【技术实现步骤摘要】
一种教学用建筑实体模型
本专利技术涉及教学模型
，具体为一种教学用建筑实体模型。
技术介绍
目前，高校建筑专业在实际教学中，由于安排学生到施工现场授课会遇到人身安全的问题，而现有的建筑实体模型在教学时不能实现清晰的看清内部的结构，导致学生们无法实现理解，使用不方便，操作复杂，并且由于现有的建筑实体模型一般为一种整体结构，导致使用损坏时，修理困难整个模型都需要丢弃，十分浪费材料，同时模型在闲置时由于放置在露天环境中导致模型上端灰尘厚，在再次使用时不利与教学者的身体健康，所以急需要一种装置来解决上述问题。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种教学用建筑实体模型，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种教学用建筑实体模型，包括底座、模型基座和模型顶板，所述底座下端两侧垂直固接有支撑杆，所述支撑杆下端固接设置有吸盘，所述底座前端与右侧固接有卡块，所述底座左端设置有防尘装置，所述底座上端固接有模型基座，所述模型基座内部均匀水平设置有若干个横杆，所述横杆上均匀设置有若干个第一穿孔，所述模型基座两端垂直固接设置有延伸杆，所述延伸杆...
【技术保护点】
1.一种教学用建筑实体模型，包括底座（22）、模型基座（1）和模型顶板（2），其特征在于：所述底座（22）下端两侧垂直固接有支撑杆（7），所述支撑杆（7）下端固接设置有吸盘（8），所述底座（22）前端与右侧固接有卡块（5），所述底座（22）左端设置有防尘装置（9），所述底座（22）上端固接有模型基座（1），所述模型基座（1）内部均匀水平设置有若干个横杆（3），所述横杆（3）上均匀设置有若干个第一穿孔（11），所述模型基座（1）两端垂直固接设置有延伸杆（10），所述延伸杆（10）中心位置水平设置有第二穿孔（12），所述模型基座（1）上端设置有模型顶板（2），所述模型顶板（2）...
【技术特征摘要】
1.一种教学用建筑实体模型，包括底座（22）、模型基座（1）和模型顶板（2），其特征在于：所述底座（22）下端两侧垂直固接有支撑杆（7），所述支撑杆（7）下端固接设置有吸盘（8），所述底座（22）前端与右侧固接有卡块（5），所述底座（22）左端设置有防尘装置（9），所述底座（22）上端固接有模型基座（1），所述模型基座（1）内部均匀水平设置有若干个横杆（3），所述横杆（3）上均匀设置有若干个第一穿孔（11），所述模型基座（1）两端垂直固接设置有延伸杆（10），所述延伸杆（10）中心位置水平设置有第二穿孔（12），所述模型基座（1）上端设置有模型顶板（2），所述模型顶板（2）下端均匀垂直设置有若干个竖直杆（4），所述竖直杆（4）扦插入横杆（3）上端第一穿孔（11）内，所述模型顶板（2）下端两侧设置有卡槽（13），所述模型顶板（2）两端中心位置水平穿插设置有卡杆（14），所述卡杆（14）外侧内表面与模...
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