一种将资源内容集合为课程包的在线课程管理方法技术

本发明专利技术涉及一种将资源内容集合为课程包的在线课程管理方法，包括：S1、在线学习系统根据需求录入不同版本、科目的教材目录章节到云服务器中,完成后进入步骤S2；S2、云服务器根据教材的目录章节生成索引列表及相关的教学单元存储空间，完成后进入步骤S3，其中：索引列表及相关的教学单元存储空间作为每节课的内容资源载体，方便教师教学及学生学习；S3、教师通过在线学习系统连接云服务器，对教学单元的内容进行新增、删除、查找、修改及复用，形成包含多项内容为一整体的课程包，并保存至云服务器。本发明专利技术解决了学校内部班级之间教学资源不均情况，使所有学生都可以接触和学习最好的优质教学内容。

An online course management method that integrates resource content into course package

The invention relates to an online course management method which integrates the resource content into the course package, including: S1. The online learning system enters the teaching material catalog chapters of different versions and subjects into the cloud server according to the needs, and then enters step S2; S2. The cloud server generates the index list and related teaching unit storage space according to the catalog chapters of the teaching materials, and then enters step S3, Among them: index list and related teaching unit storage space are used as the content resource carrier of each lesson to facilitate teachers' teaching and students' learning; S3. Teachers connect cloud server through online learning system, add, delete, search, modify and reuse the content of teaching unit, form a course package with multiple contents as a whole, and save it to cloud server. The invention solves the uneven situation of teaching resources between classes in a school, so that all students can contact and learn the best high-quality teaching content.

【技术实现步骤摘要】
一种将资源内容集合为课程包的在线课程管理方法
本专利技术属于学习管理系统领域，特别涉及一种将资源内容集合为课程包的在线课程管理方法。
技术介绍
在线教育(远程教育或在线学习)一般指的是指一种基于网络的学习行为。在线教育的模式一般分为录播课(也称点播课、微课或MOOC)和直播课程(也称远程课)；录播课程(点播课、微课或MOOC)是将教学内容以视频的形式提前录制，放在网络中让学生点击播放进行学习。直播课程是将实时的上课场景和内容进行摄像头或者桌面直播，并通过互联网的传播，让学生进行学习并能进行各种形式的互动，比如说视频互动、音频互动或聊天互动等，基本上是模拟线下课程的形式。在线教育技术用于在线教育平台或学校信息化平台。在线学习管理指通过互联网产品的方式对学校的线上、线下学习内容进行网上纪录的管理，包括视频课程，在线课程，作业管理，成绩管理等。现有的在线教育产品和教育信息化产品对内容的管理大多通过内容类型等分类方式进行，如教案、学案、课件、视频、题库、参考资料等，这种内容管理模式虽然区分了内容的类别，但过于离散，查找困难，而且在实际应用中，学校和培训机构的老师和学生在分别查找这些资料的时候本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种将资源内容集合为课程包的在线课程管理方法，其特征在于，包括：S1、在线学习系统根据需求录入不同版本、科目的教材目录章节到云服务器中,完成后进入步骤S2；S2、云服务器根据教材的目录章节生成索引列表及相关的教学单元存储空间，完成后进入步骤S3，其中：索引列表及相关的教学单元存储空间作为每节课的内容资源载体，方便教师教学及学生学习；S3、教师通过在线学习系统连接云服务器，对教学单元的内容进行新增、删除、查找、修改及复用，形成包含多项内容为一整体的课程包，并保存至云服务器。

【技术特征摘要】
1.一种将资源内容集合为课程包的在线课程管理方法，其特征在于，包括：S1、在线学习系统根据需求录入不同版本、科目的教材目录章节到云服务器中,完成后进入步骤S2；S2、云服务器根据教材的目录章节生成索引列表及相关的教学单元存储空间，完成后进入步骤S3，其中：索引列表及相关的教学单元存储空间作为每节课的内容资源载体，方便教师教学及学生学习；S3、教师通过在线学习系统连接云服务器，对教学单元的内容进行新增、删除、查找、修改及复用，形成包含多项内容为一整体的课程包，并保存至云服务器。2.如权利要求1所述的一种将资源内容集合为课程包的在线课程管理方法，其特征在于，还包括步骤S4、教师选择课程包下发给所教班级学生，然后进入步骤S7；步骤S7、教师或学生通过在线学习系统连接云服务器后，能够根据课本目录章节索引或电子课程表中某课时查询到此教学单元对应的课程包内容，对课程包内容进行整体的读取或修改。3.如权利要求1所述的一种将资源内容集合为课程包的在线课程管理方法，其特征在于，还包括步骤S5、教师将课程包上传到学校平台资源库、形成校本资源库，然后进入步骤S7；步骤S7、教师或学生通过在线学习系统连接云服务器后，能够根据课本目录章节索引或电子课程表中某课时查询到此教学单元对应的课程包内容，对课程包内容进行整体的读取或修改。4.如权利要求1所述的一种将资源内容集合为课程包的在线课程管理方法，其特征在于，还包括步骤S6、教师将课程包上传到教育局资源库平台，形成区域资源库，然后进入步骤S7；S7教师或学生通过在线学习系统连接云服务器后，能够根据课...

【专利技术属性】
技术研发人员：行烨，闫春羽，
申请(专利权)人：北京云尚智学信息技术有限公司，
类型：发明
国别省市：北京,11