一种新型的多功能组合推拉式教学板制造技术

本发明专利技术公开了一种新型的多功能组合推拉式教学板，其结构包括左旋盘、板框、左面板、把手、右面板、右旋盘，本发明专利技术左旋盘主要针对左面板与右面板两面板之间的推拉进行统一的操作，便于面板的合并，且右旋盘主要与板框内部的收纳装置进行操作，通过设有的收纳装置，可以将粉笔、黑板擦以及一些教学使用的教具进行存放，将收纳装置与右旋盘配合使用的升降顶出机构、缠绕收卷装置、蜗杆传动机构、收卷传动装置实现收纳装置的活动推拉工作，在不使用教学器具可将收纳装置旋进板框的底端内部，在使用的情况下只需要将右旋盘正转即可将收纳装置推出，实现了教学板的多功能性且方便操作使用，提高其实用性。

A new multifunctional combined push pull teaching board

The invention discloses a new type of multi-functional combination push-pull teaching board, which comprises a left rotating disc, a frame, a left panel, a handle, a right panel and a right rotating disc. The left rotating disc of the invention mainly operates in unison between the push-pull between the left panel and the right panel, and the right rotating disc is mainly with the board. The receiving device in the frame is operated. The chalk, blackboard eraser and some teaching aids can be stored by the receiving device. The lifting and ejecting mechanism, winding and winding device, worm drive mechanism and winding transmission device used in combination with the right rotary disk can realize the movable push of the receiving device. Pull work, without the use of teaching equipment can be screwed into the bottom of the plate and frame, in the case of use, only the right rotating disk can be pushed out of the receiving device, realizing the multi-functional teaching board and convenient operation, improving its practicability.

【技术实现步骤摘要】
一种新型的多功能组合推拉式教学板
本专利技术是一种新型的多功能组合推拉式教学板，属于教学设备领域。
技术介绍
教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，教学板的前身是黑板，传统的黑板就是简单的将黑色涂料涂抹在平整的木板或者水泥板等坚硬物体表面，待黑漆干后使用粉笔书写，黑板的造价低廉，耐腐蚀性差，长期使用后表面会变得凹凸不平，只能就地取材，损毁之后较难修补。黑板的板面易反光，并且容易褪色，所以黑板在使用一段时间之后需要重新上漆。黑板流行于19实际中后期，随着新材料的兴起，传统的教学用黑板渐渐被淘汰更换。针对黑板所带来的不足，因此改进了组合推拉式教学板，但现有的教学板仅限制于教学使用，功能过于单一，对于教学以外的一些使用器具无法进行收纳储藏，且两推拉板之间的使用过于繁琐，需要人为对两侧进行推拉合并，无法统一操作，实用性较差。
技术实现思路
有鉴于此，本专利技术实施例提供了一种新型的多功能组合推拉式教学板，以改善现有的教学板仅限制于教学使用，功能过于单一，对于教学以外的一些使用器具无法进行收纳储藏，且两推拉板之间的使用过于繁琐，需要人为对两侧进行推拉合并，无法统一操作，实用性较差的不足。为了实现上述目的，本专利技术是通过如下的技术方案来实现：一种新型的多功能组合推拉式教学板，其结构包括左旋盘、板框、左面板、把手、右面板、右旋盘，所述板框为长方体结构其正面端活动连接有左面板与右面板其二者相互对应，所述左旋盘安装于板框的左端，右旋盘安装于板框的右端，所述左面板与右面板上均通过螺栓连接有把手，所述板框的内部组成有收纳装置、拉伸机构、升降顶出机构、缠绕收卷装置、蜗杆传动机构、左面板移动装置、右面板移动装置、收卷传动装置，所述左旋盘的内部与拉伸机构相吻合且采用传动配合，所述左面板移动装置活动配合于左面板的上端内部并与拉伸机构机械连接，所述右面板的内部底端安装有活动配合的右面板移动装置并机械连接于拉伸机构，所述收纳装置水平安装于板框的内部底端其两端固定有升降顶出机构与右端连接在右旋盘内部传动端的收卷传动装置相配合，所述收卷传动装置通过间接传动连接的蜗杆传动机构与缠绕收卷装置传动配合，所述左面板与右面板的上端呈均匀水平依次从左往右安装有两个以上的蜗杆传动机构。优选的，所述收纳装置由固定横轴、第一固定竖轴、第一限位导杆、收纳框、第二固定竖轴、第二限位导杆组成，所述收纳框的左右两端分别安装有用于卡接固定横轴的第一限位导杆与第二限位导杆，所述第一限位导杆固定安装于第一固定竖轴上，所述第二限位导杆安装于第二固定竖轴上，所述第一固定竖轴的上端设有拉伸机构，所述第一限位导杆与第二限位导杆为滑梯结构。优选的，所述拉伸机构由第一收卷轮、收卷绳、第一转动轨道、第一轨道固定座、第二收卷轮组成，所述第一收卷轮与收卷绳、第二收卷轮构成收卷系统，所述第一转动轨道与第一轨道固定座为一体化结构，所述第一转动轨道的上下两端分别分布有第一收卷轮与第二收卷轮，所述收卷绳的一端经过第一收卷轮焊接于左面板移动装置、另一端经过第二收卷轮焊接于右面板移动装置。优选的，所述升降顶出机构由移动横轴、横轴固定杆、上限位固定杆套、固定块、下限位固定杆套组成，所述横轴固定杆设有两个垂直固定于固定横轴左右两端，所述横轴固定杆的顶端之间轴承连接有移动横轴其连接处构成直角结构，所述移动横轴上依次呈水平均匀安装有两个以上的蜗杆传动机构并与缠绕收卷装置相接触传动配合，所述横轴固定杆的二分之一处安装有上限位固定杆套、固定块、下限位固定杆套，所述上限位固定杆套、固定块、下限位固定杆套依次从上往下构成汉堡形夹层结构。优选的，所述缠绕收卷装置由缆绳、第一收线轮固定座、第一收线轮、固定柱、第二收线轮固定座、第二收线轮、第三收线轮固定座、转轴、伞齿轮、齿轮组成，所述第一收线轮通过上下两端设有的第一收线轮固定座固定，其底端固定的第一收线轮固定座与固定柱垂直焊接在一起，所述第一收线轮与第二收线轮之间通过外表面缠绕的缆绳活动配合，所述缆绳接触于安装在移动横轴上的蜗杆传动机构，所述第二收线轮固定座与第三收线轮固定座之间固定有第二收线轮，所述第三收线轮固定座的底端垂直固定的转轴连接有伞齿轮，所述伞齿轮与齿轮相啮合，所述齿轮机械连接于收卷传动装置上。优选的，所述蜗杆传动机构由蜗杆啮合齿条、蜗杆固定轴承、蜗杆组成，所述蜗杆通过顶端设有的蜗杆固定轴承固定于板框上端内壁，所述蜗杆啮合齿条设有两个其之间与蜗杆相啮合，所述蜗杆啮合齿条设有两个以上且光滑的一端面均匀水平焊接在移动横轴上。优选的，所述左面板移动装置由第一弹簧、第一导轮、一号连杆、第二导轮组成，所述第一导轮、一号连杆、第二导轮构成左面板移动系统，所述第一弹簧与左面板移动系统安装于同一空间上，所述第一导轮通过收卷绳、第一弹簧与第一收卷轮相配合，所述第一导轮与第二导轮的外表面焊接在左面板上端所形成的滑轨内。优选的，所述右面板移动装置由第二弹簧、第三导轮、二号连杆、第四导轮组成，所述第二弹簧的左端焊接于第三导轮上，通过第三导轮上固定的收卷绳与第二收卷轮相配合，所述第三导轮、二号连杆、第四导轮构成右面板移动系统，所述第三导轮与第四导轮的外表面焊接在右面板底端所形成的滑轨内。优选的，所述收卷传动装置由连接轴、转轮、第二轨道固定座、第二转动轨道组成，所述转轮通过连接轴与齿轮构成缠绕收卷装置的主传动系统，所述转轮活动配合于第二转动轨道上，所述第二转动轨道与第二轨道固定座为一体成型结构。有益效果本专利技术一种新型的多功能组合推拉式教学板，实现了组合推拉教学板多功能的同时又方便其实际操作使用，在板框的内部采用机械化设计，缠绕收卷装置在收卷传动装置的传动配合下实现升降顶出机构沿着蜗杆传动机构转动，将升降顶出机构固定的收纳装置推出，即可拾取收纳装置内部存放的教学器具，教学过程中，在板框的右端安装的右旋盘的内部传动系统与收卷传动装置相对接，当顺时针旋转右旋盘的时候，由于右旋盘的传动端与转轮为同轴转动，实现转轮顺时针旋转，转轮由于活动安装在第二转动轨道其轴心与第二转动轨道间隙配合，可沿着第二转动轨道做顺时针圆周运动，转轮所形成的主传动系统经过齿轮驱动与之相互啮合的伞齿轮，伞齿轮转动的同时其转动经过转轴带动第二收线轮转动对缆绳实现收线工作，在缆绳收线的过程中，在蜗杆上不带有传动螺纹的一端上缠绕有一圈的缆绳，当缆绳实现收线的同时，带动蜗杆实现同步转动，进而带动移动横轴上所固定的蜗杆啮合齿条啮合于蜗杆，在蜗杆实现转动的过程中，啮合蜗杆啮合齿条实现移动横轴竖直向下运动，在移动横轴的两端所固定的横轴固定杆同步运动，进而向下顶出收纳装置，在收纳装置沿着横轴固定杆所推动的运动轨迹，为了避免收纳框在推出的过程不偏离其运动轨迹，在收纳框的左右两侧边采用设计为梯形结构的第一限位导杆进行限位，由于第一限位导杆与收纳框的接触端采用圆形结构设计，可在实现收纳框升降的同时进行有效的滑动，当收纳框下降到一定高度的时候，收纳框的外顶端焊接有固定横轴，固定横轴的左右两端所突出的部分采用圆形设计，与第一限位导杆相互卡接，进而收纳框的运动停止，使用者停止转动右旋盘，拾取存放在收纳框内部的教具，为保证教具能够更好的存放，在不使用教具的情况下本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新型的多功能组合推拉式教学板，其结构包括左旋盘(1)、板框(2)、左面板(3)、把手(4)、右面板(5)、右旋盘(6)，其特征在于：所述板框(2)为长方体结构其正面端活动连接有左面板(3)与右面板(5)其二者相互对应，所述左旋盘(1)安装于板框(2)的左端，右旋盘(6)安装于板框(2)的右端，所述左面板(3)与右面板(5)上均通过螺栓连接有把手(4)；所述板框(2)的内部组成有收纳装置(21)、拉伸机构(22)、升降顶出机构(23)、缠绕收卷装置(24)、蜗杆传动机构(25)、左面板移动装置(26)、右面板移动装置(27)、收卷传动装置(28)，所述左旋盘(1)的内部与拉伸机构(22)相吻合且采用传动配合，所述左面板移动装置(26)活动配合于左面板(3)的上端内部并与拉伸机构(22)机械连接，所述右面板(5)的内部底端安装有活动配合的右面板移动装置(27)并机械连接于拉伸机构(22)，所述收纳装置(21)水平安装于板框(2)的内部底端其两端固定有升降顶出机构(23)与右端连接在右旋盘(6)内部传动端的收卷传动装置(28)相配合，所述收卷传动装置(28)通过间接传动连接的蜗杆传动机构(25)与缠绕收卷装置(24)传动配合，所述左面板(3)与右面板(5)的上端呈均匀水平依次从左往右安装有两个以上的蜗杆传动机构(25)。...

【技术特征摘要】
1.一种新型的多功能组合推拉式教学板，其结构包括左旋盘(1)、板框(2)、左面板(3)、把手(4)、右面板(5)、右旋盘(6)，其特征在于：所述板框(2)为长方体结构其正面端活动连接有左面板(3)与右面板(5)其二者相互对应，所述左旋盘(1)安装于板框(2)的左端，右旋盘(6)安装于板框(2)的右端，所述左面板(3)与右面板(5)上均通过螺栓连接有把手(4)；所述板框(2)的内部组成有收纳装置(21)、拉伸机构(22)、升降顶出机构(23)、缠绕收卷装置(24)、蜗杆传动机构(25)、左面板移动装置(26)、右面板移动装置(27)、收卷传动装置(28)，所述左旋盘(1)的内部与拉伸机构(22)相吻合且采用传动配合，所述左面板移动装置(26)活动配合于左面板(3)的上端内部并与拉伸机构(22)机械连接，所述右面板(5)的内部底端安装有活动配合的右面板移动装置(27)并机械连接于拉伸机构(22)，所述收纳装置(21)水平安装于板框(2)的内部底端其两端固定有升降顶出机构(23)与右端连接在右旋盘(6)内部传动端的收卷传动装置(28)相配合，所述收卷传动装置(28)通过间接传动连接的蜗杆传动机构(25)与缠绕收卷装置(24)传动配合，所述左面板(3)与右面板(5)的上端呈均匀水平依次从左往右安装有两个以上的蜗杆传动机构(25)。2.根据权利要求1所述的一种新型的多功能组合推拉式教学板，其特征在于：所述收纳装置(21)由固定横轴(211)、第一固定竖轴(212)、第一限位导杆(213)、收纳框(214)、第二固定竖轴(215)、第二限位导杆(216)组成，所述收纳框(214)的左右两端分别安装有用于卡接固定横轴(211)的第一限位导杆(213)与第二限位导杆(216)，所述第一限位导杆(213)固定安装于第一固定竖轴(212)上，所述第二限位导杆(216)安装于第二固定竖轴(215)上，所述第一固定竖轴(212)的上端设有拉伸机构(22)，所述第一限位导杆(213)与第二限位导杆(216)为滑梯结构。3.根据权利要求1或2所述的一种新型的多功能组合推拉式教学板，其特征在于：所述拉伸机构(22)由第一收卷轮(221)、收卷绳(222)、第一转动轨道(223)、第一轨道固定座(224)、第二收卷轮(225)组成，所述第一收卷轮(221)与收卷绳(222)、第二收卷轮(225)构成收卷系统，所述第一转动轨道(223)与第一轨道固定座(224)为一体化结构，所述第一转动轨道(223)的上下两端分别分布有第一收卷轮(221)与第二收卷轮(225)，所述收卷绳(222)的一端经过第一收卷轮(221)焊接于左面板移动装置(26)、另一端经过第二收卷轮(225)焊接于右面板移动装置(27)。4.根据权利要求1所述的一种新型的多功能组合推拉式教学板，其特征在于：所述升降顶出机构(23)由移动横轴(231)、横轴固定杆(232)、上限位固定杆套(233)、固定块(234)、下限位固定杆套(235)组成，所述横轴固定杆(232)设有两个垂直固定于固定横轴(211)左右两端，所述横轴固定杆(232)的顶端之间轴承连接有移动横轴(231)其连接处构成直角结构，所述移动横轴(231)上依次呈水平均匀安装有两个以上的蜗杆传动机构(25)并与缠绕收卷装置(24)相接触传动配合，所述横轴固定杆(232)的二分之一处安装有上限位固定杆套(...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄连福，黄金良，黄佳彬，
申请(专利权)人：南安紫鲸铃工业设计有限公司，
类型：发明
国别省市：福建,35