一种市场营销教学用折页板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种市场营销教学用折页板，包括活动座，所述活动座的内部安装有驱动电机和锂电池，所述驱动电机的驱动端上安装有螺纹杆，且螺纹杆贯穿活动座并延伸至活动座的上侧，所述螺纹杆上安装有折叶板，所述折叶板一侧的侧壁上安装有升降套，且升降套套设在螺纹杆上，所述升降套的内侧壁上开设有与螺纹杆相互啮合的螺纹，所述折叶板远离升降套一侧的侧壁上对称安装有两个固定夹，所述活动座的顶壁上对称开设有两个安装孔，两个所述安装孔的内部均插设有伸缩杆。本实用新型专利技术结构简单，方便使用，对原有的折叶板进行改进，使其高度可以被调节，同时采用电机电动控制高度的改变，省时省力，高效便捷，有利于提高教学效率。

【技术实现步骤摘要】
一种市场营销教学用折页板
本技术涉及教学设备领域，尤其涉及一种市场营销教学用折页板。
技术介绍
案例教学是以案例为教学媒介运用多种方式启发学生的独立思考，并且通过教师的指导，使得学生能对案例提供的客观事实和问题进行分析研究，做出判断与决策，进而提高他们分析、解决问题的的综合能力，可以更好的将理论与实际联系起来。营销案例教学法是一种行之有效的真正促使理论联系实际的教学方法，只有结合市场营销的实战活动，采用案例教学进行分析讲解，才能更加正确与完整地理解营销理论。市场营销教学过程中一般会采用折叶板贴附展示资料进行教学，极大地方便了学习者的观看和学习，但现有的折叶板的高度一般是固定不变的，无法根据不同情况进行调整，存在着一定的不足，需要对此做出改进。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中教学用折叶板的高度不便于调节的问题，而提出的一种市场营销教学用折页板。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种市场营销教学用折页板，包括活动座，所述活动座的内部安装有驱动电机和锂电池，所述驱动电机的驱动端上安装有螺纹杆，且螺纹杆贯穿活动座并延伸至活动座的上侧，所述螺纹杆上安装有折叶板，所述折叶板一侧的侧壁上安装有升降套，且升降套套设在螺纹杆上，所述升降套的内侧壁上开设有与螺纹杆相互啮合的螺纹，所述折叶板远离升降套一侧的侧壁上对称安装有两个固定夹，所述活动座的顶壁上对称开设有两个安装孔，两个所述安装孔的内部均插设有伸缩杆，两个所述伸缩杆的顶端均连接在折叶板的底端。优选地，所述活动座的顶壁上对称开设有两个放置槽。优选地，所述活动座的底壁上对称开设有四个安装口，每个所述安装口的内部均安装有支杆，每个所述支杆上均套设有滚轮。优选地，两个所述伸缩杆均包括母套和子杆，所述母套的底端设有限位板，所述安装孔顶端的内侧壁上设有与限位板相互配合的限位环。优选地，所述活动座一侧的外侧壁上开设有两个通电孔，两个所述通电孔靠近驱动电机一侧的内侧壁上均安装有接触电极，两个所述通电孔的内部均插设有铜柱，两个所述铜柱远离接触电极的一端均安装有塑料板，两个所述铜柱上均套设有弹簧，且弹簧位于塑料板和活动座之间。优选地，所述驱动电机的输入端通过接触电极和铜柱与锂电池的输出端电连接。本技术中，使用者将活动座推移到适宜位置停下，用脚尖顶住上侧的塑料板，铜柱与接触电极接触接通驱动电机的电源，螺纹杆正转，由于螺纹杆与升降套螺纹啮合，同时折叶板被两个伸缩杆限制了旋转能力，因此折叶板升起，当需要降下折叶板时，用脚尖顶住下侧塑料板，螺纹杆反转，折叶板下降。本技术结构简单，方便使用，对原有的折叶板进行改进，使其高度可以被调节，同时采用电机电动控制高度的改变，省时省力，高效便捷，有利于提高教学效率。附图说明图1为本技术提出的一种市场营销教学用折页板的正面结构示意图；图2为本技术提出的一种市场营销教学用折页板的侧面结构示意图；图3为本技术提出的一种市场营销教学用折页板的A部分结构的放大图。图中：1活动座、2驱动电机、3螺纹杆、4折叶板、5固定夹、6升降套、7安装孔、8伸缩杆、9放置槽、10锂电池、11滚轮、12接触电极、13铜柱、14塑料板、15弹簧。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。参照图1-3，一种市场营销教学用折页板，包括活动座1，活动座1的内部安装有驱动电机2和锂电池10，驱动电机2的驱动端上安装有螺纹杆3，且螺纹杆3贯穿活动座1并延伸至活动座1的上侧，螺纹杆3上安装有折叶板4，折叶板4一侧的侧壁上安装有升降套6，且升降套6套设在螺纹杆3上，升降套6的内侧壁上开设有与螺纹杆3相互啮合的螺纹，折叶板4远离升降套6一侧的侧壁上对称安装有两个固定夹5，固定夹5结构类似工作中常用的书夹，活动座1的顶壁上对称开设有两个安装孔7，两个安装孔7的内部均插设有伸缩杆8，两个伸缩杆8的顶端均连接在折叶板4的底端，限制折叶板4旋转，两个伸缩杆8均包括母套和子杆，母套的底端设有限位板，安装孔7顶端的内侧壁上设有与限位板相互配合的限位环，防止伸缩杆8掉落。本技术中，活动座1的顶壁上对称开设有两个放置槽9，可以放置工具或资料，活动座1的底壁上对称开设有四个安装口，每个安装口的内部均安装有支杆，每个支杆上均套设有滚轮11，活动座1一侧的外侧壁上开设有两个通电孔，两个通电孔靠近驱动电机2一侧的内侧壁上均安装有接触电极12，两个通电孔的内部均插设有铜柱13，两个铜柱13远离接触电极12的一端均安装有塑料板14，两个铜柱13上均套设有弹簧15，且弹簧15位于塑料板14和活动座1之间，驱动电机2的输入端通过接触电极12和铜柱13与锂电池10的输出端电连接。本技术中，使用者将活动座1推移到适宜位置停下，用脚尖顶住上侧的塑料板14，铜柱13与接触电极12接触接通驱动电机2的电源，螺纹杆3正转，由于螺纹杆3与升降套6螺纹啮合，同时折叶板4被两个伸缩杆8限制了旋转能力，因此折叶板4升起，当需要降下折叶板4时，用脚尖顶住下侧塑料板14，螺纹杆3反转，折叶板4下降。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种市场营销教学用折页板，包括活动座(1)，其特征在于：所述活动座(1)的内部安装有驱动电机(2)和锂电池(10)，所述驱动电机(2)的驱动端上安装有螺纹杆(3)，且螺纹杆(3)贯穿活动座(1)并延伸至活动座(1)的上侧，所述螺纹杆(3)上安装有折叶板(4)，所述折叶板(4)一侧的侧壁上安装有升降套(6)，且升降套(6)套设在螺纹杆(3)上，所述升降套(6)的内侧壁上开设有与螺纹杆(3)相互啮合的螺纹，所述折叶板(4)远离升降套(6)一侧的侧壁上对称安装有两个固定夹(5)，所述活动座(1)的顶壁上对称开设有两个安装孔(7)，两个所述安装孔(7)的内部均插设有伸缩杆(8)，两个所述伸缩杆(8)的顶端均连接在折叶板(4)的底端。

【技术特征摘要】
1.一种市场营销教学用折页板，包括活动座(1)，其特征在于：所述活动座(1)的内部安装有驱动电机(2)和锂电池(10)，所述驱动电机(2)的驱动端上安装有螺纹杆(3)，且螺纹杆(3)贯穿活动座(1)并延伸至活动座(1)的上侧，所述螺纹杆(3)上安装有折叶板(4)，所述折叶板(4)一侧的侧壁上安装有升降套(6)，且升降套(6)套设在螺纹杆(3)上，所述升降套(6)的内侧壁上开设有与螺纹杆(3)相互啮合的螺纹，所述折叶板(4)远离升降套(6)一侧的侧壁上对称安装有两个固定夹(5)，所述活动座(1)的顶壁上对称开设有两个安装孔(7)，两个所述安装孔(7)的内部均插设有伸缩杆(8)，两个所述伸缩杆(8)的顶端均连接在折叶板(4)的底端。2.根据权利要求1所述的一种市场营销教学用折页板，其特征在于：所述活动座(1)的顶壁上对称开设有两个放置槽(9)。3.根据权利要求1所述的一种市场营销教学用折页板，其特征在于：所述活动座(1)...

【专利技术属性】
技术研发人员：王贺霞，李娟，
申请(专利权)人：漯河食品职业学院，
类型：新型
国别省市：河南,41