一种轮状插接件制造技术

本实用新型专利技术提供了一种轮状插接件，包括：圆盘主体、分支连通件以及连接片；所述圆盘主体的中心处设置有通孔，所述分支连通件沿所述圆盘主体的径向均匀分布，各个所述分支连通件之间通过所述连接片连接；所述分支连通件均为空心的四棱柱形管或圆柱形管。本实用新型专利技术的轮状插接件本身结构简单，使用方便，用于将科学课程的配套材料中各个玩具模块之间进行更好的组装，替代了以往采用胶水粘接的传统方式，提升了课堂体验度，使用更加方便，降低了组装的难度，可操作性更强。

A wheel type connector

The utility model provides a wheel-shaped insert, which comprises a disc main body, a branch connector and a connecting piece; a through hole is arranged at the center of the disc main body, the branch connector is uniformly distributed along the radial direction of the disc main body, and each branch connector is connected through the connecting piece; and the branch connector is connected. The four prismatic or cylindrical tubes are hollow. The wheel-shaped insert of the utility model has the advantages of simple structure and convenient use, and is used for better assembling the various toy modules in the matching materials of science courses, replacing the traditional glue bonding method in the past, improving the classroom experience, making the use more convenient, reducing the difficulty of assembling, and being more operable. Strong.

【技术实现步骤摘要】
一种轮状插接件
本技术涉及玩具组装加工领域，具体而言，涉及一种用于科学课程的配套材料中各个玩具模块之间互相插接用的轮状插接件。
技术介绍
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智力发展体现在手指尖上。”对儿童来说，从小培养动手能力对于早期发展思维、开发智力、养成良好的意志品质和生活习惯都是非常重要的。婴幼儿时期、乃至小学时期是孩子躯体和双手动发展的最佳时期，手指、手腕等肌肉群的运动与大脑皮层机能的发展又是相互促进，密不可分的。因此，培养孩子的动手操作能力是教育的重要内容，在孩子的整个教育阶段具有重要地位。培养并发展孩子动手能力有助于锻炼其思维能力，培养创造意识，促进全面发展。孩子的绘画、泥塑、剪纸、折纸及废旧物利用，手编、布工等丰富多彩的美术活动，无一不是在手的协调操作下进行的。从托班美术课程中，捏、撕、贴、折、涂等，延续至中班，动手习惯逐渐形成，从小开展一些简单的剪剪、画画、贴贴等美术活动，将有利于孩子动手能力的培养。此外，在孩子教育中应采用多种科学途径、利用多方资源培养并提高其动手能力也是一个不错的途径。为了达到开发孩子智力，促进孩子自我动手能力提升的目的，市面上会有一些专门配套孩子兴趣班用的科学课程的配套试验材料，这些配套的实验玩具让孩子通过配套知识以及科学试验玩具的探究学习组装等一系列实践，从而达到开发动手能力和创造性思维的目的。但是，现有技术中的科学课程的配套试验玩具材料各个部件组装时多采用的胶水直接进行粘接，或者采用乳胶连接各个部件，胶水本身牢固性比较差，不环保对操作者身体健康有损害，操作过程也比较繁琐，不灵活，后期组装后的科学课程玩具稳定性差，也会影响到科学课程的教学效果，不利于科学课程配套材料本身的市场推广。有鉴于此，特提出本技术。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种轮状插接件，所述轮状插接件用于将科学课程的配套材料中各个玩具模块之间进行更好的组装，替代了以往采用胶水粘接的传统方式，提升了课堂体验度，使用更加方便，降低了组装的难度，可操作性更强，组装后的玩具套件稳定性更好，持久度更高，可反复多次使用，不易损坏，从而也间接提高了该教学用的组装类玩具的市场推广力度，深受广大消费者的喜爱，值得在市面上进行广泛推广利用。为了实现本技术的上述目的，特采用以下技术方案：本技术提供了一种轮状插接件，包括：圆盘主体、分支连通件以及连接片；所述圆盘主体的中心处设置有通孔，所述分支连通件沿所述圆盘主体的径向均匀分布，各个所述分支连通件之间通过所述连接片连接；所述分支连通件均为空心的四棱柱形管或圆柱形管。现有技术中，苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智力发展体现在手指尖上。”对儿童来说，从小培养动手能力对于早期发展思维、开发智力、养成良好的意志品质和生活习惯都是非常重要的。婴幼儿时期、乃至小学时期是孩子躯体和双手动发展的最佳时期，手指、手腕等肌肉群的运动与大脑皮层机能的发展又是相互促进，密不可分的。因此，培养孩子的动手操作能力是教育的重要内容，在孩子的整个教育阶段具有重要地位。培养并发展孩子动手能力有助于锻炼其思维能力，培养创造意识，促进全面发展。孩子的绘画、泥塑、剪纸、折纸及废旧物利用，手编、布工等丰富多彩的美术活动，无一不是在手的协调操作下进行的。从托班美术课程中，捏、撕、贴、折、涂等，延续至中班，动手习惯逐渐形成，从小开展一些简单的剪剪、画画、贴贴等美术活动，将有利于孩子动手能力的培养。此外，在孩子教育中应采用多种科学途径、利用多方资源培养并提高其动手能力也是一个不错的途径。为了达到开发孩子智力，促进孩子自我动手能力提升的目的，市面上会有一些专门配套孩子兴趣班用的科学课程的配套试验材料，这些配套的实验玩具让孩子通过配套知识以及科学试验玩具的探究学习组装等一系列实践，从而达到开发动手能力和创造性思维的目的。但是，现有技术中的科学课程的配套试验玩具材料各个部件组装时多采用的胶水直接进行粘接，或者采用乳胶连接各个部件，但是胶水本身牢固性比较差，不环保对操作者身体健康有损害，操作过程也比较繁琐，不灵活，后期组装后的科学课程玩具稳定性差，也会影响到科学课程的教学效果，不利于科学课程配套材料本身的市场推广。本技术为了解决以上技术问题，提供了一种轮状插接件，该插接件专门用于将科学课程的配套材料中各个玩具模块之间进行更好的组装，本身结构简单，组装方便，可以反复使用，节能环保，对操作者的身体健康没有任何损害，替代了以往采用胶水粘接的传统方式，提升了课堂体验度，使用更加方便，降低了组装的难度，可操作性更强，组装后的玩具套件稳定性更好，持久度更高，也间接提高了该教学用的组装类玩具的市场推广力度，值得广泛推广利用。优选地，作为一种可实施方案：包括：圆盘主体、分支连通件以及连接片；所述圆盘主体的中心处设置有通孔，所述分支连通件沿所述圆盘主体的径向均匀分布，各个所述分支连通件之间通过所述连接片连接；所述分支连通件均为空心的四棱柱形管或圆柱形管。优选地，作为一种可实施方案：在所述分支连通件以及所述通孔的侧壁上均设置有条状的开槽。优选地，作为一种可实施方案：所述开槽沿所述分支连通件的侧壁、以及所述通孔侧壁延伸的方向贯穿。优选地，作为一种可实施方案：所述开槽的边缘处为经过打磨的光滑边缘，所述分支连通件的一端与所述圆盘主体的外侧连接，另一端设置有一圈向内延伸的圆弧边。优选地，作为一种可实施方案：所述分支连通件上的开槽相对设置，所述分支连通件上的开槽靠近所述圆盘主体的一端呈三角状。优选地，作为一种可实施方案：所述圆盘主体的中部向内凹陷，所述圆盘主体的外侧为经过打磨的光滑边缘。优选地，作为一种可实施方案：所述通孔上的开槽为多个，均匀设置在所述通孔的侧壁上。优选地，作为一种可实施方案：所述通孔上的开槽为四个，相对设置在所述通孔的侧壁上。优选地，作为一种可实施方案：所述连接片为三角状，在所述连接片远离所述圆盘主体的一端设置有缺口。与现有技术相比，本技术实施例的优点在于：本技术提供的轮状插接件，分析上述主要结构可以知晓，主要由圆盘主体、分支连通件以及连接片组成，圆盘主体上有通孔，该通孔可以插入木条，分支连通件为空心的结构也可以用于插入木条，这样插入分支连通件的木条正好呈伞状分布在圆盘主体的四周。此外，在分支连通件以及所述通孔的侧壁上均设置条状的开槽，这样将试验课件用的木条插入开槽内，开槽会根据木条的粗细进行收缩，方便卡紧木条，也更加便于组装，节能环保，可反复利用。还有就是将两个轮状插接件进行组合使用，还可以实现木板的插入，开槽的宽度正好可以用于分别夹住固定木板的一端。其中，开槽最好沿连通件、通孔的管壁延伸方向从头到尾贯穿，这样在插接木条等组件时能够更方便的进出。为了保证均匀受力，通孔上的开槽为多个，均匀设置在所述通孔的侧壁上，更优地通孔上的开槽为四个，相对设置在所述通孔的侧壁上。一般这种插接件都是用在孩子教育用的课堂上教学用的科学试验材料上，因此在教学过程中为了提高孩子的参与度，难免会让孩子亲自来组装玩具，为了提高安全性，插接件上不能有任何毛刺或者比较锋利的边缘，以保证孩子接触时的安全性，因此开槽的边缘处最好为经过打磨的光滑边缘，同样的分支连通件的边缘处最好也为经过打磨的光滑边缘。为了更进本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种轮状插接件，其特征在于，包括：圆盘主体、分支连通件以及连接片；所述圆盘主体的中心处设置有通孔，所述分支连通件沿所述圆盘主体的径向均匀分布，各个所述分支连通件之间通过所述连接片连接；所述分支连通件均为空心的四棱柱形管或圆柱形管。

【技术特征摘要】
1.一种轮状插接件，其特征在于，包括：圆盘主体、分支连通件以及连接片；所述圆盘主体的中心处设置有通孔，所述分支连通件沿所述圆盘主体的径向均匀分布，各个所述分支连通件之间通过所述连接片连接；所述分支连通件均为空心的四棱柱形管或圆柱形管。2.根据权利要求1所述的轮状插接件，其特征在于，在所述分支连通件以及所述通孔的侧壁上均设置有条状的开槽。3.根据权利要求2所述的轮状插接件，其特征在于，所述开槽沿所述分支连通件的侧壁、以及所述通孔侧壁延伸的方向贯穿。4.根据权利要求3所述的轮状插接件，其特征在于，所述开槽的边缘处为经过打磨的光滑边缘，所述分支连通件的一端与所述圆盘主体的外侧连接，另一端设置有...

【专利技术属性】
技术研发人员：王浩然，
申请(专利权)人：北京迪儿思教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：北京,11