一种新型教学提示板制造技术

本实用新型专利技术涉及教学器械技术领域，尤其一种新型教学提示板，包括第一底座和第二底座，第一底座上端面设置有气缸，气缸与第一底座固定连接，气缸右侧下部设置有脚踏板，气缸上端面设置有圆弧支撑架，第二底座上端面设置有两根支撑柱和两根伸缩杆，伸缩杆和支撑柱均与第二底座固定连接，支撑柱上端设有轴承座，轴承座之间设有支撑轴，支撑轴上依次设置有小齿轮、大齿轮、可弯曲磁条板，伸缩杆上端面设置有强力磁铁块。本实用新型专利技术结构设计合理，利用齿轮之间的传动特性，为可弯曲磁条板提供运输保障，利用强力磁铁块，可保证可弯曲磁条板的垂直运动，具有很好的推广应用前景。

【技术实现步骤摘要】
一种新型教学提示板
本技术方案涉及教学器械
，尤其是一种新型教学提示板。
技术介绍
在各科目的教学过程中，教师为了更加具象的教学，常常需要准备一些相关的资料来展示给同学们，教师经常手举着这些展示资料给学生看，容易产生手臂酸痛症状。针对这一问题，公告号为CN206524040U的一种新型教学提示板，设计了一种可以夹持在讲台前端的磁性白板，随着科学技术的发展，许多教师的讲台为多媒体讲台，但缺乏方便固定放置该提示板的位置，所以具有一定的局限性。
技术实现思路
本技术的目的是为了克服上述技术缺点提供一种新型教学提示板。利用齿轮之间的传动特性，为可弯曲磁条板提供运输保障，利用强力磁铁块，可保证可弯曲磁条板的垂直运动。本技术解决技术问题采用的技术方案为：一种新型教学提示板，包括第一底座和第二底座，所述第一底座上端面设置有气缸，气缸与第一底座固定连接，气缸右侧下部设置有脚踏板，气缸上端面设置有圆弧支撑架，所述第二底座与圆弧支撑架固定连接并位于圆弧支撑架的上端面，第二底座上端面设置有两根支撑柱和两根伸缩杆，伸缩杆和支撑柱均与第二底座固定连接，支撑柱上端设有轴承座，轴承座之间设有支撑轴，支撑轴上依次设置有小齿轮、大齿轮、可弯曲磁条板，支撑轴右侧伸出轴承座且其端部固定设有摇柄，支撑轴与小齿轮固定连接，大齿轮位于小齿轮的外圆周位置且与其相啮合，可弯曲磁条板位于大齿轮的外圆周位置，伸缩杆上端面设置有强力磁铁块，强力磁条板和伸缩杆为固定连接。进一步的，所述支撑柱和伸缩杆均对称放置于第二底座的上端面。支撑柱与伸缩杆的对称放置可以保证可弯曲磁条板的正常运输。进一步的，所述两根支撑柱之间的距离大于可弯曲磁条板的宽度。两根支撑柱之间的距离大于可弯曲磁条板的宽度可以保证支撑柱对可弯曲磁条板的支撑作用。进一步的，所述两根伸缩杆之间的距离等于可弯曲磁条板的宽度。两根伸缩杆之间的距离等于可弯曲磁条板的宽度可以保证可弯曲磁条板与强力磁铁块的吸附作用。进一步的，所述摇柄的外圆周设置有橡胶套。摇柄的外圆周设置有橡胶套可以为使用者提供更加舒适的使用手感。进一步的，所述可弯曲磁条板绕在大齿轮外圆周上。大齿轮的外圆周主要是为了固定和储存可弯曲磁条板。本技术所具有的有益效果是：本技术结构设计合理，利用齿轮之间的传动特性，为可弯曲磁条板提供运输保障，利用强力磁铁块，可保证可弯曲磁条板的垂直运动。附图说明附图1为本技术的结构示意图。附图2为本技术的齿轮部分的结构示意图。具体实施方式下面结合附图1、附图2对本技术做以下详细说明。如图1、图2所示，本技术包括第一底座1和第二底座5，所述第一底座1上端面设置有气缸3，气缸3与第一底座1固定连接，气缸3右侧下部设置有脚踏板2，气缸3上端面设置有圆弧支撑架4，所述第二底座5与圆弧支撑架4固定连接并位于圆弧支撑架4的上端面，第二底座5上端面设置有两根支撑柱11和两根伸缩杆6，伸缩杆6和支撑柱11均与第二底座5固定连接，支撑柱11上端设有轴承座8，轴承座8之间设有支撑轴14，支撑轴14上依次设置有小齿轮10、大齿轮9、可弯曲磁条板7，支撑轴14右侧伸出轴承座8且其端部固定设有摇柄12，支撑轴11与小齿轮10固定连接，大齿轮9位于小齿轮10的外圆周位置且与其相啮合，可弯曲磁条板7位于大齿轮9的外圆周位置，伸缩杆6上端面设置有强力磁铁块15，强力磁铁块15和伸缩杆6为固定连接。本实施例中，所述支撑柱11和伸缩杆6均对称放置于第二底座5的上端面。支撑柱11与伸缩杆6的对称放置可以保证可弯曲磁条板7的正常运输。本实施例中，所述两根支撑柱11之间的距离大于可弯曲磁条板7的宽度。两根支撑柱11之间的距离大于可弯曲磁条板7的宽度可以保证支撑柱11对可弯曲磁条板7的支撑作用。本实施例中，所述两根伸缩杆6之间的距离等于可弯曲磁条板7的宽度。两根伸缩杆6之间的距离等于可弯曲磁条板7的宽度可以保证可弯曲磁条板7与强力磁铁块15的吸附作用。本实施例中，所述摇柄12的外圆周设置有橡胶套13。摇柄12的外圆周设置有橡胶套13可以为使用者提供更加舒适的使用手感。本实施例中，所述可弯曲磁条板7绕在大齿轮9外圆周上。大齿轮9的外圆周主要是为了固定和储存可弯曲磁条板7。使用时，将可弯曲磁条板7缠绕在大齿轮9上，然后手转动摇柄12，小齿轮10带动大齿轮9运转，继而带动大齿轮9外面的可弯曲磁条板7运转，可弯曲磁条板7受到大齿轮9的推动作用和强力磁铁块15的吸引力作用，顺利的向上进行运动，在整个的运动过程中，可弯曲磁条板7的运动牵引着伸缩杆6的运动，教师将展示资料贴附在可弯曲磁条板7上面即可。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新型教学提示板，包括第一底座和第二底座，其特征在于：所述第一底座上端面设置有气缸，气缸与第一底座固定连接，气缸右侧下部设置有脚踏板，气缸上端面设置有圆弧支撑架，所述第二底座与圆弧支撑架固定连接并位于圆弧支撑架的上端面，第二底座上端面设置有两根支撑柱和两根伸缩杆，伸缩杆和支撑柱均与第二底座固定连接，支撑柱上端设有轴承座，轴承座之间设有支撑轴，支撑轴上依次设置有小齿轮、大齿轮、可弯曲磁条板，支撑轴右侧伸出轴承座且其端部固定设有摇柄，支撑轴与小齿轮固定连接，大齿轮位于小齿轮的外圆周位置且与其相啮合，可弯曲磁条板位于大齿轮的外圆周位置，伸缩杆上端面设置有强力磁铁块，强力磁条板和伸缩杆为固定连接。

【技术特征摘要】
1.一种新型教学提示板，包括第一底座和第二底座，其特征在于：所述第一底座上端面设置有气缸，气缸与第一底座固定连接，气缸右侧下部设置有脚踏板，气缸上端面设置有圆弧支撑架，所述第二底座与圆弧支撑架固定连接并位于圆弧支撑架的上端面，第二底座上端面设置有两根支撑柱和两根伸缩杆，伸缩杆和支撑柱均与第二底座固定连接，支撑柱上端设有轴承座，轴承座之间设有支撑轴，支撑轴上依次设置有小齿轮、大齿轮、可弯曲磁条板，支撑轴右侧伸出轴承座且其端部固定设有摇柄，支撑轴与小齿轮固定连接，大齿轮位于小齿轮的外圆周位置且与其相啮合，可弯曲磁条板位于大齿轮的外圆周位置，伸缩...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘国帅，
申请(专利权)人：刘国帅，
类型：新型
国别省市：山东,37