The invention discloses a multimedia demonstration experimental platform for PAD classroom teaching, which comprises an experimental platform. The back of the experimental platform is welded with an auxiliary box, the top of the auxiliary box is fixed with a support, the top of the support is fixed with a roof, the front sliding of the support is connected with a first camera, and the bottom of the roof is fixed. A second camera is fixed on both sides of the bottom of the roof, and a lighting lamp is fixed on both sides of the bottom of the roof. The bottom of the inner wall of the test bench is bolted with a memory, and the left side of the top of the memory is fixed with a wireless module. By the cooperation of the first camera, the second camera, the lighting lamp, the memory, the wireless module, the prompter, the control box, the control button, the display screen and the microphone, the invention solves the problem that the existing laboratory equipment does not have the corresponding conditions for electronic teaching, and the students can not learn the experimental process through the tablet computer, which is disadvantageous. When students combine theory with practice, the problem of teaching efficiency is reduced.
【技术实现步骤摘要】
一种PAD课堂教学用多媒体演示实验台
本专利技术涉及教学设备
,尤其涉及一种PAD课堂教学用多媒体演示实验台。
技术介绍
随着科学技术的发展,电子教材被不断应用到教学中,越来越多的国家和地区正在把电子课堂引入教育领域,电子课堂正在成为二十一世纪学习的新形式。电子课堂是指利用信息化设备进行教学的便携式终端,可有效整合教材、教辅等资源,大幅减轻书包重量。信息化教学设计由传统的“以教为主”完全转变为“以学为主”任务型教学;课堂教学使传统讲授模式转变为面向学者的个性化教学,现有的电子课堂通过为学生提供平板电脑,让学生通过平板电脑辅助学习,平板电脑中的视频内容大都是老师通过PPT讲解的与教材相关的内容,而实验相关的教学视频相对较少,现有的实验室设备不具备电子教学的相应条件,导致学生无法通过平板电脑学习实验过程,不利于学生将理论与实践相结合,降低了教学效率,为此,我们提出一种PAD课堂教学用多媒体演示实验台。
技术实现思路
基于
技术介绍
存在的技术问题,本专利技术提出了一种PAD课堂教学用多媒体演示实验台,具有对实验过程进行录制或现场直播,方便学生通过平板电脑学习,提高教学效率的特点,解决了现有的实验室设备不具备电子教学的相应条件,导致学生无法通过平板电脑学习实验过程,不利于学生将理论与实践相结合,降低了教学效率的问题。本专利技术提供如下技术方案:一种PAD课堂教学用多媒体演示实验台,包括实验台,所述实验台顶部的背面焊接有辅助箱,所述辅助箱的顶部固定连接有支架,所述支架的顶部固定连接有顶板,所述支架的正面滑动连接有第一摄像头,所述顶板的底部固定安装有第二摄像头;所述顶 ...
【技术保护点】
1.一种PAD课堂教学用多媒体演示实验台,包括实验台(1),其特征在于:所述实验台(1)顶部的背面焊接有辅助箱(2),所述辅助箱(2)的顶部固定连接有支架(3),所述支架(3)的顶部固定连接有顶板(4),所述支架(3)的正面滑动连接有第一摄像头(5),所述顶板(4)的底部固定安装有第二摄像头(6);所述顶板(4)底部的两侧均固定连接有照明灯(7),所述实验台(1)内壁的底部通过螺栓连接有存储器(8),所述存储器(8)顶部的左侧固定连接有无线模块(9),所述无线模块(9)的顶部固定连接有提示器(10),所述存储器(8)顶部的右侧固定连接有控制箱(11),所述控制箱(11)的正面固定连接有控制按钮(12),所述辅助箱(2)的正面镶嵌有显示屏(13),所述辅助箱(2)的表面固定连接有麦克风(14);所述控制箱(11)的输入端分别与第一摄像头(5)、第二摄像头(6)和麦克风(14)的输出端单向电性连接,所述控制箱(11)的输出端分别与照明灯(7)和提示器(10)的输入端单向电性连接,所述控制箱(11)与存储器(8)双向电性连接,所述控制箱(11)与无线模块(9)双向电性连接,所述控制按钮(12 ...
【技术特征摘要】
1.一种PAD课堂教学用多媒体演示实验台,包括实验台(1),其特征在于:所述实验台(1)顶部的背面焊接有辅助箱(2),所述辅助箱(2)的顶部固定连接有支架(3),所述支架(3)的顶部固定连接有顶板(4),所述支架(3)的正面滑动连接有第一摄像头(5),所述顶板(4)的底部固定安装有第二摄像头(6);所述顶板(4)底部的两侧均固定连接有照明灯(7),所述实验台(1)内壁的底部通过螺栓连接有存储器(8),所述存储器(8)顶部的左侧固定连接有无线模块(9),所述无线模块(9)的顶部固定连接有提示器(10),所述存储器(8)顶部的右侧固定连接有控制箱(11),所述控制箱(11)的正面固定连接有控制按钮(12),所述辅助箱(2)的正面镶嵌有显示屏(13),所述辅助箱(2)的表面固定连接有麦克风(14);所述控制箱(11)的输入端分别与第一摄像头(5)、第二摄像头(6)和麦克风(14)的输出端单向电性连接,所述控制箱(11)的输出端分别与照明灯(7)和提示器(10)的输入端单向电性连接,所述控制箱(11)与存储器(8)双向电性连接,所述控制箱(11)与无线模块(9)双向电性连接,所述控制按钮(12)的输出端与控制箱(11)的输入端单向电性连接,所述控制...
【专利技术属性】
技术研发人员:王亚丽,魏娟娟,叶飞,刘成龙,何萧,
申请(专利权)人:宁夏师范学院,
类型:发明
国别省市:宁夏,64
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