紧机构1设置在教学板2顶部，教学板2下端面中间位置设置有双面使用机构3，教学板2下侧装配有支撑杆5，支撑杆5前端面设置有字母块收集盒4，支撑杆5下端面安装有支腿6，教学板2内部中间设置有磁力板21。便捷夹紧机构1包括固定架11、连接杆12、手柄13、夹紧杆14、弹簧15以及压板16，固定架11安装在教学板2顶部中间，固定架11下端面设置有连接杆12，连接杆12内部装配有夹紧杆14，夹紧杆14前端面安装有手柄13，夹紧杆14环形侧面后侧套设有弹簧15，夹紧杆14后端面安装有压板16，该设计能够便捷悬挂教学所用的图纸，解决了原有英语教学板2不方便进行物件悬挂的问题。双面使用机构3包括轴承31、限位卡块32、轴承座33以及卡槽34，轴承31安装在教学板2底部中间，轴承31下端面设置有轴承座33，轴承31前端面设置有限位卡块32，教学板2内部开设有卡槽34，该设计能够对教学板2的双面进行利用，解决了原有英语教学板2翻面使用较为繁琐的问题。字母块收集盒4内部装配有多组字母块，且字母块内部设置有磁力块，磁力块与磁力板21磁性相吸，通过磁力块和磁力板21相吸方便将字母块进行拼接展示，支腿6下端面装配有三个万向轮，三个万向轮方便移动的同时提高了放置的稳定性，连接杆12、手柄13、夹紧杆14、弹簧15以及压板16构成夹紧组件，且夹紧组件设置有两组，两组夹紧组件规格相同，两组夹紧组件对称安装在教学板2顶部前后两侧，两组夹紧机构能够对教学板2进行双面物件夹紧。压板16后端面装配有防滑垫，且防滑垫表面设有防滑螺纹，该设计提高了夹紧的稳定性，轴承座33环形侧面开设有限位槽，且限位槽与限位卡块32相匹配，限位卡块32与卡槽34相匹配，通过限位槽方便限位卡块32进行移动，通过卡槽34能够将教学板2进行固定，教学板2通过轴承31与轴承座33转动连接，通过轴承31方便将教学板2进行旋转。作为本专利技术的一个实施例：教学人员在需要将备课教学的物件进行固定展示时，拉动手柄13，手柄13移动带动夹紧杆14沿连接杆12内部向前侧移动，夹紧杆14移动能够将弹簧15压紧在连接杆12内侧，然后将需要夹紧的物件放置在压板16和教学板2之间，松开手柄13，弹簧15弹起带动压板16向教学板2的方向移动，实现将展示的物件进行夹紧的效果，提高了本专利技术的使用便捷性。作为本专利技术的一个实施例：教学人员需要用到字母块进行拼接使用时，将字母块从字母块收集盒4内取出，因字母块内部设置有磁力块，磁力块与磁力板21磁性相吸，通过磁力块和磁力板21相吸方便将字母块进行拼接展示，在需要用到教学板2的另一面时，将限位卡块32从卡槽34内抽出，转动教学板2，教学板2通过轴承31在轴承座33上侧转动，在将教学板2另一面旋转到正面时，将限位卡块32重新卡入卡槽34内，实现对教学板2的固定，提高了本专利技术的使用全面性。以上显示和描述了本专利技术的基本原理和主要特征和本专利技术的优点，对于本领域技术人员而言，显然本专利技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本专利技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本专利技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本专利技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本专利技术内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能英语教学板，包括便捷夹紧机构、教学板、双面使用机构、字母块收集盒、支撑杆以及支腿，其特征在于：所述便捷夹紧机构设置在教学板顶部，所述教学板下端面中间位置设置有双面使用机构，所述教学板下侧装配有支撑杆，所述支撑杆前端面设置有字母块收集盒，所述支撑杆下端面安装有支腿，所述教学板内部中间设置有磁力板；所述便捷夹紧机构包括固定架、连接杆、手柄、夹紧杆、弹簧以及压板，所述固定架安装在教学板顶部中间，所述固定架下端面设置有连接杆，所述连接杆内部装配有夹紧杆，所述夹紧杆前端面安装有手柄，所述夹紧杆环形侧面后侧套设有弹簧，所述夹紧杆后端面安装有压板；所述双面使用机构包括轴承、限位卡块、轴承座以及卡槽，所述轴承安装在教学板底部中间，所述轴承下端面设置有轴承座，所述轴承前端面设置有限位卡块，所述教学板内部开设有卡槽。

【技术特征摘要】
1.一种多功能英语教学板，包括便捷夹紧机构、教学板、双面使用机构、字母块收集盒、支撑杆以及支腿，其特征在于：所述便捷夹紧机构设置在教学板顶部，所述教学板下端面中间位置设置有双面使用机构，所述教学板下侧装配有支撑杆，所述支撑杆前端面设置有字母块收集盒，所述支撑杆下端面安装有支腿，所述教学板内部中间设置有磁力板；所述便捷夹紧机构包括固定架、连接杆、手柄、夹紧杆、弹簧以及压板，所述固定架安装在教学板顶部中间，所述固定架下端面设置有连接杆，所述连接杆内部装配有夹紧杆，所述夹紧杆前端面安装有手柄，所述夹紧杆环形侧面后侧套设有弹簧，所述夹紧杆后端面安装有压板；所述双面使用机构包括轴承、限位卡块、轴承座以及卡槽，所述轴承安装在教学板底部中间，所述轴承下端面设置有轴承座，所述轴承前端面设置有限位卡块，所述教学板内部开设有卡槽。2.根据权利要求1所述的一种多...

【专利技术属性】
技术研发人员：王伟，
申请(专利权)人：王伟，
类型：发明
国别省市：安徽,34