一种发动机教学实训装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及航电教学附属装置的技术领域，特别是涉及一种发动机教学实训装置，其发动机模型放置时，可以根据讲师需要方便的进行转动，降低其使用局限性；并且其书写板使用完毕后，能够方便进行及时擦拭，提高其实用性较差；而且讲师讲解的知识点可以方便进行显示，从而使其使用较为方便；包括工作板和底板，工作板前侧壁设置有书写板；还包括转动板、转轴、两组支柱和两组滑轮，底板顶端设置有放置槽，放置槽内设置有滚珠轴承和限位片；还包括滑动柱、连接柱、带动板、安装板和海绵擦，工作板前侧壁纵向设置有滑槽；工作板前侧壁设置有显示屏和进声孔，工作板内部设置有工作腔，工作腔内部设置有主控制模块、声音录入模块和显示模块。

A training device for engine teaching

The utility model relates to the technical field of the auxiliary device for avionics teaching, in particular to an engine teaching and training device. When the engine model is placed, it can be rotated conveniently according to the needs of the lecturer, thereby reducing the limitations of its use; and after the writing board is used, it can be conveniently wiped in time and improved. Poor practicability; and the lecturer explained the knowledge points can be easily displayed, so that its use is more convenient; including the work board and the bottom board, the front and side wall of the work board is equipped with a writing board; also includes a rotating board, a rotating shaft, two groups of pillars and two groups of pulleys, the top of the bottom plate is equipped with a slot, the slot is equipped with a ball shaft. The utility model also comprises a sliding column, a connecting column, a driving plate, a mounting plate and a sponge wiper, a sliding groove is arranged on the front side wall of the working plate, a display screen and an inlet hole are arranged on the front side wall of the working plate, a working cavity is arranged inside the working plate, and a main control module, a sound input module and a display module are arranged inside the working cavity.

【技术实现步骤摘要】
一种发动机教学实训装置
本技术涉及航电教学附属装置的
，特别是涉及一种发动机教学实训装置。
技术介绍
众所周知，发动机教学实训装置是一种用于航电教学的过程中，对飞行器的发动机进行综合教学，使学生们更好进行学习的辅助装置，其在航电教学的领域中得到了广泛的使用；现有的发动机教学实训装置包括工作板和底板,工作板底端安装在底板顶端后侧，工作板前侧壁设置有书写板；现有的发动机教学实训装置使用时，讲师在书写板上书写知识点，底板对发动机模型进行放置；现有的发动机教学实训装置使用中发现，其发动机模型放置时，不能根据讲师需要方便的进行转动，导致其使用局限性较高；并且其书写板使用完毕后，不能方便进行及时擦拭，导致其实用性较差；而且讲师讲解的知识点不能方便进行显示，从而导致其使用较为不便。
技术实现思路
为解决上述技术问题，本技术提供一种其发动机模型放置时，可以根据讲师需要方便的进行转动，降低其使用局限性；并且其书写板使用完毕后，能够方便进行及时擦拭，提高其实用性较差；而且讲师讲解的知识点可以方便进行显示，从而使其使用较为方便的发动机教学实训装置。本技术的一种发动机教学实训装置，包括工作板和底板,工作板底端安装在底板顶端后侧，工作板前侧壁设置有书写板；还包括转动板、转轴、两组支柱和两组滑轮，底板顶端设置有放置槽，并在放置槽内设置有滚珠轴承和限位片，转轴底端插入至滚珠轴承内部与限位片连接，转轴顶端与转动板底端连接，两组支柱的顶端分别与转动板底端左侧和右侧连接，两组滑轮分别安装在两组支柱的下方，且两组滑轮的底端均与底板的顶端接触；还包括滑动柱、连接柱、带动板、安装板和海绵擦，工作板前侧壁纵向设置有滑槽，滑槽位于书写板左侧，滑动柱安装在滑槽上，且滑动柱可相对滑槽纵向滑动，连接柱一端与滑动柱连接，连接柱另一端与带动板连接，海绵擦安装在安装板上，且海绵擦紧贴书写板；工作板前侧壁设置有显示屏和进声孔，工作板内部设置有工作腔，并在工作腔内部设置有主控制模块、声音录入模块和显示模块，声音录入模块和显示模块均与主控制模块电连接，声音录入模块与进声孔电连接，显示模块与显示屏电连接。本技术的一种发动机教学实训装置，带动板后侧设置有多组安装槽，安装板前侧设置有多组卡块，多组卡块分别铆接至多组安装槽内部。本技术的一种发动机教学实训装置，还包括水杯架，水杯架安装在工作板侧壁处，水杯架内设置有盛放腔，水杯架顶端连通设置有取放口。本技术的一种发动机教学实训装置，还包括四组卡簧、四组卡板、支撑板和支撑弹簧组，四组卡簧的一端分别与盛放腔内左侧壁、右侧壁、前侧壁和后侧壁连接，四组卡板分别安装在四组卡簧的另一端，支撑弹簧组底端与盛放腔内底侧壁连接，支撑弹簧组顶端与支撑板底端连接。本技术的一种发动机教学实训装置，还包括四组支腿和四组吸盘，四组支腿的顶端分别安装在底板底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧，四组吸盘分别安装在四组支腿的底端。与现有技术相比本技术的有益效果为：通过上述设置，其可以通过转动转轴使转动板使用时较易旋转，从而带动发动机模型放置时，可以根据讲师需要方便的进行转动，降低其使用局限性，并通过两组支柱和两组滑轮辅助转轴转动并提高支撑能力，提高可靠性；并且其书写板使用完毕后，能够滑动滑动柱，滑动柱带动带动板上的海绵擦能够方便及时对书写板进行擦拭，提高其实用性较差；而且讲师声音通过进声孔存入至声音录入模块，主控制模块调取声音录入模块中的音频信号进行解析，并转换成文字信号发送至显示模块，显示模块发送至显示屏进行显示即可，使得讲师讲解的知识点时可以方便进行显示，从而使其使用较为方便。附图说明图1是本技术的结构示意图；图2是带动板、安装板和卡块连接的结构示意图；图3是本技术的模块连接图；附图中标记:1、工作板；2、底板；3、书写板；4、转动板；5、转轴；6、支柱；7、滑轮；8、滑动柱；9、连接柱；10、带动板；11、安装板；12、海绵擦；13、滑槽；14、显示屏；15、进声孔；16、主控制模块；17、声音录入模块；18、显示模块；19、卡块；20、水杯架；21、卡板；22、支撑板；23、支腿；24、吸盘。具体实施方式下面结合附图和实施例，对本技术的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本技术，但不用来限制本技术的范围。如图1至图3所示，本技术的一种发动机教学实训装置，包括工作板1和底板2,工作板底端安装在底板顶端后侧，工作板前侧壁设置有书写板3；还包括转动板4、转轴5、两组支柱6和两组滑轮7，底板顶端设置有放置槽，并在放置槽内设置有滚珠轴承和限位片，转轴底端插入至滚珠轴承内部与限位片连接，转轴顶端与转动板底端连接，两组支柱的顶端分别与转动板底端左侧和右侧连接，两组滑轮分别安装在两组支柱的下方，且两组滑轮的底端均与底板的顶端接触；还包括滑动柱8、连接柱9、带动板10、安装板11和海绵擦12，工作板前侧壁纵向设置有滑槽13，滑槽位于书写板左侧，滑动柱安装在滑槽上，且滑动柱可相对滑槽纵向滑动，连接柱一端与滑动柱连接，连接柱另一端与带动板连接，海绵擦安装在安装板上，且海绵擦紧贴书写板；工作板前侧壁设置有显示屏14和进声孔15，工作板内部设置有工作腔，并在工作腔内部设置有主控制模块16、声音录入模块17和显示模块18，声音录入模块和显示模块均与主控制模块电连接，声音录入模块与进声孔电连接，显示模块与显示屏电连接；通过上述设置，其可以通过转动转轴使转动板使用时较易旋转，从而带动发动机模型放置时，可以根据讲师需要方便的进行转动，降低其使用局限性，并通过两组支柱和两组滑轮辅助转轴转动并提高支撑能力，提高可靠性；并且其书写板使用完毕后，能够滑动滑动柱，滑动柱带动带动板上的海绵擦能够方便及时对书写板进行擦拭，提高其实用性较差；而且讲师声音通过进声孔存入至声音录入模块，主控制模块调取声音录入模块中的音频信号进行解析，并转换成文字信号发送至显示模块，显示模块发送至显示屏进行显示即可，使得讲师讲解的知识点时可以方便进行显示，从而使其使用较为方便。本技术的一种发动机教学实训装置，带动板后侧设置有多组安装槽，安装板前侧设置有多组卡块19，多组卡块分别铆接至多组安装槽内部；通过上述设置，其可以通过多组卡块分别铆接至多组安装槽内部的设计及海绵擦的可挤压性可以将海绵擦拔离带动板，从而方便对海绵擦进行清理。本技术的一种发动机教学实训装置，还包括水杯架20，水杯架安装在工作板侧壁处，水杯架内设置有盛放腔，水杯架顶端连通设置有取放口；通过上述设置，其可以通过水杯架内的盛放腔稳固放置讲师的水杯或饮品，提高实用性。本技术的一种发动机教学实训装置，还包括四组卡簧、四组卡板21、支撑板22和支撑弹簧组，四组卡簧的一端分别与盛放腔内左侧壁、右侧壁、前侧壁和后侧壁连接，四组卡板分别安装在四组卡簧的另一端，支撑弹簧组底端与盛放腔内底侧壁连接，支撑弹簧组顶端与支撑板底端连接；通过上述设置，在水杯或饮品高度不同时可通过四组卡簧和四组卡板进行夹装放置，更方便使用，当水杯或饮品不慎掉落时，支撑板辅助支撑，且支撑弹簧组对其进行缓冲，减少损坏或飞溅。本技术的一种发动机教学实训装置，还包括四组支腿23和四组吸盘24，四组支腿的顶端分本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种发动机教学实训装置，包括工作板（1）和底板（2）,工作板（1）底端安装在底板（2）顶端后侧，工作板（1）前侧壁设置有书写板（3）；其特征在于，还包括转动板（4）、转轴（5）、两组支柱（6）和两组滑轮（7），底板（2）顶端设置有放置槽，并在放置槽内设置有滚珠轴承和限位片，转轴（5）底端插入至滚珠轴承内部与限位片连接，转轴（5）顶端与转动板（4）底端连接，两组支柱（6）的顶端分别与转动板（4）底端左侧和右侧连接，两组滑轮（7）分别安装在两组支柱（6）的下方，且两组滑轮（7）的底端均与底板（2）的顶端接触；还包括滑动柱（8）、连接柱（9）、带动板（10）、安装板（11）和海绵擦（12），工作板（1）前侧壁纵向设置有滑槽（13），滑槽（13）位于书写板（3）左侧，滑动柱（8）安装在滑槽（13）上，且滑动柱（8）可相对滑槽（13）纵向滑动，连接柱（9）一端与滑动柱（8）连接，连接柱（9）另一端与带动板（10）连接，海绵擦（12）安装在安装板（11）上，且海绵擦（12）紧贴书写板（3）；工作板（1）前侧壁设置有显示屏（14）和进声孔（15），工作板（1）内部设置有工作腔，并在工作腔内部设置有主控制模块（16）、声音录入模块（17）和显示模块（18），声音录入模块（17）和显示模块（18）均与主控制模块（16）电连接，声音录入模块（17）与进声孔（15）电连接，显示模块（18）与显示屏（14）电连接。...

【技术特征摘要】
1.一种发动机教学实训装置，包括工作板（1）和底板（2）,工作板（1）底端安装在底板（2）顶端后侧，工作板（1）前侧壁设置有书写板（3）；其特征在于，还包括转动板（4）、转轴（5）、两组支柱（6）和两组滑轮（7），底板（2）顶端设置有放置槽，并在放置槽内设置有滚珠轴承和限位片，转轴（5）底端插入至滚珠轴承内部与限位片连接，转轴（5）顶端与转动板（4）底端连接，两组支柱（6）的顶端分别与转动板（4）底端左侧和右侧连接，两组滑轮（7）分别安装在两组支柱（6）的下方，且两组滑轮（7）的底端均与底板（2）的顶端接触；还包括滑动柱（8）、连接柱（9）、带动板（10）、安装板（11）和海绵擦（12），工作板（1）前侧壁纵向设置有滑槽（13），滑槽（13）位于书写板（3）左侧，滑动柱（8）安装在滑槽（13）上，且滑动柱（8）可相对滑槽（13）纵向滑动，连接柱（9）一端与滑动柱（8）连接，连接柱（9）另一端与带动板（10）连接，海绵擦（12）安装在安装板（11）上，且海绵擦（12）紧贴书写板（3）；工作板（1）前侧壁设置有显示屏（14）和进声孔（15），工作板（1）内部设置有工作腔，并在工作腔内部设置有主控制模块（16）、声音录入模块（17）和显示模块（...

【专利技术属性】
技术研发人员：邸三虎，
申请(专利权)人：山西圣美克科技有限公司，
类型：新型
国别省市：山西,14