一种用于高年级拥挤教室的课桌制造技术

本发明专利技术公开了一种用于高年级拥挤教室的课桌，其结构包括储物槽、高度调节机构、课桌架、防滑减噪脚垫、推拉折叠式桌面板，储物槽呈空心矩形结构，高度调节机构设于储物槽两侧下方且与储物槽呈一体化成型结构。本发明专利技术通过设有的折叠桌面机构，其可通过折叠的方式，在推拉时，占用左侧方较小空间即可开启储物槽从中翻取书本、试卷等物品，该角度翻取物品，光线较好，且使用者无需弯腰或是后移预留抽屉抽拉的空间即可翻取物品，使用较为方便，更适用于较为拥挤的高年级教室里；通过设有的支撑限位机构，其利用三角形结构较为稳定的特性，支撑保证至少有一半的桌面呈水平状，便于放置已在桌面上的物品。

【技术实现步骤摘要】
一种用于高年级拥挤教室的课桌
本专利技术涉及课桌领域，更确切地说，是一种用于高年级拥挤教室的课桌。
技术介绍
目前，课桌在桌面板下方普遍带有储物槽或是抽屉，但是由于高年级课本、试卷较多，堆放于教室内，导致教室整体较为拥挤，要在储物槽内翻找东西时，要后退弯腰低头需找，较为费劲费时，且光线较暗不好找；或是要在抽屉里翻找东西时，要将抽屉拉出，此时使用者就要向后退预留抽屉拉出所需的空间，因为教室较为拥挤，使用不方便。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本专利技术目的是提供一种用于高年级拥挤教室的课桌，以解决现有技术的课桌在拥挤教室内使用不方便，即要在储物槽内翻找东西时，要后退弯腰低头需找，较为费劲费时，且光线较暗不好找；或是要在抽屉里翻找东西时，要将抽屉拉出，使用者要向后退预留抽屉拉出所需的空间，拥挤的教室较难挪空间，使用不方便的缺陷。为了实现上述目的，本专利技术是通过如下的技术方案来实现：一种用于高年级拥挤教室的课桌，其结构包括储物槽、高度调节机构、课桌架、防滑减噪脚垫、推拉折叠式桌面板，所述储物槽呈空心矩形结构，所述高度调节机构设于储物槽两侧下方且与储物槽呈一体化成型结构，所述课桌架设于本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于高年级拥挤教室的课桌，其结构包括储物槽(1)、高度调节机构(2)、课桌架(3)、防滑减噪脚垫(4)、推拉折叠式桌面板(5)，其特征在于：所述储物槽(1)呈空心矩形结构，所述高度调节机构(2)设于储物槽(1)两侧下方且与储物槽(1)呈一体化成型结构，所述课桌架(3)设于储物槽(1)下方且通过高度调节机构(2)螺旋活动连接，所述防滑减噪脚垫(4)设于课桌架(3)下方四端且通过啮合相连接，所述推拉折叠式桌面板(5)设于储物槽(1)上方且滑动连接；所述推拉折叠式桌面板(5)由折叠桌面机构(51)、推拉滑动槽(52)、支撑限位机构(53)组成，所述折叠桌面机构(51)设于储物槽(1)上方，所...

【技术特征摘要】
1.一种用于高年级拥挤教室的课桌，其结构包括储物槽(1)、高度调节机构(2)、课桌架(3)、防滑减噪脚垫(4)、推拉折叠式桌面板(5)，其特征在于：所述储物槽(1)呈空心矩形结构，所述高度调节机构(2)设于储物槽(1)两侧下方且与储物槽(1)呈一体化成型结构，所述课桌架(3)设于储物槽(1)下方且通过高度调节机构(2)螺旋活动连接，所述防滑减噪脚垫(4)设于课桌架(3)下方四端且通过啮合相连接，所述推拉折叠式桌面板(5)设于储物槽(1)上方且滑动连接；所述推拉折叠式桌面板(5)由折叠桌面机构(51)、推拉滑动槽(52)、支撑限位机构(53)组成，所述折叠桌面机构(51)设于储物槽(1)上方，所述推拉滑动槽(52)设于储物槽(1)上部且呈一体化成型结构，所述折叠桌面机构(51)通过推拉滑动槽(52)与储物槽(1)滑动连接，所述支撑限位机构(53)设于储物槽(1)左侧表面且通过电焊相连接，所述支撑限位机构(53)与折叠桌面机构(51)滑动连接。2.根据权利要求1所述的一种用于高年级拥挤教室的课桌，其特征在于：所述折叠桌面机构(51)由折叠面板(511)、推拉面板(512)、折叠合页(513)、限位滑行槽(514)、推拉凹槽(515)、推拉滑轮(516)组成，所述折叠面板(511)设于储物槽(1)左上方，所述推拉面板(512)设于储物槽(1)右上方，所述折叠合页(513)设于折叠面板(511)与推拉面板(512)下方中间且通过螺丝螺旋连接，所述折叠面板(511)与推拉面板(512)通过折叠合页(513)活动连接，所述限位滑行槽(514)设于折叠面板(511)下表面前后部且呈一体化成型结构，所述推拉凹槽(515)设于推拉面板(512)右上表面且呈一体化成型结构，所述推拉滑轮(516)均匀等距设于折叠面板(511)、推拉面板(...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘端辉，
申请(专利权)人：刘端辉，
类型：发明
国别省市：天津,12