一种带两级放大电路的实验板制造技术

技术编号:19004986 阅读:141 留言:0更新日期:2018-09-22 06:50
本实用新型专利技术涉及一种带两级放大电路的实验板,属于模拟电子技术领域。本实用新型专利技术包括14个测试端、电解电容C1、C2、C3、C4、电阻R1、R2、R3、R4、R5、R6、R7、R8、电位器Rw1、Rw2、三极管T1、T2;还包括两个2个测试端、Rf,形成负反馈两级放大电路。本实用新型专利技术解决学生在进行两级放大电路和负反馈放大电路实验时,由于元器件较多、电路复杂、且经验不足而导致所搭建的电路出现短路、断路或元器件损坏等故障的发生,从而导致学生的学习积极性下降,且不能在规定课时内完成指定的实验任务而影响教学进度,本实用新型专利技术能够在规定课时内按时完成实验任务,使学生的学习能动性得到提高。

【技术实现步骤摘要】
一种带两级放大电路的实验板
本技术涉及一种带两级放大电路的实验板,属于模拟电子

技术介绍
在模拟电子技术实验室中,学生在进行两级放大电路和负反馈放大电路实验时,需要根据电路原理图在面包板上搭建电路,由于元器件较多、电路复杂、且经验不足而导致所搭建的电路出现短路、断路或元器件损坏等故障的发生,在故障排查过程中,耗时耗力,从而导致学生的学习积极性下降,且不能在规定课时内完成指定的实验任务而影响教学进度。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是:本技术提供一种带两级放大电路的实验板,解决学生在进行两级放大电路和负反馈放大电路实验时,由于元器件较多、电路复杂、且经验不足而导致所搭建的电路出现短路、断路或元器件损坏等故障的发生,从而导致学生的学习积极性下降,且不能在规定课时内完成指定的实验任务而影响教学进度。本技术技术方案是:一种带两级放大电路的实验板,包括14个测试端、电解电容C1、C2、C3、C4、电阻R1、R2、R3、R4、R5、R6、R7、R8、电位器Rw1、Rw2、三极管T1、T2;所述测试端1与电解电容C1的负极连接,电解电容C1的正极通过电阻R2与测试端2连接,电解电容C1本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种带两级放大电路的实验板,其特征在于:包括14个测试端、电解电容C1、C2、C3、C4、电阻R1、R2、R3、R4、R5、R6、R7、R8、电位器Rw1、Rw2、三极管T1、T2;测试端1与电解电容C1的负极连接,电解电容C1的正极通过电阻R2与测试端2连接,电解电容C1的正极与三极管T1的基极连接,三极管T1的基极依次通过电阻R1、电位器Rw1与测试端14连接,三极管T1的集电极与测试端3连接,测试端3通过电阻R3与测试端14连接,测试端3与电解电容C2的正极连接,电解电容C2的负极与测试端5连接,三极管T1的发射极与测试端4连接,测试端4通过电阻R4与测试端2连接;测试端14依次通过...

【技术特征摘要】
1.一种带两级放大电路的实验板,其特征在于:包括14个测试端、电解电容C1、C2、C3、C4、电阻R1、R2、R3、R4、R5、R6、R7、R8、电位器Rw1、Rw2、三极管T1、T2;测试端1与电解电容C1的负极连接,电解电容C1的正极通过电阻R2与测试端2连接,电解电容C1的正极与三极管T1的基极连接,三极管T1的基极依次通过电阻R1、电位器Rw1与测试端14连接,三极管T1的集电极与测试端3连接,测试端3通过电阻R3与测试端14连接,测试端3与电解电容C2的正极连接,电解电容C2的负极与测试端5连接,三极管T1的发射极与测试端4连接,测试端4通过电阻R4与测试端2连接;测试端14依次通过电位器Rw2、电阻R5同时与测试端6、三极管T2的基极连接,三极管...

【专利技术属性】
技术研发人员:李恒谭洁陈宝明张国银赵磊
申请(专利权)人:昆明理工大学
类型:新型
国别省市:云南,53

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