本发明专利技术公开了一种汉语言文学辅助教学装置，包括装置本体，装置本体设置底座，底座的上方设置容纳箱，装置本体设置支撑板，支撑板的底部设置凹槽，容纳箱中设置螺纹杆，容纳箱的内部设置第二转动筒，容纳箱的内部设有转动轴，转动轴的端部设置摇轮，容纳箱的中间位置设置圆形槽，圆形槽的内部设置第一转动筒，第一转动筒内部设置活动支撑杆，支撑板的顶部设置安装架，安装架上设有书写板。本发明专利技术结构简单，通过高度调节和正反面角度调节的设置能够使展示板进行全方位的展示，便于教室内的学生对展示板上的内容观看，而且使用便捷省力，设计合理，具有很强的实用价值，使用方便，实用性强。
【技术实现步骤摘要】
一种汉语言文学辅助教学装置
本专利技术涉及一种较大范围，具体是一种汉语言文学辅助教学装置。
技术介绍
汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能在新闻、文艺、出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学的专门人才。与汉语言文学相对应的专科专业为语文教育，其培养对象是在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者等。本专业是培养具有文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，随着教育事业的发展，各类课程教育越来与规范，很多课程都需要进行教学展示，以方面学生更加直观清楚地了解该课程的细节。现在大多的课程都是老师在黑板或电脑PPT上进行显示，而像汉语言文学课程的许多教学细节无法在黑板以及电脑PPT上展示，所以大多都会选择在纸张或布料上进行书写，从而对学生进行展示，但由于纸张布料在一次书写过后随即被丢弃，造成大量的资源浪费，为此，我们提出了一种汉语言文学辅助教学展示装置投入使用，以解决上述问题。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种汉语言文学辅助教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种汉语言文学辅助教学装置，包括装置本体，所述装置本体设置底座，所述底座的上方设置容纳箱，所述容纳箱与底座之间通过焊接的方式固定连接，所述装置本体设置支撑板，所述支撑板设置在容纳箱的上方，所述支撑板的底部设置凹槽，所述容纳箱中设置螺纹杆，所述容纳箱的内部设置第二转动筒，所述第二转动筒的底部与容纳箱的内壁之间通过轴承的作用转动连接，所述螺纹杆的底部设置在第二转动筒的内部，螺纹杆与第二转动筒之间通过丝杆式连接，所述容纳箱的内部设有转动轴，所述转动轴与容纳箱之间通过轴承的作用转动连接，所述转动轴的端部设置摇轮，所述摇轮与转动轴之间通过螺钉的作用固定连接，所述容纳箱的中间位置设置圆形槽，所述圆形槽的内部设置第一转动筒，所述第一转动筒与圆形槽的内壁之间通过转筒轴承的作用转动连接，所述第一转动筒内部设置活动支撑杆，所述活动支撑杆与第一转动筒之间滑动连接，活动支撑杆的顶部与支撑板的底部通过焊接的方式固定连接，所述支撑板的顶部设置安装架，所述安装架与支撑板之间通过螺钉固定，安装架上设有书写板，所述书写板与安装架之间固定连接。作为本专利技术进一步的方案：所述底座的底部设置固定架，所述固定架与底座之间通过螺钉的作用固定连接，所述固定架的内侧设置万向轮，所述万向轮与固定架之间通过转动销的作用转动连接。作为本专利技术进一步的方案：所述支撑板的内部设置放置腔，支撑板的侧壁上设有抽屉。作为本专利技术进一步的方案：所述螺纹杆的顶部设置推力轴承，所述推力轴承的外侧设置支架，所述支架的外壁与推力轴承之间固定连接，所述支架与螺纹杆之间转动连接，所述推力轴承插接在凹槽的内部。作为本专利技术进一步的方案：所述转动轴上以及第二转动筒上设置锥齿轮，所述锥齿轮与转动轴或第二转动筒之间通过螺钉的作用固定连接，两个锥齿轮之间相互啮合。作为本专利技术进一步的方案：所述活动支撑杆和第一转动筒的侧面设有插槽,插槽的内部设置插销，所述插销插接在插槽中。作为本专利技术进一步的方案：支撑板的底部设置拉手，所述拉手与支撑板之间通过螺钉的作用固定连接。作为本专利技术再进一步的方案：所述圆形槽的内部设置垫片，所述垫片设置在第一转动筒的底部。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：本专利技术结构简单，通过高度调节和正反面角度调节的设置能够使展示板进行全方位的展示，便于教室内的学生对展示板上的内容观看，而且使用便捷省力，设计合理，具有很强的实用价值，使用方便，实用性强。附图说明图1为汉语言文学辅助教学装置的结构示意图。图2为汉语言文学辅助教学装置中A-A向的剖视图。图3为汉语言文学辅助教学装置中结构A的放大示意图。具体实施方式下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。请参阅图1-3，一种汉语言文学辅助教学装置，包括装置本体，所述装置本体设置底座1，所述底座1的底部设置固定架2，所述固定架2与底座1之间通过螺钉的作用固定连接，所述固定架2的内侧设置万向轮3，所述万向轮3与固定架2之间通过转动销的作用转动连接，所述底座1的上方设置容纳箱4，所述容纳箱4与底座1之间通过焊接的方式固定连接，所述装置本体设置支撑板5，所述支撑板5设置在容纳箱4的上方，所述支撑板5的底部设置凹槽11，所述容纳箱4中设置螺纹杆6，所述螺纹杆6的顶部设置推力轴承13，所述推力轴承13的外侧设置支架12，所述支架12的外壁与推力轴承13之间固定连接，所述支架12与螺纹杆6之间转动连接，所述推力轴承13插接在凹槽11的内部，所述容纳箱4的内部设置第二转动筒26，所述第二转动筒26的底部与容纳箱4的内壁之间通过轴承的作用转动连接，所述螺纹杆6的底部设置在第二转动筒26的内部，螺纹杆6与第二转动筒26之间通过丝杆式连接，所述容纳箱4的内部设有转动轴15，所述转动轴15与容纳箱4之间通过轴承的作用转动连接，所述转动轴15的端部设置摇轮14，所述摇轮14与转动轴15之间通过螺钉的作用固定连接，所述转动轴15上以及第二转动筒26上设置锥齿轮16，所述锥齿轮16与转动轴15或第二转动筒26之间通过螺钉的作用固定连接，两个锥齿轮16之间相互啮合，所述容纳箱4的中间位置设置圆形槽19，所述圆形槽19的内部设置第一转动筒18，所述第一转动筒18与圆形槽19的内壁之间通过转筒轴承21的作用转动连接，所述圆形槽19的内部设置垫片20，所述垫片20设置在第一转动筒18的底部，所述第一转动筒18内部设置活动支撑杆17，所述活动支撑杆17与第一转动筒18之间滑动连接，活动支撑杆17的顶部与支撑板5的底部通过焊接的方式固定连接，所述活动支撑杆17和第一转动筒18的侧面设有插槽23,插槽23的内部设置插销25，所述插销25插接在插槽23中，支撑板5的底部设置拉手22，所述拉手22与支撑板5之间通过螺钉的作用固定连接，所述支撑板5的顶部设置安装架8，所述安装架8与支撑板5之间通过螺钉固定，安装架8上设有书写板7，所述书写板7与安装架8之间固定连接，所述支撑板5的内部设置放置腔9，支撑板5的侧壁上设有抽屉10，通过抽屉10的作用放置教学用品。本专利技术的工作原理是：装置本体使用的时候可以根据需要对其进行高度调节，以及对书写板7正反面的调节，高度的调节式摇动摇轮14，通过摇轮14的作用带动转动轴15的转动，因为转动轴15上的锥齿轮16与第二转动筒26上的锥齿轮16是相互啮合的，因此在转动轴15转动的时候带动了第二转动筒26的转动，螺纹杆6设置在第二转动筒26的内部且与第二转动筒26之间通过丝杆式连接，因此在第二转动筒26转动的时候带动了螺纹杆6的移动，从而改变了螺纹杆6与第二转动筒26之间的相对位置，当螺纹杆6高度的改变的时候支撑板5的高度也随之进行改变，从而实现对支撑板5高度的调节，正反面的调节式用手握住拉手22，然后将支撑板5整体的往上提，在操作的过程中插销25不是插在插槽23的内部，提升到一定的程度之后螺纹杆6顶部的支架12与支撑板5底部的凹槽11完全分离，此时用手转动拉手22，从而转动支撑板5，转动180°之后将支撑板5复本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种汉语言文学辅助教学装置，包括装置本体，其特征在于，所述装置本体设置底座(1)，所述底座(1)的上方设置容纳箱(4)，所述容纳箱(4)与底座(1)之间通过焊接的方式固定连接，所述装置本体设置支撑板(5)，所述支撑板(5)设置在容纳箱(4)的上方，所述支撑板(5)的底部设置凹槽(11)，所述容纳箱(4)中设置螺纹杆(6)，所述容纳箱(4)的内部设置第二转动筒(26)，所述第二转动筒(26)的底部与容纳箱(4)的内壁之间通过轴承的作用转动连接，所述螺纹杆(6)的底部设置在第二转动筒(26)的内部，螺纹杆(6)与第二转动筒(26)之间通过丝杆式连接，所述容纳箱(4)的内部设有转动轴(15)，所述转动轴(15)与容纳箱(4)之间通过轴承的作用转动连接，所述转动轴(15)的端部设置摇轮(14)，所述摇轮(14)与转动轴(15)之间通过螺钉的作用固定连接，所述容纳箱(4)的中间位置设置圆形槽(19)，所述圆形槽(19)的内部设置第一转动筒(18)，所述第一转动筒(18)与圆形槽(19)的内壁之间通过转筒轴承(21)的作用转动连接，所述第一转动筒(18)内部设置活动支撑杆(17)，所述活动支撑杆(17)与第一转动筒(18)之间滑动连接，活动支撑杆(17)的顶部与支撑板(5)的底部通过焊接的方式固定连接，所述支撑板(5)的顶部设置安装架(8)，所述安装架(8)与支撑板(5)之间通过螺钉固定，安装架(8)上设有书写板(7)，所述书写板(7)与安装架(8)之间固定连接。...
【技术特征摘要】
1.一种汉语言文学辅助教学装置，包括装置本体，其特征在于，所述装置本体设置底座(1)，所述底座(1)的上方设置容纳箱(4)，所述容纳箱(4)与底座(1)之间通过焊接的方式固定连接，所述装置本体设置支撑板(5)，所述支撑板(5)设置在容纳箱(4)的上方，所述支撑板(5)的底部设置凹槽(11)，所述容纳箱(4)中设置螺纹杆(6)，所述容纳箱(4)的内部设置第二转动筒(26)，所述第二转动筒(26)的底部与容纳箱(4)的内壁之间通过轴承的作用转动连接，所述螺纹杆(6)的底部设置在第二转动筒(26)的内部，螺纹杆(6)与第二转动筒(26)之间通过丝杆式连接，所述容纳箱(4)的内部设有转动轴(15)，所述转动轴(15)与容纳箱(4)之间通过轴承的作用转动连接，所述转动轴(15)的端部设置摇轮(14)，所述摇轮(14)与转动轴(15)之间通过螺钉的作用固定连接，所述容纳箱(4)的中间位置设置圆形槽(19)，所述圆形槽(19)的内部设置第一转动筒(18)，所述第一转动筒(18)与圆形槽(19)的内壁之间通过转筒轴承(21)的作用转动连接，所述第一转动筒(18)内部设置活动支撑杆(17)，所述活动支撑杆(17)与第一转动筒(18)之间滑动连接，活动支撑杆(17)的顶部与支撑板(5)的底部通过焊接的方式固定连接，所述支撑板(5)的顶部设置安装架(8)，所述安装架(8)与支撑板(5)之间通过螺钉固定，安装架(8)上设有书写板(7)，所述书写板(7)与安装架(8)之间固定连接。2.根据权利要求1所述的汉语言文学辅助教学装置，其特征在于，所述底座(1)...
【专利技术属性】
技术研发人员：季艳茹，曹蕾，王相涛，吕星宇，
申请(专利权)人：季艳茹，
类型：发明
国别省市：河南,41
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