用于实训现场的报警装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种用于实训现场的报警装置，报警装置包括支架和连接于支架上端固定板，固定板上设有：信号检测模块(100)，信号检测模块(100)用于检测周围环境，并检测是否有人靠近信号检测模块(100)并生成物理信息，以及将物理信息转换为相应的信号源；振荡电路模块(200)，振荡电路模块(200)与信号检测模块(100)相连接；LED灯驱动电路模块(300)，LED灯驱动电路模块(300)与振荡电路模块(200)相连，以及电源(400)与信号检测模块(100)、振荡电路模块(200)和LED灯驱动电路模块(300)相连。该报警装置更加容易被识别，而且结构简单，反应灵敏，可靠性高。

Alarm device for training field

The utility model discloses an alarm device for a training site. The alarm device comprises a bracket and a fixing plate connected to the upper end of the bracket. The fixing plate is provided with a signal detection module (100) and a signal detection module (100) for detecting the surrounding environment, and detecting whether someone is near the signal detection module (100) and generating physical information. The physical information is converted into the corresponding signal source; the oscillation circuit module (200), the oscillation circuit module (200) is connected with the signal detection module (100); the LED light driving circuit module (300), the LED light driving circuit module (300) is connected with the oscillation circuit module (200), and the power supply (400) is connected with the signal detection module (100), the oscillation circuit module (100). 200) connected to the LED lamp driver circuit module (300). The alarm device is easier to identify, and has simple structure, sensitive response and high reliability.

【技术实现步骤摘要】
用于实训现场的报警装置
本技术涉及通讯
，尤其涉及一种用于实训现场的报警装置。
技术介绍
在轨道实训的现场进行教学时，会对实训现场的设备通电，且部分设备需要使用高压电，而一般实训现场非完全封闭，对于非本班级上课的学生，教师在上课期间可能看护不到，这就会对学生的人身安全造成隐患，现有技术中，会放置普通的提示性标志，不容易被学生注意到，尤其在夜间实训时，更难以被注意到。
技术实现思路
针对上述现有技术存在的问题，本技术提供用于实训现场的报警装置，该报警装置更加容易被识别，而且结构简单，反应灵敏，可靠性高。为了实现上述目的，本技术提供一种用于实训现场的报警装置，所述报警装置包括支架和连接于所述支架上端固定板，所述固定板上设有；信号检测模块，所述信号检测模块用于检测周围环境，并检测是否有人靠近所述信号检测模块并生成物理信息，以及将所述物理信息转换为相应的信号源；振荡电路模块，所述振荡电路模块与所述信号检测模块相连接；LED灯驱动电路模块，所述LED灯驱动电路模块与所述振荡电路模块相连，以及电源，所述电源与所述信号检测模块、所述振荡电路模块和所述LED灯驱动电路模块相连；其中，当人向所述信号检测模块靠近时，所述信号检测模块检测到物理信息，并将所述物理信号转换为信号源，所述振荡电路模块将所述信号源转换成高低电平信号，所述高低电平信号驱动所述LED灯交替出现点亮和熄灭；当没有人靠近所述信号检测模块时，所述信号检测模块检测到物理信息，并将所述物理信号转换为信号源，所述振荡电路模块将所述信号源转换成高电平信号，所述高电平信号驱动所述LED灯点亮。另外，根据本技术的用于实训现场的报警装置，还可以具有如下技术特征：进一步地，所述信号检测模块包括：驻极体传声器，所述驻极体传声器用于检测周围的声音信号，并将所述声音信号转换为信号源；和信号放大电路，所述信号放大电路的输入端与所述驻极体传声器相连，所述信号放大电路的输出端与所述振荡电路模块的输入端相连，用于将所述信号源放大。进一步地，所述LED灯驱动电路模块还包括：晶体三极管，所述晶体三极管的输入端与所述振荡电路模块的输出端相连，所述晶体三极管的输出端与所述LED灯相连。进一步地，所述固定板与所述支架之间通过紧固件相连。优选地，所述固定板与所述支架之间通过螺纹相互相连，所述固定板的下端一体形成有螺柱，所述支架的上端设有螺纹孔，所述螺柱与所述螺纹孔相配合。本技术的原理为：当有人向所述驻极体传声器靠近时，所述驻极体传声器检测到声音信号，并将所述声音信号转换为信号源，并由放大电路将信号源放大，振荡电路模块起振交替出现的高低电平，高电平经过晶体三极管放大后驱动LED灯点亮，低电平会使LED灯熄灭，可以使LED等交替出现点亮与熄灭；当没有人向所述驻极体传神器靠近时，所述驻极体传声器无法检测到声音信号，所述振荡电路模块将所述信号源转换成高电平信号，所述高电平信号经晶体三极管放大后驱动LED灯点亮。该报警装置更加容易被识别，而且结构简单，反应灵敏，可靠性高。附图说明图1为用于实训现场的报警装置示意图；图2为用于实训现场的报警装置示意图及相关部件连接图。附图标记：信号检测模块100；驻极体传声器110；信号放大电路120；振荡电路模块200；LED灯驱动电路模块300；晶体三极管310；LED灯320；电源400。具体实施方式下面结合附图1和图2对本技术作进一步说明。根据本技术实施例的一种用于实训现场的报警装置，如图1和图2所示，所述报警装置包括支架和连接于所述支架上端固定板，所述固定板上设有；信号检测模块100，所述信号检测模块100用于检测周围环境，并检测是否有人靠近所述信号检测模块100并生成物理信息，以及将所述物理信息转换为相应的信号源；振荡电路模块200，所述振荡电路模块200与所述信号检测模块100相连接；LED灯驱动电路模块300，所述LED灯驱动电路模块300与所述振荡电路模块200相连，以及电源400，所述电源400与所述信号检测模块100、所述振荡电路模块200和所述LED灯驱动电路模块300相连，以为这些模块提供运行的电能；其中，当人向所述信号检测模块100靠近时，所述信号检测模块100检测到物理信息，并将所述物理信号转换为信号源，所述振荡电路模块200将所述信号源转换成高低电平信号，所述高低电平信号驱动所述LED灯320交替出现点亮和熄灭；当没有人靠近所述信号检测模块100时，所述信号检测模块100检测到物理信息，并将所述物理信号转换为信号源，所述振荡电路模块200将所述信号源转换成高电平信号，所述高电平信号驱动所述LED灯320点亮。可以理解的是，当人向所述信号检测模块100靠近时，所述信号检测模块100检测到物理信息，并将所述物理信号转换为信号源，所述振荡电路模块200将所述信号源转换成高低电平信号，所述高低电平信号驱动所述LED灯320交替出现点亮和熄灭；当没有人靠近所述信号检测模块100时，所述信号检测模块100检测到物理信息，并将所述物理信号转换为信号源，所述振荡电路模块200将所述信号源转换成高电平信号，所述高电平信号驱动所述LED灯320点亮，该报警装置更加容易被识别，而且结构简单，反应灵敏，可靠性高。在本技术的一些实施例中，如图2所示，所述信号检测模块100包括：驻极体传声器110，所述驻极体传声器110用于检测周围的声音信号，并将所述声音信号转换为信号源；和信号放大电路120，所述信号放大电路120的输入端与所述驻极体传声器110相连，所述信号放大电路120的输出端与所述振荡电路模块200的输入端相连，用于将所述信号源放大。具体地，当有人向所述驻极体传声器110靠近时，所述驻极体传声器110检测到声音信号，并将所述声音信号转换为信号源，并由放大电路将信号源放大，所述振荡电路模块200将所述放大信号源转换成高低电平信号，所述高低电平信号驱动所述LED灯320交替出现点亮和熄灭；当没有人向所述驻极体传神器靠近时，所述驻极体传声器110无法检测到声音信号，所述振荡电路模块200将所述信号源转换成高电平信号，所述高电平信号驱动所述LED灯320点亮。在本技术的一些实施例中，如图2所示，所述LED灯驱动电路模块300还包括：晶体三极管310，所述晶体三极管310的输入端与所述振荡电路模块200的输出端相连，所述晶体三极管310的输出端与所述LED灯320相连，也就是说，当没有人向所述驻极体传声器110靠近时，高电平经晶体三极管310放大后驱动LED灯320点亮；当有人向所述驻极体传声器110靠近时，振荡电路模块200起振交替出现的高低电平，高电平经过晶体三极管310放大后驱动LED灯320点亮，低电平会使LED灯320熄灭，可以使LED等交替出现点亮与熄灭，即会出现闪烁，这就会提醒学生前方设备是通电危险，请远离。在本技术的一些实施例中，所述固定板与所述支架之间通过紧固件相连。具体地，所述固定板与所述支架之间通过螺纹相互相连，所述固定板的下端一体形成有螺柱，所述支架的上端设有螺纹孔，所述螺柱与所述螺纹孔相配合，通过这种螺纹连接的方式可方便的将固定板与支架进行拆装，方便后期对报警装置的维护与维修。当然本技术并本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于实训现场的报警装置，所述报警装置包括支架和连接于所述支架上端固定板，其特征在于，所述固定板上设有：信号检测模块(100)，所述信号检测模块(100)用于检测周围环境，并检测是否有人靠近所述信号检测模块(100)并生成物理信息，以及将所述物理信息转换为相应的信号源；振荡电路模块(200)，所述振荡电路模块(200)与所述信号检测模块(100)相连接；LED灯驱动电路模块(300)，所述LED灯驱动电路模块(300)与所述振荡电路模块(200)相连；以及电源(400)，所述电源(400)与所述信号检测模块(100)、所述振荡电路模块(200)和所述LED灯驱动电路模块(300)相连；其中，当人向所述信号检测模块(100)靠近时，所述信号检测模块(100)检测到物理信息，并将所述物理信号转换为信号源，所述振荡电路模块(200)将所述信号源转换成高低电平信号，所述高低电平信号驱动所述LED灯(320)交替出现点亮和熄灭；当没有人靠近所述信号检测模块(100)时，所述信号检测模块(100)检测到物理信息，并将所述物理信号转换为信号源，所述振荡电路模块(200)将所述信号源转换成高电平信号，所述高电平信号驱动所述LED灯(320)点亮。...

【技术特征摘要】
1.一种用于实训现场的报警装置，所述报警装置包括支架和连接于所述支架上端固定板，其特征在于，所述固定板上设有：信号检测模块(100)，所述信号检测模块(100)用于检测周围环境，并检测是否有人靠近所述信号检测模块(100)并生成物理信息，以及将所述物理信息转换为相应的信号源；振荡电路模块(200)，所述振荡电路模块(200)与所述信号检测模块(100)相连接；LED灯驱动电路模块(300)，所述LED灯驱动电路模块(300)与所述振荡电路模块(200)相连；以及电源(400)，所述电源(400)与所述信号检测模块(100)、所述振荡电路模块(200)和所述LED灯驱动电路模块(300)相连；其中，当人向所述信号检测模块(100)靠近时，所述信号检测模块(100)检测到物理信息，并将所述物理信号转换为信号源，所述振荡电路模块(200)将所述信号源转换成高低电平信号，所述高低电平信号驱动所述LED灯(320)交替出现点亮和熄灭；当没有人靠近所述信号检测模块(100)时，所述信号检测模块(100)检测到物理信息，并将所述物理信号转换为信号源，所述振荡电路模块(200)将所述信号源转换成...

【专利技术属性】
技术研发人员：田爱军，陆广华，
申请(专利权)人：江苏省徐州技师学院，
类型：新型
国别省市：江苏,32