一种学生用高中物理自由落体实验装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种学生用高中物理自由落体实验装置，包括底座、立管、转轴、连接座、已抽真空的实验管、未抽真空的对比管、端板和防护杆，立管上端固定有转轴，转轴的两端转动连接有连接座，实验管、对比管分别从两个连接座的侧板中穿过，实验管、对比管两端内侧均设置有防撞软胶垫，外侧固定在同一端板上，端板和连接座的四角处通过防护杆连为一体，端板的下部开设有缺口。本实用新型专利技术利用转轴机构来实现实验管、对比管的快速翻转，避免碰损的同时，利于提高自由落体实验对比效果；实验管、对比管中设有防撞软胶垫，能够减少金属片的撞击力，延长管体使用寿命。

An experimental device for physics free falling in high school

The utility model discloses a high school physical free fall experimental device for students, which comprises a base, a standpipe, a rotating shaft, a connecting seat, a vacuum-pumped experimental tube, a vacuum-free contrast tube, an end plate and a protective rod. The upper end of the standpipe is fixed with a rotating shaft, the two ends of the rotating shaft are connected with a connecting seat, and the experimental tube and the contrast tube are respectively connected. Through the side plates of the two connecting seats, the inner sides of both ends of the test tube and the contrast tube are provided with anti-collision soft rubber pads, and the outer side is fixed on the same end plate. The end plate and the four corners of the connecting seat are connected as a whole through a protective rod, and a notch is arranged at the lower part of the end plate. The utility model utilizes a rotating shaft mechanism to realize the rapid turnover of the experimental tube and the contrast tube, avoiding the collision damage, and at the same time, advantageous to improving the contrast effect of the free falling experiment; the experimental tube and the contrast tube are provided with anti-collision soft rubber pad, which can reduce the impact force of the metal sheet and prolong the service life of the tube body.

【技术实现步骤摘要】
一种学生用高中物理自由落体实验装置
本技术涉及高中教学用具
，尤其涉及一种学生用高中物理自由落体实验装置。
技术介绍
物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。其中，高中物理是一门实验占重要部分的学科。现有的高中物理自由落体实验装置大都为一根牛顿管，把形状、质量都不同的羽毛、软木塞、金属片放置到牛顿管里，把牛顿管倒立过来，可以看到这些物体下落最快的是金属片，最慢的是羽毛；然后尽量地抽去牛顿管里的空气，再看这些物体下落，发现它们下落的快慢大致是相同的。这种实验装置存在不足之处，一是需要频繁充放气，且需要手动倒置，操作麻烦，也易碰损牛顿管；二是牛顿管中的金属片掉落过程中存在一定的冲击力，长期会损坏牛顿管，
技术实现思路
本技术的目的在于克服现有技术中存在的上述问题，提供一种学生用高中物理自由落体实验装置。为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本技术是通过以下技术方案实现：一种学生用高中物理自由落体实验装置，包括底座、立管、转轴、连接座、已抽真空的实验管、未抽真空的对比管、端板和防护杆，所述立管的下端与底座固定，上端固定有横置的转轴，所述转轴的两端转动连接有两个连接座，所述连接座呈由腹板和位于其两端的侧板构成的U形结构，所述腹板中开设有与转轴配合的转孔，所述实验管、对比管分别从两个所述连接座的侧板中穿过，所述实验管、对比管为透明管，内腔中各自放置有羽毛、软木塞、金属片，所述实验管、对比管的长度相等，且两端内侧均设置有防撞软胶垫，外侧固定在同一端板上，所述端板和连接座的四角处通过防护杆连为一体，所述端板的下部开设有便于卡在立管外侧的缺口。优选地，上述学生用高中物理自由落体实验装置中，所述底座上开设有锚固孔，所述底座与立管的下端之间设有加强筋。优选地，上述学生用高中物理自由落体实验装置中，所述立管的长度大于实验管或对比管的长度。优选地，上述学生用高中物理自由落体实验装置中，所述端板、连接座及防护杆由不锈钢或铝材制成。优选地，上述学生用高中物理自由落体实验装置中，所述缺口为矩形口，所述立管为矩形管。本技术的有益效果是：本技术结构简单，设计合理，一方面通过设置端板、连接座及防护杆来固定支撑实验管、对比管，利用带立管的转轴来实现实验管、对比管的快速翻转，避免碰损的同时，利于提高自由落体实验对比效果；另一方面通过在实验管、对比管中设置防撞软胶垫，减少金属片的撞击力，延长管体使用寿命。当然，实施本技术的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术的立体结构示意图；图2为本技术的俯视结构示意图；附图中，各标号所代表的部件列表如下：1-底座，2-立管，3-转轴，4-连接座，5-实验管，6-对比管，7-端板，8-防护杆，9-缺口，10-锚固孔，11-加强筋。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2所示，本实施例为一种学生用高中物理自由落体实验装置，包括底座1、立管2、转轴3、连接座4、已抽真空的实验管5、未抽真空的对比管6、端板7和防护杆8。立管2的下端与底座1固定，上端固定有横置的转轴3。转轴3的两端转动连接有两个连接座4，连接座4呈由腹板和位于其两端的侧板构成的U形结构，腹板中开设有与转轴3配合的转孔，实验管5、对比管6分别从两个连接座4的侧板中穿过。实验管5、对比管6为透明管，内腔中各自放置有羽毛、软木塞、金属片。实验管5、对比管6的长度相等，且两端内侧均设置有防撞软胶垫，外侧固定在同一端板7上。端板7和连接座4的四角处通过防护杆8连为一体，端板7的下部开设有便于卡在立管2外侧的缺口9。其中，底座1上开设有锚固孔10，底座1与立管2的下端之间设有加强筋11。其中，立管2的长度大于实验管5或对比管6的长度。其中，端板7、连接座4及防护杆8由不锈钢或铝材制成。其中，缺口9为矩形口，立管2为矩形管。本实施例的一个具体应用为：本技术结构简单，设计合理，一方面通过设置端板7、连接座4及防护杆8来固定支撑实验管5、对比管6，利用带立管2的转轴3来实现实验管5、对比管6的快速翻转，避免碰损的同时，利于提高自由落体实验对比效果；另一方面通过在实验管5、对比管6中设置防撞软胶垫，减少金属片的撞击力，延长管体使用寿命。在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本技术的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。以上公开的本技术优选实施例只是用于帮助阐述本技术。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该技术仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本技术的原理和实际应用，从而使所属
技术人员能很好地理解和利用本技术。本技术仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学生用高中物理自由落体实验装置，其特征在于：包括底座、立管、转轴、连接座、已抽真空的实验管、未抽真空的对比管、端板和防护杆，所述立管的下端与底座固定，上端固定有横置的转轴，所述转轴的两端转动连接有两个连接座，所述连接座呈由腹板和位于其两端的侧板构成的U形结构，所述腹板中开设有与转轴配合的转孔，所述实验管、对比管分别从两个所述连接座的侧板中穿过，所述实验管、对比管为透明管，内腔中各自放置有羽毛、软木塞、金属片，所述实验管、对比管的长度相等，且两端内侧均设置有防撞软胶垫，外侧固定在同一端板上，所述端板和连接座的四角处通过防护杆连为一体，所述端板的下部开设有便于卡在立管外侧的缺口。

【技术特征摘要】
1.一种学生用高中物理自由落体实验装置，其特征在于：包括底座、立管、转轴、连接座、已抽真空的实验管、未抽真空的对比管、端板和防护杆，所述立管的下端与底座固定，上端固定有横置的转轴，所述转轴的两端转动连接有两个连接座，所述连接座呈由腹板和位于其两端的侧板构成的U形结构，所述腹板中开设有与转轴配合的转孔，所述实验管、对比管分别从两个所述连接座的侧板中穿过，所述实验管、对比管为透明管，内腔中各自放置有羽毛、软木塞、金属片，所述实验管、对比管的长度相等，且两端内侧均设置有防撞软胶垫，外侧固定在同一端板上，所述端板和连接座的...

【专利技术属性】
技术研发人员：金笑非，
申请(专利权)人：金笑非，
类型：新型
国别省市：浙江,33