A digital operation teaching aid provided by the embodiment of the utility model comprises a digital turntable, an operation turntable and a connecting rod; a digital turntable and an operation turntable are constructed in a three-dimensional ring structure; a digital turntable and an operation turntable are both provided with a plurality of first limit parts on the inner side of the ring, and a plurality of outer sides of the ring of the digital turntable are provided with a plurality of first limit parts. The first limit part corresponds to the digital mark or the operation mark one by one; a plurality of second limit parts are arranged on the connecting rod, and the connecting rod passes through the ring inside ring of the digital turntable and the operation turntable, so that the digital turntable and the operation turntable are connected in parallel and in series. On the connecting rod, the second limit part corresponds to the digital turntable or the operation turntable one by one, and the second limit part and the first limit part bite each other to control the rotation of the digital turntable or the operation turntable; among them, the number of the digital turntables connected by the connecting rod in series is at least two, and the number of the operation turntables connected in series is at least one.
【技术实现步骤摘要】
数字运算教具
本技术实施例涉及教学工具的
,尤其涉及一种数字运算教具。
技术介绍
数学作为学生需要学习的一门基础学科,是我们生活、学习中必不可少的工具。数学的学习起始于对数的学习,数的学习包括数的认识以及数的计算,进一步地,数的计算可以包括数学启蒙教育、低位数的基础计算、高位数的进阶计算等。通常,在现有的数学教育过程中,大多针对各个阶段的数的学习分别设计数学教具,例如针对数学启蒙教育设计的图案与数字相结合的教具,针对低位数的基础计算设计的计算盒子、针对高位数的进阶计算设计的乘法板等,但是这些教具仅仅针对其中某一阶段的数学教学,并不能适用于数学教学的各个阶段,适用范围窄,可扩展性不高。
技术实现思路
有鉴于此,本技术实施例的目的在于提供一种数字运算教具,用以解决现有技术中的上述问题。本技术实施例提供一种数字运算教具,包括:数字转盘、运算转盘、连接杆;所述数字转盘以及所述运算转盘的结构为立体环形结构,所述数字转盘与所述运算转盘的环形内侧均设置有多个第一限位部,所述数字转盘的环形外侧面设置有多个数字标识,所述运算转盘的环形外侧面设置有多个运算标识,所述第一限位部与所述数字标识或所述运算标识一一对应;所述连接杆上设置有多个第二限位部,所述连接杆穿过所述数字转盘与所述运算转盘的环形内侧圆环,以使所述数字转盘与所述运算转盘并列串接在所述连接杆上,且所述第二限位部与所述数字转盘或所述运算转盘一一对应,所述第二限位部和所述第一限位部相互咬合,控制所述数字转盘或所述运算转盘的转动;其中,所述连接杆串接的所述数字转盘的数量至少为两个、串接的所述运算转盘的数量至少为一个。可选地, ...
【技术保护点】
1.一种数字运算教具,其特征在于,包括:数字转盘、运算转盘、连接杆;所述数字转盘以及所述运算转盘的结构为立体环形结构,所述数字转盘与所述运算转盘的环形内侧均设置有多个第一限位部,所述数字转盘的环形外侧面设置有多个数字标识,所述运算转盘的环形外侧面设置有多个运算标识,所述第一限位部与所述数字标识或所述运算标识一一对应;所述连接杆上设置有多个第二限位部,所述连接杆穿过所述数字转盘与所述运算转盘的环形内侧圆环,以使所述数字转盘与所述运算转盘并列串接在所述连接杆上,且所述第二限位部与所述数字转盘或所述运算转盘一一对应,所述第二限位部和所述第一限位部相互咬合,控制所述数字转盘或所述运算转盘的转动;其中,所述连接杆串接的所述数字转盘的数量至少为两个、串接的所述运算转盘的数量至少为一个。
【技术特征摘要】
1.一种数字运算教具,其特征在于,包括:数字转盘、运算转盘、连接杆;所述数字转盘以及所述运算转盘的结构为立体环形结构,所述数字转盘与所述运算转盘的环形内侧均设置有多个第一限位部,所述数字转盘的环形外侧面设置有多个数字标识,所述运算转盘的环形外侧面设置有多个运算标识,所述第一限位部与所述数字标识或所述运算标识一一对应;所述连接杆上设置有多个第二限位部,所述连接杆穿过所述数字转盘与所述运算转盘的环形内侧圆环,以使所述数字转盘与所述运算转盘并列串接在所述连接杆上,且所述第二限位部与所述数字转盘或所述运算转盘一一对应,所述第二限位部和所述第一限位部相互咬合,控制所述数字转盘或所述运算转盘的转动;其中,所述连接杆串接的所述数字转盘的数量至少为两个、串接的所述运算转盘的数量至少为一个。2.根据权利要求1所述的数字运算教具,其特征在于,所述第一限位部为凹槽,所述第二限位部为拨片。3.根据权利要求2所述的数字运算教具,其特征在于,所述凹槽为齿状;所述拨片为弹性材质,并可拆卸地设置在所述连接杆上。4.根据权利要求1所述的数字运算...
【专利技术属性】
技术研发人员:陈古廷,
申请(专利权)人:北京世纪好未来教育科技有限公司,
类型:新型
国别省市:北京,11
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