一种教育机器人连接件制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教育机器人连接件，包括条形连接件和┏型连接件，所述条形连接件沿其长度方向上的两端设置有第一通孔，两个所述第一通孔之间设置有若干个第二通孔，所述┏型连接件的两端能够可拆卸卡接的固定于所述条形连接件的通孔内；其中所述┏型连接件为中空结构，其两端均设置有按压板，所述┏型连接件的两端内设置有用于支撑所述按压板的弹性支撑件，所述按压板的外沿上设置有限位凸起，所述通孔内设置有与所述限位凸起适配的导向槽，所述导向槽上设置有与所述限位凸起适配卡接的限位槽。本实用新型专利技术的教育机器人连接件，组装和拆卸方便快捷，且稳定性高，不易松脱。

An educational robot connector

The utility model discloses an educational robot connector, which comprises a strip connector and a type connector. The two ends of the strip connector are provided with a first through hole along its length direction, and a number of second through holes are arranged between the two first through holes. The two ends of the type connector can be detachably clamped and fixed. In the through hole of the strip connector, the type connector is a hollow structure, and the two ends of the type connector are provided with pressing plates, and the elastic support parts for supporting the pressing plate are arranged in both ends of the type connector, and the outer edge of the pressing plate is provided with a finite position protrusion, and the through hole is provided with the limit. A guide groove adapted to the protrusion is provided with a limit groove adapted to the limit protrusion. The connecting part of the educational robot of the utility model is convenient for assembly and disassembly, has high stability and is not easy to loose.

【技术实现步骤摘要】
一种教育机器人连接件
本技术涉及玩具
，尤其涉及一种教育机器人连接件。
技术介绍
现有的教育机器人主要是利用其上的凸柱和通孔将两块积木互相拼插在一起，由于这类型的积木块只需通过凸柱与通孔简单拼接构成的，其搭接简单快速，但是由于其主要靠凸柱与孔之间的摩擦力来维系互相之间的连接关系，导致其连接的稳定性差，比较适合组装静态的玩具；当通过积木块拼接起来具有动作的智能机器人时，仅靠凸柱与通孔之间的摩擦力则达不到玩具稳定的要求；目前具有动作的积木玩具经常因为连接力不足而导致整个积木容易松脱，需要重新进行组合。尤其是教育机器人的组装部件多而且复杂，当按照包装清单进行组装成机器人后，会希望机器人保持连接状态不松脱，且还可以进行动作。
技术实现思路
为了解决上述技术问题，本技术提供了一种教育机器人连接件。为解决上述技术问题，本技术采用如下技术方案：一种教育机器人连接件，包括条形连接件和┏型连接件，所述条形连接件沿其长度方向上的两端设置有第一通孔，两个所述第一通孔之间设置有若干个第二通孔，所述┏型连接件的两端能够可拆卸卡接的固定于所述条形连接件的通孔内；其中所述┏型连接件为中空结构，其两端均设置有按压板，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育机器人连接件，其特征在于：包括条形连接件和┏型连接件，所述条形连接件沿其长度方向上的两端设置有第一通孔，两个所述第一通孔之间设置有若干个第二通孔，所述┏型连接件的两端能够可拆卸卡接的固定于所述条形连接件的通孔内；其中所述┏型连接件为中空结构，其两端均设置有按压板，所述┏型连接件的两端内设置有用于支撑所述按压板的弹性支撑件，所述按压板的外沿上设置有限位凸起，所述通孔内设置有与所述限位凸起适配的导向槽，所述导向槽上设置有与所述限位凸起适配卡接的限位槽。

【技术特征摘要】
1.一种教育机器人连接件，其特征在于：包括条形连接件和┏型连接件，所述条形连接件沿其长度方向上的两端设置有第一通孔，两个所述第一通孔之间设置有若干个第二通孔，所述┏型连接件的两端能够可拆卸卡接的固定于所述条形连接件的通孔内；其中所述┏型连接件为中空结构，其两端均设置有按压板，所述┏型连接件的两端内设置有用于支撑所述按压板的弹性支撑件，所述按压板的外沿上设置有限位凸起，所述通孔内设置有与所述限位凸起适配的导向槽，所述导向槽上设置有与所述限位凸起适配卡接的限位槽。2.根据权利要求1所述的教育机器人连接件，其特征在于：所述导向槽从通孔的一端外沿延伸至另一端外沿。3.根据权利要求1或2所述的教育机器人连接件，其特征在于：所述限位槽位于所述导向槽的中部。4.根据权利要求1所述的教育机器人连接件，其特征在于：所述第一...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘磊，
申请(专利权)人：保定乐赛思教育器材科技有限公司，
类型：新型
国别省市：河北,13