一种特殊儿童测评训练装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术一种特殊儿童测评训练装置，包括壳体，壳体内设有主机，壳体的正面上部设有显示器，壳体的正面中部设有指纹识别器、轨迹球和按键，壳体的正面下部设有扬声器和启动开关，主机分别与显示器、指纹识别器、轨迹球、按键、扬声器和启动开关电连接。本实用新型专利技术的特殊儿童测评训练装置，壳体由玻璃钢制成，边角圆弧过渡，安全性好，壳体表面高光喷涂，更具美感。采用高清纯平显示器进行信息展示，显示器能够多点触控操作，与按键输入和轨迹球输入同步进行。更采用隐藏式扬声器、开关键隐秘设计，最符合特殊儿童注意需求。融合盲文按钮、语音提示、指纹录入等功能，最大限度的方便特殊儿童操作。

【技术实现步骤摘要】
一种特殊儿童测评训练装置
本技术属于特殊儿童教育设备
，具体涉及一种特殊儿童测评训练装置。
技术介绍
现在特殊儿童的教育得到越来越多的重视，现有教育设备已经不能满足对特殊儿童教育的需要，特殊儿童由于各种原因具有认知障碍，学生的认知水平相当于普通人2-7岁的认知水平，目前的教育设备单调，无法对特殊儿童进行教育，特殊儿童往往不喜欢直接与人互动，喜欢与设备互动，但是现有电子设备对于特殊儿童来说又难以操作，并且还容易引发安全问题。因此，目前急需一种用于特殊儿童教育并且安全可靠的设备。
技术实现思路
本技术的目的是解决上述问题，提供一种能够最大限度的方便特殊儿童操作的测评训练装置。为解决上述技术问题，本技术的技术方案是：一种特殊儿童测评训练装置，包括壳体，壳体内设有主机，壳体的正面上部设有显示器，壳体的正面中部设有指纹识别器、轨迹球和按键，壳体的正面下部设有扬声器、启动开关和电源开关，壳体的背面设有电源接口，壳体的侧面设有呼吸灯，主机分别与显示器、指纹识别器、轨迹球、按键、扬声器和启动开关电连接，电源接口通过电源开关分别与呼吸灯和主机电连接。优选地，所述按键的数量至少为两个，按键水平排布，按键的顶部设有代表不同数字的盲文贴片形成盲文按钮，盲文按钮及扬声器语音提示可方便视力障碍儿童选择题目答案。优选地，所述电源开关和启动开关设于壳体正面内凹形成的槽的顶部，隐秘设计开关键能最大程度符合特殊儿童注意需求。优选地，所述壳体的背面还设有网卡接口和USB接口，网卡接口和USB接口分别与主机电连接，网卡接口用于将网络接入主机，USB接口用于对主机实现数据的读出和写入。优选地，所述壳体内腔的底部设有配重块，以控制整个装置的重心。优选地，所述显示器通过支撑角铁安装在壳体上。优选地，所述指纹识别器、轨迹球和按键从右往左水平排布。优选地，所述呼吸灯上覆盖有亚克力条。本技术的有益效果是：本技术所提供的一种特殊儿童测评训练装置是针对于特殊儿童人群设计的硬件设备，壳体由玻璃钢制成，边角圆弧过渡，安全性好，壳体表面高光喷涂，更具美感。采用高清纯平显示器进行信息展示，显示器能够多点触控操作，与按键输入和轨迹球输入同步进行。更采用隐藏式扬声器、开关键隐秘设计，最符合特殊儿童注意需求。融合盲文按钮、语音提示、指纹录入等功能，最大限度的方便特殊儿童操作。附图说明图1是本技术的特殊儿童测评训练装置的立体图。图2是本技术的特殊儿童测评训练装置的正视图。图3是图2的A-A方向剖视图。图4是图3中B区域的局部放大图。图5是本技术的特殊儿童测评训练装置的后视图。图6是本技术的特殊儿童测评训练装置未设置显示器时的示意图。附图标记说明：1、壳体；2、显示器；3、指纹识别器；4、轨迹球；5、按键；6、logo区域；7、扬声器；8、槽；9、启动开关；10、电源开关；11、呼吸灯；12、电源接口；13、网卡接口；14、USB接口；15、配重块；16、支撑角铁。具体实施方式下面结合附图和具体实施例对本技术做进一步的说明：如图1至图6所示，本技术提供的一种特殊儿童测评训练装置，包括由玻璃钢制成的壳体1，壳体的高度为900mm-1000mm，在本实施例中，壳体1的高度为947mm，边角圆弧过渡，表面高光喷涂。壳体1内设有主机，壳体1内腔的底部设有配重块15，以控制整个装置的重心，避免产品颠覆造成人体伤害。壳体1的正面上部设有与主机电连接的显示器2，显示器2通过支撑角铁16安装在壳体1上。显示器采用高清纯平显示器，能够多点触控操作。主机和显示器2可为一体式设计，便于安装。壳体1的正面中部设有分别与主机电连接的指纹识别器3、轨迹球4和按键5和logo区域6，指纹识别器3、轨迹球4、按键5和logo区域6从右往左水平排布。指纹识别器3具有指纹录入和指纹登录的功能，对参与测评训练的特殊儿童进行精准识别。轨迹球4和按键5用于向主机输入指令。logo区域6用于印刷厂家logo。按键5的数量为七，七个按键5水平排布，按键5的顶部设有代表不同数字的盲文贴片形成盲文按钮。壳体1的正面下部设有与主机电连接的扬声器7，扬声器7作为主机的语音输出端，可进行语音提示，为特殊儿童制作盲文按钮、语音提示、指纹录入的功能，方便特殊儿童操作，实现特殊儿童单独测评训练的可能性。壳体1的正面下部开设有槽8，电源开关10和启动开关9设于槽8的顶部，不易误碰。扬声器7可设于槽8的两侧，且在扬声器7上盖设有装饰片，隐藏式扬声器和隐秘设计开关键能最大程度符合特殊儿童注意需求，使其专注完成测评训练。壳体1的侧面设有呼吸灯11，呼吸灯11上覆盖有亚克力条。呼吸灯引导特殊儿童更加放松的参与测评训练。壳体1的背面设有电源接口12、网卡接口13和USB接口14，网卡接口13和USB接口14分别与主机电连接，网卡接口13用于将网络接入主机，USB接口14用于对主机实现数据的读出和写入。电源接口12分别与呼吸灯11和主机电连接，用于对呼吸灯11和主机提供电源。电源开关10控制电源接口12接入电源的通断。本实施例的特殊儿童测评训练装置，多方面考虑特殊儿童类型进行高度和安全性设计。针对视力障碍儿童制作盲文按钮及进行语音提示设计，方便用户选择题目答案。针对特殊儿童采用了指纹登录功能，减少精细化操作步骤。从根本提升现今我国对于特殊儿童心理健康水平的教育程度，可对于现有儿童心理水平进行量化式的评断标准。主机操作系统能够及时记录个体测评数据，根据数千人的测评结果建立常模数据，具有广泛的代表性。不断优化我国特殊儿童心理健康常模及智力常模，为后期的研究提供实质性帮助。本领域的普通技术人员将会意识到，这里所述的实施例是为了帮助读者理解本技术的原理，应被理解为本技术的保护范围并不局限于这样的特别陈述和实施例。本领域的普通技术人员可以根据本技术公开的这些技术启示做出各种不脱离本技术实质的其它各种具体变形和组合，这些变形和组合仍然在本技术的保护范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种特殊儿童测评训练装置，其特征在于：包括壳体(1)，壳体(1)内设有主机，壳体(1)的正面上部设有显示器(2)，壳体(1)的正面中部设有指纹识别器(3)、轨迹球(4)和按键(5)，壳体(1)的正面下部设有扬声器(7)、启动开关(9)和电源开关(10)，壳体(1)的背面设有电源接口(12)，壳体(1)的侧面设有呼吸灯(11)，主机分别与显示器(2)、指纹识别器(3)、轨迹球(4)、按键(5)、扬声器(7)和启动开关(9)电连接，电源接口(12)通过电源开关(10)分别与呼吸灯(11)和主机电连接；所述按键(5)的数量至少为两个，按键(5)水平排布，按键(5)的顶部设有代表不同数字的盲文贴片。

【技术特征摘要】
1.一种特殊儿童测评训练装置，其特征在于：包括壳体(1)，壳体(1)内设有主机，壳体(1)的正面上部设有显示器(2)，壳体(1)的正面中部设有指纹识别器(3)、轨迹球(4)和按键(5)，壳体(1)的正面下部设有扬声器(7)、启动开关(9)和电源开关(10)，壳体(1)的背面设有电源接口(12)，壳体(1)的侧面设有呼吸灯(11)，主机分别与显示器(2)、指纹识别器(3)、轨迹球(4)、按键(5)、扬声器(7)和启动开关(9)电连接，电源接口(12)通过电源开关(10)分别与呼吸灯(11)和主机电连接；所述按键(5)的数量至少为两个，按键(5)水平排布，按键(5)的顶部设有代表不同数字的盲文贴片。2.根据权利要求1所述的特殊儿童测评训练装置，其特征在于：所述电源开关(10)和启...

【专利技术属性】
技术研发人员：乔翘，
申请(专利权)人：北京辅仁淑凡软件科技有限公司，
类型：新型
国别省市：北京,11