一种可调节高度的初中生课桌椅制造技术

本发明专利技术公开了一种可调节高度的初中生课桌椅，包括桌板，所述桌板的底部固定连接有收纳框，所述收纳框的两侧均设置有活动杆，所述活动杆表面的底部套设有固定杆，所述固定杆的底部固定连接有底板，两个固定杆相对应的一侧横向固定连接有固定板，所述固定板顶部表面的中心处固定连接有定位板。本发明专利技术通过设置活动杆、滑板、固定板、固定杆、滑块、定位板、复位弹簧、滑槽、卡杆、活动孔、卡孔和限位框的配合使用，可对课桌椅的高度进行有效调节，这样课桌椅的使用更加舒适，解决了课桌椅在使用时，因课桌椅高度不可调节，造成不同高度的人无法对课桌椅进行舒适使用，从而导致课桌椅在使用时出现舒适性较低的问题。

An adjustable height table chair for junior high school students

The invention discloses a junior high school desk and chair with adjustable height, including a desk board. The bottom of the desk board is fixedly connected with a receiving frame. Both sides of the receiving frame are provided with movable rods. The bottom of the movable rod surface is sleeved with fixed rods. The bottom of the fixing rod is fixedly connected with a bottom plate, and the two fixing rods are corresponding. One side is transversely fixed and connected with a fixing plate, and a fixing plate is fixed and connected at the center of the top surface of the fixing plate. The invention can effectively adjust the height of the desk and chair by setting movable rod, skateboard, fixed plate, fixed rod, slider, positioning plate, reset spring, chute, clip, movable hole, clip hole and limit frame, so that the use of the desk and chair is more comfortable and the use of the desk and chair is solved because of the use of the desk and chair. The height can not be adjusted, resulting in different heights of people can not be comfortable to use the desks and chairs, resulting in the use of desks and chairs in a lower comfort problem.

【技术实现步骤摘要】
一种可调节高度的初中生课桌椅
本专利技术涉及学生用品
，具体为一种可调节高度的初中生课桌椅。
技术介绍
课桌椅是学生学习过程中，必不可少的物品，现有的课桌椅在使用时，课桌椅的高度无法进行调节，这样课桌椅的使用高度较为固定，使得不同高度的人在对课桌椅使用时容易出现不适，从而导致课桌椅在使用时出现舒适性较低的问题，大大降低了课桌椅的实用性。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种可调节高度的初中生课桌椅，具备高度可调节的优点，解决了课桌椅在使用时出现舒适性较低的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种可调节高度的初中生课桌椅，包括桌板，所述桌板的底部固定连接有收纳框，所述收纳框的两侧均设置有活动杆，所述活动杆表面的底部套设有固定杆，所述固定杆的底部固定连接有底板，两个固定杆相对应的一侧横向固定连接有固定板；所述固定板顶部表面的中心处固定连接有定位板，所述固定板顶部表面的两侧均开设有滑槽，所述定位板两侧的中心处均固定连接有限位框，所述限位框的内腔且靠近定位板的一端固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧的外侧固定连接有滑板，所述滑板的底部贯穿至滑槽的内腔并固定连接有滑块，所述滑板的外侧固定连接有卡杆，所述卡杆的外侧从内至外依次贯穿活动杆和定位杆并延伸至固定杆的外侧，所述固定杆上开设有与卡杆配合使用的活动孔，所述活动杆上均匀开设有与卡杆配合使用的卡孔。优选的，所述活动杆外侧的顶部均设置有两个定位螺栓，所述定位螺栓的内侧贯穿活动杆并与收纳框螺纹连接。优选的，所述滑块底部的表面与滑槽的内腔为滑动接触。优选的，所述底板底部的表面开设有防滑纹路，防滑纹路的表面设置有防滑颗粒。与现有技术相比，本专利技术的有益效果如下：1、本专利技术通过设置活动杆、滑板、固定板、固定杆、滑块、定位板、复位弹簧、滑槽、卡杆、活动孔、卡孔和限位框的配合使用，可对课桌椅的高度进行有效调节，这样课桌椅的使用更加舒适，解决了课桌椅在使用时，因课桌椅高度不可调节，造成不同高度的人无法对课桌椅进行舒适使用，从而导致课桌椅在使用时出现舒适性较低的问题，大大方便了课桌椅的使用，值得推广。2、本专利技术通过定位螺栓，可对活动杆进行有效固定，提高了活动杆的稳定性，通过限位框，可对复位弹簧进行有效限位，避免复位弹簧出现扭曲变形的问题，通过收纳框，可对学生物品进行有效收纳，提高了课桌椅的实用性。附图说明图1为本专利技术结构示意图；图2为本专利技术上杆体与下杆体局部剖视图。图中：1桌板、2定位螺栓、3活动杆、4滑板、5固定板、6固定杆、7底板、8滑块、9定位板、10复位弹簧、11滑槽、12卡杆、13收纳框、14活动孔、15卡孔、16限位框。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-2，一种可调节高度的初中生课桌椅，包括桌板1，桌板1的底部固定连接有收纳框13，通过收纳框13，可对学生物品进行有效收纳，提高了课桌椅的实用性，收纳框13的两侧均设置有活动杆3，活动杆3外侧的顶部均设置有两个定位螺栓2，定位螺栓2的内侧贯穿活动杆3并与收纳框13螺纹连接，通过定位螺栓2，可对活动杆3进行有效固定，提高了活动杆3的稳定性，活动杆3表面的底部套设有固定杆6，固定杆6的底部固定连接有底板7，底板7底部的表面开设有防滑纹路，防滑纹路的表面设置有防滑颗粒，两个固定杆6相对应的一侧横向固定连接有固定板5；固定板5顶部表面的中心处固定连接有定位板9，固定板5顶部表面的两侧均开设有滑槽11，定位板9两侧的中心处均固定连接有限位框16，限位框16的内腔且靠近定位板9的一端固定连接有复位弹簧10，通过限位框16，可对复位弹簧10进行有效限位，避免复位弹簧10出现扭曲变形的问题，复位弹簧10的外侧固定连接有滑板4，滑板4的底部贯穿至滑槽11的内腔并固定连接有滑块8，滑块8底部的表面与滑槽11的内腔为滑动接触，滑板4的外侧固定连接有卡杆12，卡杆12的外侧从内至外依次贯穿活动杆3和定位杆6并延伸至固定杆6的外侧，固定杆6上开设有与卡杆12配合使用的活动孔14，活动杆3上均匀开设有与卡杆12配合使用的卡孔15，通过设置活动杆3、滑板4、固定板5、固定杆6、滑块8、定位板9、复位弹簧10、滑槽11、卡杆12、活动孔14、卡孔15和限位框16的配合使用，可对课桌椅的高度进行有效调节，这样课桌椅的使用更加舒适，解决了课桌椅在使用时，因课桌椅高度不可调节，造成不同高度的人无法对课桌椅进行舒适使用，从而导致课桌椅在使用时出现舒适性较低的问题，大大方便了课桌椅的使用，值得推广。使用时，当课桌椅的高度需要调节时，将滑板4向定位板9的一侧移动，使复位弹簧10发生变形，同时使卡杆12依次脱离活动杆3和固定杆6，然后向上推动桌板1，在力的作用下活动杆3上移，当活动杆3的调节到需要的高度时，停止对滑板4移动，在复位弹簧10的作用下卡杆12复位，再次完成对固定杆6和活动杆3的定位，从而完成操作。综上所述：该可调节高度的初中生课桌椅，通过设置活动杆3、滑板4、固定板5、固定杆6、滑块8、定位板9、复位弹簧10、滑槽11、卡杆12、活动孔14、卡孔15和限位框16的配合使用，解决了课桌椅在使用时出现舒适性较低的问题。尽管已经示出和描述了本专利技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本专利技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本专利技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种可调节高度的初中生课桌椅，包括桌板（1），其特征在于：所述桌板（1）的底部固定连接有收纳框（13），所述收纳框（13）的两侧均设置有活动杆（3），所述活动杆（3）表面的底部套设有固定杆（6），所述固定杆（6）的底部固定连接有底板（7），两个固定杆（6）相对应的一侧横向固定连接有固定板（5）；所述固定板（5）顶部表面的中心处固定连接有定位板（9），所述固定板（5）顶部表面的两侧均开设有滑槽（11），所述定位板（9）两侧的中心处均固定连接有限位框（16），所述限位框（16）的内腔且靠近定位板（9）的一端固定连接有复位弹簧（10），所述复位弹簧（10）的外侧固定连接有滑板（4），所述滑板（4）的底部贯穿至滑槽（11）的内腔并固定连接有滑块（8），所述滑板（4）的外侧固定连接有卡杆（12），所述卡杆（12）的外侧从内至外依次贯穿活动杆（3）和定位杆（6）并延伸至固定杆（6）的外侧，所述固定杆（6）上开设有与卡杆（12）配合使用的活动孔（14），所述活动杆（3）上均匀开设有与卡杆（12）配合使用的卡孔（15）。

【技术特征摘要】
1.一种可调节高度的初中生课桌椅，包括桌板（1），其特征在于：所述桌板（1）的底部固定连接有收纳框（13），所述收纳框（13）的两侧均设置有活动杆（3），所述活动杆（3）表面的底部套设有固定杆（6），所述固定杆（6）的底部固定连接有底板（7），两个固定杆（6）相对应的一侧横向固定连接有固定板（5）；所述固定板（5）顶部表面的中心处固定连接有定位板（9），所述固定板（5）顶部表面的两侧均开设有滑槽（11），所述定位板（9）两侧的中心处均固定连接有限位框（16），所述限位框（16）的内腔且靠近定位板（9）的一端固定连接有复位弹簧（10），所述复位弹簧（10）的外侧固定连接有滑板（4），所述滑板（4）的底部贯穿至滑槽（11）的内腔并固定连接有滑块（8），所述滑板（4）的外侧固定连接...

【专利技术属性】
技术研发人员：孔晓静，
申请(专利权)人：孔晓静，
类型：发明
国别省市：河南,41