一种基于移动终端的虚拟现实人机交互儿童教育体验系统技术方案

本发明专利技术公开了一种基于移动终端的虚拟现实人机交互儿童教育体验系统，其结构包括移动终端、液晶显示屏、喇叭、触控笔和PIC，所述移动终端的表面设有液晶显示屏，所述液晶显示屏、喇叭皆与移动终端固定连接，所述PIC由触控感应模块、控制模块、显示模块、音频模块、处理模块、无线传输模块，所述PIC的输出端设有触控感应模块、控制模块、处理模块，本发明专利技术的一种基于移动终端的虚拟现实人机交互儿童教育体验系统,可通过设置带有触控感应模块的液晶显示屏，便于配合触控笔进行交互使用，通过设置带有无线传输模块的处理模块，配合储存模块和更新模块，增加了系统的自动更新能力，通过设置支架和提手，便于进行放置和外带，结构简单，易于实现。

【技术实现步骤摘要】
一种基于移动终端的虚拟现实人机交互儿童教育体验系统
本专利技术是一种基于移动终端的虚拟现实人机交互儿童教育体验系统，属于儿童教育

技术介绍
儿童教育是指对儿童进行德育、智育、体育等方面的培养和训练。它是提高人口素质的重要环节。青春期到来以前的未成年人被称为儿童或少年，他们在思想、性格、智力、体魄等方面的可塑儿童教育性很强。儿童教育是整个教育事业的重要基础，在古代社会中，教育儿童的职能主要是由家庭承担的。近代的儿童教育有逐渐社会化的趋势，许多国家对学龄儿童都实行了义务教育的制度。但是，家庭教育仍然十分重要。现有的一种基于移动终端的虚拟现实人机交互儿童教育体验系统，可配合儿童进行教育使用，但是在实际使用中，学习过程较为枯燥，不便于增加交流的有效性，其次在自我的数据更新上，较多的依靠外部设备进行数据传输，降低了效率，然后在使用中不便于放置也不便于外带，这些都是实际存在又急需解决的问题。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本专利技术的一种基于移动终端的虚拟现实人机交互儿童教育体验系统，其结构包括移动终端、液晶显示屏、喇叭、触控笔和PIC，所述移动终端的表面设有液晶显示屏，所述液晶显示屏的侧面设有喇叭，所述液晶显示屏、喇叭皆与移动终端固定连接，所述移动终端的侧面固定设有触控笔，所述移动终端的内部固定设有PIC，所述PIC由触控感应模块、控制模块、显示模块、音频模块、处理模块、无线传输模块，所述PIC的输出端设有触控感应模块、控制模块、处理模块，所述触控感应模块、控制模块、处理模块皆与PIC固定串联，所述控制模块的输出端固定设有显示模块、音频模块，所述处理模块的输出端固定设有无线传输模块。进一步地，所述喇叭的下方固定设有USB插口。进一步地，所述移动终端的背面固定设有支架。进一步地，所述移动终端的末端固定设有提手。进一步地，所述触控笔的末端固定设有导线，所述触控笔通过导线与移动终端。进一步地，所述PIC的输出端设有储存模块，所述储存模块通过PIC与移动终端固定串联。进一步地，所述PIC的输出端设有更新模块，所述更新模块通过PIC与移动终端固定串联。本专利技术的一种基于移动终端的虚拟现实人机交互儿童教育体验系统，有益效果如下：1：该一种基于移动终端的虚拟现实人机交互儿童教育体验系统可通过设置带有支架的提手，便于进行移动终端的放置和进行外带，支架便捷性。2：该一种基于移动终端的虚拟现实人机交互儿童教育体验系统可通过设置带有无线传输模块的处理模块，便于配合储存模块和更新模块，进行数据的更新和存储。3：该一种基于移动终端的虚拟现实人机交互儿童教育体验系统可通过设置带有触控感应模块的液晶显示屏，便于配合触控笔进行交互使用，增加了儿童教育体验的趣味性。附图说明通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本专利技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显：图1为本专利技术一种基于移动终端的虚拟现实人机交互儿童教育体验系统移动终端示意图；图2为本专利技术一种基于移动终端的虚拟现实人机交互儿童教育体验系统示意图。图中：1-移动终端，2-液晶显示屏，3-喇叭，4-USB插口，5-支架，6-提手，7-导线，8-触控笔，9-PIC。具体实施方式为使本专利技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本专利技术。请参阅图1-图2，本专利技术提供一种基于移动终端的虚拟现实人机交互儿童教育体验系统，其结构包括移动终端1、液晶显示屏2、喇叭3、触控笔8和PIC9，所述移动终端1的表面设有液晶显示屏2，所述液晶显示屏2的侧面设有喇叭3，所述液晶显示屏2、喇叭3皆与移动终端1固定连接，所述移动终端1的侧面固定设有触控笔8，所述移动终端1的内部固定设有PIC9，所述PIC9由触控感应模块、控制模块、显示模块、音频模块、处理模块、无线传输模块，所述PIC9的输出端设有触控感应模块、控制模块、处理模块，所述触控感应模块、控制模块、处理模块皆与PIC固定串联，所述控制模块的输出端固定设有显示模块、音频模块，所述处理模块的输出端固定设有无线传输模块。所述喇叭3的下方固定设有USB插口4，USB插口4的设置便于外部连接。所述移动终端1的背面固定设有支架5，支架5的设置便于对移动终端1进行支撑。所述移动终端1的末端固定设有提手6，提手6的设置便于对移动终端1进行外带。所述触控笔8的末端固定设有导线7，所述触控笔8通过导线7与移动终端1，触控笔8的设置便于和液晶显示屏2进行交互使用。所述PIC9的输出端设有储存模块，所述储存模块通过PIC9与移动终端1固定串联，PIC9的设置便于移动终端1与内部系统串联。所述PIC9的输出端设有更新模块，所述更新模块通过PIC9与移动终端1固定串联，更新模块增加了对数据的更新性。本专利技术所述的一种基于移动终端的虚拟现实人机交互儿童教育体验系统，首先在移动终端1的表面设置带有触控感应模块的液晶显示屏2，便于配合触控笔8进行控制，其次设置带有支架5和提手6，便于进行支撑和外带使用，然后设置带有无线传输模块的处理模块，配合储存模块、更新模块，增加了数据更新的实时性和有效性。本专利技术1移动终端，2液晶显示屏，3喇叭，4USB插口，5支架，6提手，7导线，8触控笔，9PIC，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过设置带有触控感应模块的液晶显示屏，便于配合触控笔进行交互使用，通过设置带有无线传输模块的处理模块，配合储存模块和更新模块，增加了系统的自动更新能力，通过设置支架和提手，便于进行放置和外带，结构简单，易于实现。以上显示和描述了本专利技术的基本原理和主要特征和本专利技术的优点,对于本领域技术人员而言，显然本专利技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本专利技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本专利技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本专利技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本专利技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于移动终端的虚拟现实人机交互儿童教育体验系统，其结构包括移动终端(1)、液晶显示屏(2)、喇叭(3)、触控笔(8)和PIC(9)，其特征在于：所述移动终端(1)的表面设有液晶显示屏(2)，所述液晶显示屏(2)的侧面设有喇叭(3)，所述液晶显示屏(2)、喇叭(3)皆与移动终端(1)固定连接，所述移动终端(1)的侧面固定设有触控笔(8)，所述移动终端(1)的内部固定设有PIC(9)；所述PIC(9)由触控感应模块、控制模块、显示模块、音频模块、处理模块、无线传输模块，所述PIC(9)的输出端设有触控感应模块、控制模块、处理模块，所述触控感应模块、控制模块、处理模块皆与PIC固定串联，所述控制模块的输出端固定设有显示模块、音频模块，所述处理模块的输出端固定设有无线传输模块。

【技术特征摘要】
1.一种基于移动终端的虚拟现实人机交互儿童教育体验系统，其结构包括移动终端(1)、液晶显示屏(2)、喇叭(3)、触控笔(8)和PIC(9)，其特征在于：所述移动终端(1)的表面设有液晶显示屏(2)，所述液晶显示屏(2)的侧面设有喇叭(3)，所述液晶显示屏(2)、喇叭(3)皆与移动终端(1)固定连接，所述移动终端(1)的侧面固定设有触控笔(8)，所述移动终端(1)的内部固定设有PIC(9)；所述PIC(9)由触控感应模块、控制模块、显示模块、音频模块、处理模块、无线传输模块，所述PIC(9)的输出端设有触控感应模块、控制模块、处理模块，所述触控感应模块、控制模块、处理模块皆与PIC固定串联，所述控制模块的输出端固定设有显示模块、音频模块，所述处理模块的输出端固定设有无线传输模块。2.根据权利要求1所述的一种基于移动终端的虚拟现实人机交互儿童教育体验系统，其特征在于：所述喇叭(3)的下方固定设有USB插...

【专利技术属性】
技术研发人员：韩晓露，丁利芳，潘宝城，
申请(专利权)人：山东英才学院，
类型：发明
国别省市：山东,37