以学校为主体的基于云实现的一体化在线学习管理系统技术方案

本发明专利技术提出了一种能够脱离较多硬件，并能够保证安全性的同时降低维护成本且能够获取各项数据的以学校为主体的基于云实现的一体化在线学习管理系统；包括学校主体组；其中，学校主体组包括：管理端单元、教师端单元和学生端单元；云服务器单元，对学校主体组中所有应用层单元提供数据及技术支持，并分别与管理端单元、教师端单元和学生端单元连接。本发明专利技术提出的以学校为主体的基于云实现的一体化在线学习管理系统降低投入和维修成本，且能够实现灵活的教学，并在教学和学习等过程中进行数据的手机，以便进行后续的数据统计等操作，因此在降低投入的同时实现了灵活教学。

A school based integrated online learning management system based on Cloud Computing

The present invention presents an integrated online learning management system based on cloud, which can be implemented without more hardware and can guarantee security, reduce maintenance cost and obtain various data. The system includes a school body group, in which the school body group includes a management end unit and a teacher body unit. And student-side unit; cloud server unit, which provides data and technical support for all application-level units in the school main group, and connects with the management-side unit, teacher-side unit and student-side unit respectively. The integrated on-line learning management system based on the school as the main body can reduce the cost of investment and maintenance, and can realize flexible teaching, and carry on the data mobile phone in the process of teaching and learning, so as to carry on the follow-up data statistics and other operations, so as to realize the spirit while reducing the input. Live teaching.

【技术实现步骤摘要】
以学校为主体的基于云实现的一体化在线学习管理系统
本专利技术涉及在线教育和学校教育信息化领域，特别是指以学校为主体的基于云实现的一体化在线学习管理系统。
技术介绍
在线教育(e-Learning、或称远程教育或在线学习)一般指的是指一种基于网络的学习行为。在线教育的模式一般分为录播课(也称点播课、微课或MOOC)和直播课程(也称远程课)。录播课程(点播课\微课\MOOC)是将教学内容以视频的形式提前录制下来，放在网络中让学生点击播放进行学习；直播课程是将实时的上课场景和内容进行摄像头或者桌面直播，通过互联网的传播，让学生进行学习并能进行各种形式的互动，比如说视频互动、音频互动或聊天互动等，基本上是模拟线下课程的形式。教育信息化是国家教育部门的重点战略，要求公立学校从小学到高中进行教育信息化的升级和改造，充分利用信息化技术，提高学校的教学效率和技术应用水平，并通过信息化应用，提高师生的信息化应用水平，使在线学习和在线学习管理成为教育系统一个不可或缺的部分，使在线学习成为现有教育的补充，从而充分全面提高国家的教育水平，并实现用信息化的手段打破国家教育资源不平衡的现状。现有技术中学校信息化建设的一些问题：1、主要功能通过硬件设施实现，比如说多屏互动系统和录播教室，师生的使用受到硬件条件的限制，必须到特定的场合才能使用.不利于应用的普遍开展.大大约束了目前在线教育的应用。2、在学校部署服务器系统实现应用，在云计算和大数据成为主要趋势的今天，这种基于孤立学校环境的应用实施方式有很大的缺陷，容易形成信息孤岛，出了校园不能使用，不利于区域数据系统进行统一数据管理和大数据分析，不利于优质教学内容共享.另外，硬件部署方案价格较高，增加了整体的学校信息化投入，增加人员维护成本。3、基于互联网和云的信息化应用为离散平台模式，各个功能平台或功能模块做单项功能管理，独立的用户系统，甚至是不同厂商的产品，师生使用非常复杂.功能模块之间数据无法实现共享，无法做到统一的数据分析和决策支持。4、单功能第三方开放式平台模式，业务以班级为单位进行管理，无法做到对学校进行管理，师生学习数据为第三方平台获得，存在不安全性。5、缺乏对学校日常基础性学习数据的收集和积累手段；综上，一种能够脱离较多硬件，并能够保证安全性的同时降低维护成本且能够获取各项数据的在线学习系统迫切需要。
技术实现思路
本专利技术提出一种能够脱离较多硬件，并能够保证安全性的同时降低维护成本且能够获取各项数据的以学校为主体的基于云实现的一体化在线学习管理系统。本专利技术的技术方案是这样实现的：以学校为主体的基于云实现的一体化在线学习管理系统，包括：学校主体组，以学校作为主体构建整个网校系统；其中，学校主体组包括：管理端单元，用于特定权限使用，并可以清楚的掌握学校里情况；教师端单元，用于教学使用，处理日常教学工作；学生端单元，用于学生及家长使用，处理日常学习相关事务；云服务器单元，对学校主体组中所有应用层单元提供数据及技术支持，并分别与管理端单元、教师端单元和学生端单元连接。作为进一步的技术方案，云服务器单元包括：存储模块，用于进行文件、图片或视频的存储，并对管理端单元、教师端单元和学生端单元提供应用程序接口；消息模块，用于进行管理端单元、教师端单元和学生端单元之间的交互。作为进一步的技术方案，云服务器单元还包括：任务模块，用于调整存储单元中的任务进行排序和调整；直播模块，用于在直播的过程中进行管理，且实现学生端单元的拉流、存储模块的推流以及视频流分发。作为进一步的技术方案，云服务器单元还包括：日志模块，用于记录数据，并为数据统计提供基础数据。作为进一步的技术方案，管理端单元包括：人员模块，用于对学校内人员进行管理；班级模块，用于对学校中的班级进行管理；第一成绩模块，用于进行成绩录入及数据统计，与教师端单元连接；第一作业模块，用于获取学生作业情况，并进行下一步分析。作为进一步的技术方案，管理端单元还包括：管理通知模块，用于向师生发送学校通知及通知学校事项；第一分析模块，用于分析师生的行为，并根据分析结果进行报告制作，获取师生表现；远程支教模块，用于与其他学校实现资源互通；互动模块，用于向特定学生发送情况通知，使家长可以获取特定学生的情况。作为进一步的技术方案，教师端单元包括：教师课程模块，用于教师教材整理，并将整理的教材发布；教师课表模块，用于根据生成教师课表，工教师通过选择课表的方式进行相应操作；第二作业模块，用于教师发布作业、提醒学生有新作业及在学生完成作业后对作业进行评判；第二成绩模块，用于教师录入成绩及数据统计，与管理端单元连接。作为进一步的技术方案，教师端单元还包括：教师通知模块，用于教师创建班级通知，并进行通知的发送；教师微课模块，用于教师制作微课。作为进一步的技术方案，学生端单元包括：学生课表模块，用于对获取的表进行查看和备注；学生课程模块，进行课程学习和复习；第三作业模块，用于查找教师布置的作业，并针对作业提出问题；第三成绩模块，用于获取教师录入的成绩，获取自身成绩情况。作为进一步的技术方案，学生端单元还包括：学生通知模块，用于接收信息，并向教师发送通知；第二分析模块，用于针对作业、考试成绩及学习情况进行分析统计；学生微课模块，用于观看教师制作的微课。本专利技术技术方案通过学校主体组、管理端单元、教师端单元和学生端单元的配合还使得本专利技术的技术方案形成一个整体独立的系统，且由于采用云的方式，避免了较多硬件的参与，且无语第三方介入，直接通过本专利技术的技术方案实现全部功能；另外，本专利技术的技术方案分配多个单元，能够实现管理、教学和学习同时进行提高了教学的灵活度，且能够通过系统与某些特定学校进行连接，进行部分资源的共享，实现资源交互提高教学的质量；与现有技术相比，本专利技术的技术方案无需较多硬件参与，降低投入和维修成本，且能够实现灵活的教学，并在在教学和学习等过程中进行数据的手机，以便进行后续的数据统计等操作，因此在降低投入的同时实现了灵活教学。附图说明为了更清楚地说明本专利技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本专利技术以学校为主体的基于云实现的一体化在线学习管理系统的平结构框图。图中：1、学校主体组；2、管理端单元；21、人员模块；22、班级模块；23、第一成绩模块；24、第一作业模块；25、管理通知模块；26、第一分析模块；27、远程支教模块；28、互动模块；3、教师端单元；31、教师课程模块；32、教师课表模块；33、第二作业模块；34、第二成绩模块；35、教师通知模块；36、教师微课模块；4、学生端单元；41、学生课表模块；42、学生课程模块；43、第三作业模块；44、第三成绩模块；45、学生通知模块；46、第二分析模块；47、学生微课模块；5、云服务器单元；51、存储模块；52、消息模块；53、任务模块；54、直播模块；55、日志模块。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.以学校为主体的基于云实现的一体化在线学习管理系统，其特征在于，包括：学校主体组(1)，以学校作为主体构建整个网校系统；其中，所述学校主体组(1)包括：管理端单元(2)，用于特定权限使用，并可以清楚的掌握学校里情况；教师端单元(3)，用于教学使用，处理日常教学工作；学生端单元(4)，用于学生及家长使用，处理日常学习相关事务；云服务器单元(5)，对所述学校主体组(1)中所有应用层单元提供数据及技术支持，并分别与所述管理端单元(2)、所述教师端单元(3)和所述学生端单元(4)连接。

【技术特征摘要】
1.以学校为主体的基于云实现的一体化在线学习管理系统，其特征在于，包括：学校主体组(1)，以学校作为主体构建整个网校系统；其中，所述学校主体组(1)包括：管理端单元(2)，用于特定权限使用，并可以清楚的掌握学校里情况；教师端单元(3)，用于教学使用，处理日常教学工作；学生端单元(4)，用于学生及家长使用，处理日常学习相关事务；云服务器单元(5)，对所述学校主体组(1)中所有应用层单元提供数据及技术支持，并分别与所述管理端单元(2)、所述教师端单元(3)和所述学生端单元(4)连接。2.如权利要求1所述的以学校为主体的基于云实现的一体化在线学习管理系统，其特征在于，所述云服务器单元(5)包括：存储模块(51)，用于进行文件、图片或视频的存储，并对所述管理端单元(2)、所述教师端单元(3)和所述学生端单元(4)提供应用程序接口；消息模块(52)，用于进行所述管理端单元(2)、所述教师端单元(3)和所述学生端单元(4)之间的交互。3.如权利要求2所述的以学校为主体的基于云实现的一体化在线学习管理系统，其特征在于，所述云服务器单元(5)还包括：任务模块(53)，用于调整存储单元中的任务进行排序和调整；直播模块(54)，用于在直播的过程中进行管理，且实现所述学生端单元(4)的拉流、存储模块(51)的推流以及视频流分发。4.如权利要求3所述的以学校为主体的基于云实现的一体化在线学习管理系统，其特征在于，所述云服务器单元(5)还包括：日志模块(55)，用于记录数据，并为数据统计提供基础数据。5.如权利要求1所述的以学校为主体的基于云实现的一体化在线学习管理系统，其特征在于，所述管理端单元(2)包括：人员模块(21)，用于对学校内人员进行管理；班级模块(22)，用于对学校中的班级进行管理；第一成绩模块(23)，用于进行成绩录入及数据统计，与所述教师端单元(3)连接；第一作业模块(24)，用于获取学生作业情况，并进行下一步分析...

【专利技术属性】
技术研发人员：行烨，刘书铭，闫春羽，翁棋，
申请(专利权)人：北京云尚智学信息技术有限公司，
类型：发明
国别省市：北京,11