一种应用于555集成电路教学的声光控LED灯制造技术

本实用新型专利技术提供了一种应用于555集成电路教学的声光控LED灯，该LED灯由驻体话筒检测环境声响，经电压放大和倍压检波，触发一555集成电路组成的单稳态电路，又由光敏电阻和另一555集成电路实现环境光检测，由两块555集成电路的输出共同驱动LED灯，实现LED灯的声光控制。将此声光控LED用于电子技术课程的555集成电路的实验教学，能调动学生参与实验教学的积极性，从而提高教学成效。

An acousto-optic LED lamp for 555 integrated circuit teaching

The utility model provides an acoustooptic LED lamp applied to 555 integrated circuit teaching. The LED lamp is composed of a stationary microphone to detect ambient sound, a monostable circuit composed of a 555 integrated circuit is triggered by voltage amplification and double voltage detection, and an ambient light detection is realized by a photoresistor and another 555 integrated circuit. The output of the road co drives the LED lamp to realize the acousto-optic control of the LED lamp. Applying the acoustooptic LED to 555 integrated circuit experiment teaching of electronic technology course can arouse students'enthusiasm to participate in experiment teaching and improve teaching effect.

【技术实现步骤摘要】
一种应用于555集成电路教学的声光控LED灯
本技术涉及一种声光控LED灯，应用于电子技术课程的555集成电路内容的教学，属于电子

技术介绍
555集成电路是常用的集成电路，也是电子技术课程的教学重点之一。但通常关于555集成电路内容的实验教学，多是开展555集成电路组成的单元电路的验证性实验，实验内容比较单调和枯燥，难调动学生参与实验的积极性，实验教学效果欠佳。
技术实现思路
为了解决上述问题，本技术提供了一种应用于555集成电路教学的声光控LED灯，应用于电子技术课程的555集成电路内容的实验教学。由于声光控路灯已获得普遍应用，学生对声光控路灯的功能和控制逻辑比较了解，对其工作原理比较好奇，因此，本技术能激起学生参与实验研究的积极性，从而提高555集成电路内容的教学成效。本技术所采取的具体技术方案如下：一种应用于555集成电路教学的声光控LED灯，包括555集成电路U1和U2、驻体话筒MIC1、三极管Q1、二极管D1和D2、发光二极管LED1、电阻R1～R6、电容C1～C4、光敏电阻LR1和可调电阻RV1，其中驻体话筒MIC1的负极接地，正极接电阻R1的一端和电容C1的一端，电阻R1的另一端接+5V电源；三极管Q1的基极接电容C1的另一端和电阻R3的一端，发射极接地，集电极接电阻R3的另一端、电阻R2的一端和电容C2的一端，电阻R2的另一端接+5V电源；电容C2的另一端接二极管D1的负极和二极管D2的正极，二极管D2的负极接电容C3的一端、电阻R4的一端和555集成电路U2的6脚，二极管D1的正极、电容C3的另一端和电阻R4的另一端接地；555集成电路U1的1脚接地，4脚和8脚接+5V电源，3脚接电阻R6的一端，2脚和6脚接光敏电阻LR1的一端、可调电阻RV1的一固定端和可调电阻RV1的移动端，光敏电阻LR1的另一端接+5V电源，可调电阻RV1的另一固定端接地；555集成电路U2的1脚接地，4脚和8脚接+5V电源，2脚接电阻R5的一端和电容C4的一端，3脚接电阻R5的另一端和发光二极管LED1的负极，发光二极管LED1的正极接电阻R6的另一端，电容C4的另一端接地。本技术的有益效果为：本技术提供了一种应用于555集成电路教学的声光控LED灯，应用于电子技术课程的555集成电路内容的实验教学，能激起学生参与实验研究的积极性，从而提高555集成电路内容的教学成效。附图说明图1为本技术的电路图。具体实施方式下面结合附图对本技术做进一步说明。如图1所示，一种应用于555集成电路教学的声光控LED灯，该灯包括555集成电路U1和U2、驻体话筒MIC1、三极管Q1、二极管D1和D2、发光二极管LED1、电阻R1～R6、电容C1～C4、光敏电阻LR1和可调电阻RV1，其中驻体话筒MIC1的负极接地，正极接电阻R1的一端和电容C1的一端，电阻R1的另一端接+5V电源；三极管Q1的基极接电容C1的另一端和电阻R3的一端，发射极接地，集电极接电阻R3的另一端、电阻R2的一端和电容C2的一端，电阻R2的另一端接+5V电源；电容C2的另一端接二极管D1的负极和二极管D2的正极，二极管D2的负极接电容C3的一端、电阻R4的一端和555集成电路U2的6脚，二极管D1的正极、电容C3的另一端和电阻R4的另一端接地；555集成电路U1的1脚接地，4脚和8脚接+5V电源，3脚接电阻R6的一端，2脚和6脚接光敏电阻LR1的一端、可调电阻RV1的一固定端和可调电阻RV1的移动端，光敏电阻LR1的另一端接+5V电源，可调电阻RV1的另一固定端接地；555集成电路U2的1脚接地，4脚和8脚接+5V电源，2脚接电阻R5的一端和电容C4的一端，3脚接电阻R5的另一端和发光二极管LED1的负极，发光二极管LED1的正极接电阻R6的另一端，电容C4的另一端接地。驻体话筒MIC1负责检拾环境发出的声响，三极管Q1负责完成电压放大，电容C2、C3和二极管D1、D2组成倍压检波，将三极管Q1送出的交流音频电压变换成直流电压，此直流电压作为声控触发信号送至555集成电路U2的6脚。555集成电路U1、光敏电阻LR1和可调电阻RV1组成了环境光检测电路，白天，光强，电阻LR1的阻值变小，555集成电路U1的2脚和6脚的电压超过+5V电压的三分之二，555集成电路U1的3脚输出低电平；晚上，光暗，电阻LR1阻值变大，555集成电路U1的2脚和6脚的电压低过+5V电压的三分之一，555集成电路U1的3脚输出高电平。555集成电路U2、电阻R5和电容C4组成了稳态为高电平的单稳态触发器，平时，555集成电路U2的3脚输出高电平，电容C4充满电，当其6脚获得高电平后，3脚输出翻转为低电平，电容C4开始放电，当电容C4电压低至+5V的三分之一时，3脚输出翻转回高电平，同时开始对电容C4充电。白天，由于555集成电路U1的3脚输出低电平，因此，发光二极管LED1不亮。晚上，555集成电路U1的3脚输出高电平，但若环境无声响，或声响较弱，555集成电路U2的6脚电压较低，555集成电路U2处于稳态，其3脚输出高电平，发光二极管LED1也不亮；但若环境有声响，且幅度够强，555集成电路U2的6脚获得高电压，触发555集成电路U2翻转到暂稳态，其3脚输出低电平，发光二极管LED1亮，过数秒钟后，555集成电路U2翻转回稳态，其3脚恢复高电平，发光二极管LED1自动熄灭。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种应用于555集成电路教学的声光控LED灯，其特征是：该LED灯包括555集成电路U1和U2、驻体话筒MIC1、三极管Q1、二极管D1和D2、发光二极管LED1、电阻R1～R6、电容C1～C4、光敏电阻LR1和可调电阻RV1，其中驻体话筒MIC1的负极接地，正极接电阻R1的一端和电容C1的一端，电阻R1的另一端接+5V电源；三极管Q1的基极接电容C1的另一端和电阻R3的一端，发射极接地，集电极接电阻R3的另一端、电阻R2的一端和电容C2的一端，电阻R2的另一端接+5V电源；电容C2的另一端接二极管D1的负极和二极管D2的正极，二极管D2的负极接电容C3的一端、电阻R4的一端和555集成电路U2的6脚，二极管D1的正极、电容C3的另一端和电阻R4的另一端接地；555集成电路U1的1脚接地，4脚和8脚接+5V电源，3脚接电阻R6的一端，2脚和6脚接光敏电阻LR1的一端、可调电阻RV1的一固定端和可调电阻RV1的移动端，光敏电阻LR1的另一端接+5V电源，可调电阻RV1的另一固定端接地；555集成电路U2的1脚接地，4脚和8脚接+5V电源，2脚接电阻R5的一端和电容C4的一端，3脚接电阻R5的另一端和发光二极管LED1的负极，发光二极管LED1的正极接电阻R6的另一端，电容C4的另一端接地。...

【技术特征摘要】
1.一种应用于555集成电路教学的声光控LED灯，其特征是：该LED灯包括555集成电路U1和U2、驻体话筒MIC1、三极管Q1、二极管D1和D2、发光二极管LED1、电阻R1～R6、电容C1～C4、光敏电阻LR1和可调电阻RV1，其中驻体话筒MIC1的负极接地，正极接电阻R1的一端和电容C1的一端，电阻R1的另一端接+5V电源；三极管Q1的基极接电容C1的另一端和电阻R3的一端，发射极接地，集电极接电阻R3的另一端、电阻R2的一端和电容C2的一端，电阻R2的另一端接+5V电源；电容C2的另一端接二极管D1的负极和二极管D2的正极，二极管D2的负极...

【专利技术属性】
技术研发人员：张钰玲，
申请(专利权)人：广西职业技术学院，
类型：新型
国别省市：广西,45