一种电子技术教学教具制造技术

一种电子技术教学教具，涉及一种教学教具，在所述桌体上部的桌面上设有活动板，在所述活动板上表面上设有向上突起的电路板，在所述电路板上表面设有设有数列有序排列的元器件插孔，在所述数列有序排列的元器件插孔之间分别设有分隔槽，在所述分隔槽内设有可拆卸的分隔插板，在所述电路板上部设有与所述电路板相适配的保护盖，在所述桌面两侧分别设有卡放槽，在所述卡放槽内分别设有与所述卡放槽一端铰接连接的支杆；本实用新型专利技术结构简单，使用方便，不仅可便于老师课上进行电路元器件的连接展示教学，而且课后还可进行保存展示，大大提高了学生对电路元器件连接的学习效果，为学生课上课下进行电路元器件连接的学习提供了极大便利。

A teaching aid for electronic technology

An electronic technology teaching aids relates to a teaching aids, in which a movable board is arranged on the top desktop of the table body, an upward protruding circuit board is arranged on the surface of the movable board, a plurality of orderly arranged component jacks are arranged on the surface of the circuit board, and the orderly arranged component jacks are arranged on the surface of the circuit board. The utility model has a separating slot, a detachable separating plug board in the separating slot, a protective cover matching the circuit board on the upper part of the circuit board, a clamping slot on both sides of the desktop, and a support rod articulated at one end of the clamping slot. The structure is simple and easy to use. It is not only convenient for teachers to teach the connection and display of circuit components in class, but also for preservation and display after class. It greatly improves the learning effect of students on the connection of circuit components and provides great convenience for students to learn the connection of circuit components in class.

【技术实现步骤摘要】
一种电子技术教学教具
本技术涉及一种教学教具，尤其是涉及一种电子技术教学教具。
技术介绍
公知的，电子技术是根据电子学的原理，运用电子元器件设计和制造某种特定功能的电路以解决实际问题的科学。电子技术教学过程中常常会涉及到各种电子技术理论和各种电子技术元器件连接的电路图，为了方便教师进行教学，使得学生能更为生动形象的了解电路元器件的连接，教师常常会通过多媒体教学或电路连接演示进行辅助教学，然而使用多媒体辅助教学，学生们只能通过观看PPT演示，不仅使得学生无法更为生动深刻的了解电路元器件的连接与操作，而且容易产生视觉疲劳，不易学生集中注意力，长时间的多媒体教学还使得学生无法进行动手能力的锻炼，无法将所学的内容充分实际应用；在使用电路板进行电路元器件的插接演示教学时，虽然能使得学生生动形象的了解电路元器件的连接与操作，但是在教师进行电路元器件连接时需要平放电路板，使得学生无法看到电路元器件之间的连接，另外，由于电路板大都为单独板体，需要老师长时间进行支撑展示，给老师的教学带来了不便。
技术实现思路
为了克服
技术介绍
中的不足，本技术公开了一种电子技术教学教具，通过本技术，不仅可便于老师课上进行电路元器件的连接展示教学，而且课后还可进行保存展示，大大提高了学生对电路元器件连接的学习效果，为学生课上课下进行电路元器件连接的学习提供了极大便利。实现本技术的技术方案如下：一种电子技术教学教具，包括桌体，在所述桌体上部的桌面上设有活动板，所述活动板通过铰链与所述桌面的一侧铰接连接，在所述活动板上表面上设有向上突起的电路板，所述向上突起的电路板与活动板之间形成台阶面，在所述电路板上表面设有设有数列有序排列的元器件插孔，在所述数列有序排列的元器件插孔之间分别设有分隔槽，在所述分隔槽内设有可拆卸的分隔插板，在所述电路板上部设有与所述电路板相适配的保护盖，所述保护盖与电路板一侧铰接连接并扣合在电路板与活动板之间形成的台阶面上，在所述桌面两侧分别设有卡放槽，在所述卡放槽内分别设有与所述卡放槽一端铰接连接的支杆。所述的电子技术教学教具，所述的保护盖为透明塑料材质。所述的电子技术教学教具，在所述保护盖和电路板上设有相适配的锁件。所述的电子技术教学教具，在所述活动板底面两侧分别设有与所述桌面两侧的支杆相适配的插接孔。本技术的有益效果是，本技术所述的一种电子技术教学教具，通过设置活动板和电路板，可将电路板竖直放置，不仅便于教师进行电路元器件的安装连接，而且便于多电路元器件的连接进行展示教学；通过设置支杆，可有效对活动板进行固定支撑；通过设置保护盖，不仅可实现对电路板上电路元器件的保护，而且当活动板与桌面扣合后保护盖可形成桌面，便于教师放置书本；通过设置分隔槽和分隔插板，可将电路板上不同的电路结构进行分隔，避免学生混淆；本技术结构简单，使用方便，不仅可便于老师课上进行电路元器件的连接展示教学，而且课后还可进行保存展示，大大提高了学生对电路元器件连接的学习效果，为学生课上课下进行电路元器件连接的学习提供了极大便利。附图说明下面结合附图和实施例对本技术进一步说明。图1是本技术的使用状态结构示意图。图2是本技术的电路板结构示意图。图3是本技术的闭合状态结构示意图。图中:1.活动板，2.电路板，3.支杆，4.桌面，5.卡放槽，6.铰链，7.保护盖，8.桌体，9.分隔插板，10.元器件插孔，11.分隔槽，12.台阶面。具体实施方式现在结合附图对本技术作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本技术的基本结构，因此其仅显示与本技术有关的构成。结合附图1～3所给出的电子技术教学教具，在所述桌体8上部的桌面4上设有活动板1，所述活动板1通过铰链6与所述桌面4的一侧铰接连接，在所述活动板1上表面上设有向上突起的电路板2，所述向上突起的电路板2与活动板1之间形成台阶面12，在所述电路板2上表面设有设有数列有序排列的元器件插孔10，在所述数列有序排列的元器件插孔10之间分别设有分隔槽11，在所述分隔槽11内设有可拆卸的分隔插板9，在所述电路板2上部设有与所述电路板2相适配的保护盖7，所述的保护盖7为透明塑料材质，在所述保护盖7和电路板2上设有相适配的锁件，所述保护盖7与电路板2一侧铰接连接并扣合在电路板2与活动板1之间形成的台阶面12上，在所述桌面4两侧分别设有卡放槽5，在所述卡放槽5内分别设有与所述卡放槽5一端铰接连接的支杆3，在所述活动板1底面两侧分别设有与所述桌面4两侧的支杆3相适配的插接孔。实施本技术所述的电子技术教学教具，在进行电子技术的教学演示时，老师可将活动板1通过铰链6从桌面4上竖起，再将桌面4两侧卡放槽5内的支杆3拉出并将支杆3的另一端插入活动板1底面的插孔内实现对活动板1的固定支撑；当活动板1固定支撑后，老师可将活动板1上电路板2上部的保护盖7打开，老师通过电路板2上的元器件插孔10可进行各种电路元器件的插接连接，极大的方便了老师进行展示教学，也为学生的观看提供了便利；当需要展示多种电路结构时，老师可将分隔插板9插入分隔槽11内，实现对不同的电路结构进行分隔，避免学生混淆；当教学演示完毕后，老师将活动板1扣合回桌面4上，将保护盖7盖合在电路板2上实现对电路元器件的保护，课下学生可通过保护盖7观看电路板2上电路元器件的连接关系，从而实现学生课下的观看学习；本技术结构简单，使用方便，不仅可便于老师课上进行电路元器件的连接展示教学，而且课后还可进行保存展示，大大提高了学生对电路元器件连接的学习效果，为学生课上课下进行电路元器件连接的学习提供了极大便利。以上述依据本技术的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，本领域技术人员完全可以在不偏离本项技术技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本项技术的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种电子技术教学教具，包括桌体（8），其特征是：在所述桌体（8）上部的桌面（4）上设有活动板（1），所述活动板（1）通过铰链（6）与所述桌面（4）的一侧铰接连接，在所述活动板（1）上表面上设有向上突起的电路板（2），所述向上突起的电路板（2）与活动板（1）之间形成台阶面（12），在所述电路板（2）上表面设有设有数列有序排列的元器件插孔（10），在所述数列有序排列的元器件插孔（10）之间分别设有分隔槽（11），在所述分隔槽（11）内设有可拆卸的分隔插板（9），在所述电路板（2）上部设有与所述电路板（2）相适配的保护盖（7），所述保护盖（7）与电路板（2）一侧铰接连接并扣合在电路板（2）与活动板（1）之间形成的台阶面（12）上，在所述桌面（4）两侧分别设有卡放槽（5），在所述卡放槽（5）内分别设有与所述卡放槽（5）一端铰接连接的支杆（3）。

【技术特征摘要】
1.一种电子技术教学教具，包括桌体（8），其特征是：在所述桌体（8）上部的桌面（4）上设有活动板（1），所述活动板（1）通过铰链（6）与所述桌面（4）的一侧铰接连接，在所述活动板（1）上表面上设有向上突起的电路板（2），所述向上突起的电路板（2）与活动板（1）之间形成台阶面（12），在所述电路板（2）上表面设有设有数列有序排列的元器件插孔（10），在所述数列有序排列的元器件插孔（10）之间分别设有分隔槽（11），在所述分隔槽（11）内设有可拆卸的分隔插板（9），在所述电路板（2）上部设有与所述电路板（2）相适配的保护盖（7），所述保...

【专利技术属性】
技术研发人员：雷静静，吴成波，朱允龙，
申请(专利权)人：雷静静，
类型：新型
国别省市：贵州,52