一种日语教学用辅助装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种日语教学用辅助装置，包括装置本体、支撑腿、工作台、第一电动伸缩杆、外罩、显示屏、写字板、抽屉、第二电动伸缩杆、连接板、第一电机、座椅、电源控制面板、主机、LED灯箱、风机箱、第二电机、扇叶、电热板、液压缸、液压油泵、液压油箱、按摩垫和振动电机，所述装置本体的顶端设有所述工作台，所述工作台的两端均设有所述第一电动伸缩杆，所述第一电动伸缩杆的一端设有所述外罩，该装置可以让日语学习者可以快速进入学习状态，不会被外界干扰，而且在冬季的时候能给人们提供供暖，夏季的时候能给人们提供制冷，而且在学习的过程中可以通过座椅上的按摩装置减缓学习者的压力，而且座椅能调节高矮度，能调节深度。

An Auxiliary Device for Japanese Teaching

The invention discloses an auxiliary device for Japanese teaching, which comprises a device body, a support leg, a worktable, a first electric telescopic rod, an outer cover, a display screen, a writing board, a drawer, a second electric telescopic rod, a connecting board, a first motor, a seat, a power control panel, a main engine, an LED lamp box, a fan box, a second motor and a fan. Leaf, electric heating plate, hydraulic cylinder, hydraulic oil pump, hydraulic oil tank, massage pad and vibration motor. The top of the device body is provided with the workbench. Both ends of the workbench are provided with the first electric telescopic rod, and one end of the first electric telescopic rod is provided with the outer cover. The device enables Japanese learners to use it. Quickly enter the learning state, will not be disturbed by the outside world, and in winter can provide people with heating, in summer can provide people with refrigeration, and in the learning process can be relieved by the massage device on the seat, and the seat can adjust height, can adjust depth.

【技术实现步骤摘要】
一种日语教学用辅助装置
：本专利技术涉及日语教学领域，具体为一种日语教学用辅助装置。
技术介绍
：日语越来越普及，但是现有的日语教学一般都是通过教师通过面授的方式进行教学，但是很多学生被一个老师教学，学生学习效率低，不能给学习者提供一种日语教学辅助工具，让学习者能快速进入学习状态。
技术实现思路
：本专利技术的目的是针对现有技术的缺陷，提供一种日语教学用辅助装置，以解决上述
技术介绍
提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种日语教学用辅助装置，包括装置本体、支撑腿、工作台、第一电动伸缩杆、外罩、显示屏、写字板、抽屉、第二电动伸缩杆、连接板、第一电机、座椅、电源控制面板、主机、LED灯箱、风机箱、第二电机、扇叶、电热板、液压缸、液压油泵、液压油箱、按摩垫和振动电机，所述装置本体的顶端设有所述工作台，所述工作台的两端均设有所述第一电动伸缩杆，所述第一电动伸缩杆的一端设有所述外罩，所述外罩的一端设有所述显示屏，所述外罩的两侧均设有所述风机箱，所述风机箱内设有所述第二电机，所述第二电机上设有所述扇叶，所述扇叶的一侧设有所述电热板，所述外罩的顶端设有所述LED灯箱，所述工作台的顶端设有所述写字板，所述工作台的一侧底端设有所述主机，所述工作台的另一侧底端设有所述抽屉，所述抽屉的一侧底端设有所述液压缸，所述液压缸的顶端设有所述第二电动伸缩杆，所述液压缸的底端一侧设有所述液压油泵和所述液压油箱，所述第二电动伸缩杆的一端设有所述连接板，所述连接板的底端设有所述第一电机，所述连接板的一端设有所述座椅，所述座椅上设有所述电源控制面板，所述座椅内设有所述振动电机，所述振动电机的顶端设有所述按摩垫，所述装置本体的底端设有所述支撑腿。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述液压缸通过螺栓固定在所述支撑腿上，所述液压油泵和所述液压油箱通过螺栓固定在所述支撑腿上。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述第二电动伸缩杆与所述液压缸通过螺栓固定相连，所述第二电动伸缩杆与所述第一电机固定相连，所述第一电机与所述连接板固定相连，所述连接板与所述座椅通过螺栓固定相连。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述第一电动伸缩杆通过螺栓固定在所述工作台的两端上，所述第一电动伸缩杆通过螺栓与所述外罩固定相连。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述第二电机和所述电热板通过螺栓固定在所述风机箱的内部，所述LED灯箱通过螺栓固定在所述外罩的内部顶端。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述振动电机通过螺丝固定在所述座椅的内部，所述按摩垫与所述振动电机紧密相连。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述主机与所述显示屏电性连接，所述电源控制面板分别与所述液压油泵、所述第一电机、所述第二电动伸缩杆、所述第一电动伸缩杆、所述电热板和所述第二电机电性连接。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述液压油泵与所述液压油箱通过液压油管相连，所述液压油泵通过液压油管与所述液压缸相连。本专利技术的有益效果是：优点1：该装置可以让日语学习者可以快速进入学习状态，不会被外界干扰，而且在冬季的时候能给人们提供供暖，夏季的时候能给人们提供制冷，而且在学习的过程中可以通过座椅上的按摩装置减缓学习者的压力，而且座椅能调节高矮度，能调节深度。优点2：座椅可以进行旋转，座椅可以从装置内伸出时，可以通过旋转座椅，便于人们上下座椅，节约时间，提高学习效率。优点3：让学习者进入个人电影院一样，通过视频一对一辅导，没有外界的干扰，学习效率高。附图说明：图1为本专利技术的结构示意图；图2为本专利技术外罩的局部结构示意图；图3为本专利技术的局部结构示意图；图4为本专利技术座椅的局部结构示意图；图中：1、装置本体，2、支撑腿，3、工作台，4、第一电动伸缩杆，5、外罩，6、显示屏，7、写字板，8、抽屉，9、第二电动伸缩杆，10、连接板，11、第一电机，12、座椅，13、电源控制面板，14、主机，15、LED灯箱，16、风机箱，17、第二电机，18、扇叶，19、电热板，20、液压缸，21、液压油泵，22、液压油箱，23、按摩垫，24、振动电机。具体实施方式：下面结合附图对本专利技术的较佳实施例进行详细阐述，以使本专利技术的优点和特征能更易被本领域人员理解，从而对本专利技术的保护范围做出更为清楚明确的界定。实施例1请参阅图1-4，本专利技术提供一种技术方案：一种日语教学用辅助装置，包括装置本体1、支撑腿2、工作台3、第一电动伸缩杆4、外罩5、显示屏6、写字板7、抽屉8、第二电动伸缩杆9、连接板10、第一电机11、座椅12、电源控制面板13、主机14、LED灯箱15、风机箱16、第二电机17、扇叶18、电热板19、液压缸20、液压油泵21、液压油箱22、按摩垫23和振动电机24，装置本体1的顶端设有工作台3，工作台3的两端均设有第一电动伸缩杆4，第一电动伸缩杆4的一端设有外罩5，外罩5的一端设有显示屏6，外罩5的两侧均设有风机箱16，风机箱16内设有第二电机17，第二电机17上设有扇叶18，扇叶18的一侧设有电热板19，外罩5的顶端设有LED灯箱15，工作台3的顶端设有写字板7，工作台3的一侧底端设有主机14，工作台3的另一侧底端设有抽屉8，抽屉8的一侧底端设有液压缸20，液压缸20的顶端设有第二电动伸缩杆9，液压缸20的底端一侧设有液压油泵21和液压油箱22，第二电动伸缩杆9的一端设有连接板10，连接板10的底端设有第一电机11，连接板10的一端设有座椅12，座椅12上设有电源控制面板13，座椅12内设有振动电机24，振动电机24的顶端设有按摩垫23，装置本体1的底端设有支撑腿2。液压缸20通过螺栓固定在支撑腿2上，液压油泵21和液压油箱22通过螺栓固定在支撑腿2上。第二电动伸缩杆9与液压缸20通过螺栓固定相连，第二电动伸缩杆9与第一电机11固定相连，第一电机11与连接板10固定相连，连接板10与座椅12通过螺栓固定相连。第一电动伸缩杆4通过螺栓固定在工作台3的两端上，第一电动伸缩杆4通过螺栓与外罩5固定相连。第二电机17和电热板19通过螺栓固定在风机箱16的内部，LED灯箱15通过螺栓固定在外罩5的内部顶端。振动电机24通过螺丝固定在座椅12的内部，按摩垫23与振动电机24紧密相连。主机14与显示屏6电性连接，电源控制面板13分别与液压油泵21、第一电机11、第二电动伸缩杆9、第一电动伸缩杆4、电热板19和第二电机17电性连接。液压油泵21与液压油箱22通过液压油管相连，液压油泵21通过液压油管与液压缸20相连。工作原理：一种日语教学用辅助装置，包括装置本体1、支撑腿2、工作台3、第一电动伸缩杆4、外罩5、显示屏6、写字板7、抽屉8、第二电动伸缩杆9、连接板10、第一电机11、座椅12、电源控制面板13、主机14、LED灯箱15、风机箱16、第二电机17、扇叶18、电热板19、液压缸20、液压油泵21、液压油箱22、按摩垫23和振动电机24，使用的时候，学习者坐在座椅12上，通过电源控制面板13控制液压油泵21，让液压油泵21把液压油箱22内的液压油抽吸到液压缸20中，让液压缸20把第二电动伸缩杆9升起，调节座椅的高矮度，然后通过第二电动伸缩杆9调节座椅12伸入到装置本体1的内部，通过第一电动伸缩杆4控制外罩5移动到工作台3上，通过主机控制显示屏6播放日语内容，学习用户，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种日语教学用辅助装置，包括装置本体（1）、支撑腿（2）、工作台（3）、第一电动伸缩杆（4）、外罩（5）、显示屏（6）、写字板（7）、抽屉（8）、第二电动伸缩杆（9）、连接板（10）、第一电机（11）、座椅（12）、电源控制面板（13）、主机（14）、LED灯箱（15）、风机箱（16）、第二电机（17）、扇叶（18）、电热板（19）、液压缸（20）、液压油泵（21）、液压油箱（22）、按摩垫（23）和振动电机（24），其特征在于：所述装置本体（1）的顶端设有所述工作台（3），所述工作台（3）的两端均设有所述第一电动伸缩杆（4），所述第一电动伸缩杆（4）的一端设有所述外罩（5），所述外罩（5）的一端设有所述显示屏（6），所述外罩（5）的两侧均设有所述风机箱（16），所述风机箱（16）内设有所述第二电机（17），所述第二电机（17）上设有所述扇叶（18），所述扇叶（18）的一侧设有所述电热板（19），所述外罩（5）的顶端设有所述LED灯箱（15），所述工作台（3）的顶端设有所述写字板（7），所述工作台（3）的一侧底端设有所述主机（14），所述工作台（3）的另一侧底端设有所述抽屉（8），所述抽屉（8）的一侧底端设有所述液压缸（20），所述液压缸（20）的顶端设有所述第二电动伸缩杆（9），所述液压缸（20）的底端一侧设有所述液压油泵（21）和所述液压油箱（22），所述第二电动伸缩杆（9）的一端设有所述连接板（10），所述连接板（10）的底端设有所述第一电机（11），所述连接板（10）的一端设有所述座椅（12），所述座椅（12）上设有所述电源控制面板（13），所述座椅（12）内设有所述振动电机（24），所述振动电机（24）的顶端设有所述按摩垫（23），所述装置本体（1）的底端设有所述支撑腿（2）。...

【技术特征摘要】
1.一种日语教学用辅助装置，包括装置本体（1）、支撑腿（2）、工作台（3）、第一电动伸缩杆（4）、外罩（5）、显示屏（6）、写字板（7）、抽屉（8）、第二电动伸缩杆（9）、连接板（10）、第一电机（11）、座椅（12）、电源控制面板（13）、主机（14）、LED灯箱（15）、风机箱（16）、第二电机（17）、扇叶（18）、电热板（19）、液压缸（20）、液压油泵（21）、液压油箱（22）、按摩垫（23）和振动电机（24），其特征在于：所述装置本体（1）的顶端设有所述工作台（3），所述工作台（3）的两端均设有所述第一电动伸缩杆（4），所述第一电动伸缩杆（4）的一端设有所述外罩（5），所述外罩（5）的一端设有所述显示屏（6），所述外罩（5）的两侧均设有所述风机箱（16），所述风机箱（16）内设有所述第二电机（17），所述第二电机（17）上设有所述扇叶（18），所述扇叶（18）的一侧设有所述电热板（19），所述外罩（5）的顶端设有所述LED灯箱（15），所述工作台（3）的顶端设有所述写字板（7），所述工作台（3）的一侧底端设有所述主机（14），所述工作台（3）的另一侧底端设有所述抽屉（8），所述抽屉（8）的一侧底端设有所述液压缸（20），所述液压缸（20）的顶端设有所述第二电动伸缩杆（9），所述液压缸（20）的底端一侧设有所述液压油泵（21）和所述液压油箱（22），所述第二电动伸缩杆（9）的一端设有所述连接板（10），所述连接板（10）的底端设有所述第一电机（11），所述连接板（10）的一端设有所述座椅（12），所述座椅（12）上设有所述电源控制面板（13），所述座椅（12）内设有所述振动电机（24），所述振动电机（24）的顶端设有所述按摩垫（23），所述装置本体（1）的底端设有...

【专利技术属性】
技术研发人员：桓瑞，
申请(专利权)人：常州信息职业技术学院，
类型：发明
国别省市：江苏,32