一种多功能教学桌子制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能教学桌子，包括支撑框架,所述支撑框架上表面两端设有一对竖置支撑板，所述一对竖置支撑板中的每个竖置支撑板侧表面均开有一号圆形开口，所述一对竖置支撑板中的每个竖置支撑板侧表面且位于一号圆形开口下方均开有弧形通槽，所述一对竖置支撑板之间设有转动桌面，所述转动桌面两侧表面中心处均设有与一号圆形开口相匹配的一号水平圆轴，所述转动桌面两侧表面且位于每个一号水平圆轴下方均设有与弧形通槽相匹配的二号水平圆轴，所述转动桌面两侧表面且位于每个一号水平圆轴上方均设有三号水平圆轴。本实用新型专利技术的有益效果是，本教学桌子既能作为普通桌子使用，还能变换桌面倾斜角度进行使用，并且稳定性好，方便实用。

A multi-function teaching table

The utility model discloses a multi-function teaching table, including a supporting frame. The supporting frame is provided with a pair of vertical support plates at both ends of the support frame. Each vertical support plate on the vertical support plate has a circular opening on the side surface of each vertical support plate, and each vertical support plate is positioned on the side surface of each vertical support plate. A circular slot is arranged at the bottom of the first circular opening, and a rotating desktop is provided between the vertical support plates. The center of the rotating desktop is provided with a horizontal circular axis that matches a circular opening. The horizontal circular shaft No. 2 matching slots is provided with a horizontal circular shaft No. 3 above each horizontal circular shaft on both sides of the rotating table top. The beneficial effect of the utility model is that the teaching table can not only be used as an ordinary table, but also can be used to change the tilt angle of the desktop, and it has good stability and convenient and practical.

【技术实现步骤摘要】
一种多功能教学桌子
本技术涉及教学桌子领域，特别是一种多功能教学桌子。
技术介绍
教学用具是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教学桌子也在教学用具的范畴之内。这些市场中的教学桌子，大多都是普通课堂中使用的教学课桌，只能平时写字，或者放置书籍使用，在特定的教学场合并不适用，比如绘画教学当中，学生们需要对桌面角度进行调节来进行使用，对此设计一种多功能教学桌子是很有必要的。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决上述问题，设计了一种多功能教学桌子。实现上述目的本技术的技术方案为，一种多功能教学桌子，包括支撑框架,所述支撑框架上表面两端设有一对竖置支撑板，所述一对竖置支撑板中的每个竖置支撑板侧表面均开有一号圆形开口，所述一对竖置支撑板中的每个竖置支撑板侧表面且位于一号圆形开口下方均开有弧形通槽，所述一对竖置支撑板之间设有转动桌面，所述转动桌面两侧表面中心处均设有与一号圆形开口相匹配的一号水平圆轴，所述转动桌面两侧表面且位于每个一号水平圆轴下方均设有与弧形通槽相匹配的二号水平圆轴，所述转动桌面两侧表面且位于每个一号水平圆轴上方均设有三号水平圆轴，所述一对竖置支撑板后侧表面上设有水平门形支撑架，所述水平门形支撑架两侧表面上均铰链连接有与三号水平圆轴相匹配的一号半圆形套圈，所述一对竖置支撑板中的每个竖置支撑板侧表面均铰链连接有与二号水平圆轴相匹配的二号半圆形套圈，所述转动桌面内嵌装有薄铁板，所述转动桌面前表面设有多个永久磁铁压块。所述支撑框架下表面设有万向轮。所述一对竖置支撑板之间设有加固横梁。所述转动桌面前表面设有防滑层。所述多个永久磁铁压块的数量为5-8个。利用本技术的技术方案制作的一种多功能教学桌子，本教学桌子既能作为普通桌子使用，还能变换桌面倾斜角度进行使用，并且稳定性好，方便实用。附图说明图1是本技术所述一种多功能教学桌子的结构示意图；图2是本技术所述一种多功能教学桌子的转动桌面竖起示意图；图3是本技术所述一种多功能教学桌子的正视图；图4是本技术所述一种多功能教学桌子的水平门形支撑架俯视图；图中，1、支撑框架；2、竖置支撑板；3、一号圆形开口；4、弧形通槽；5、转动桌面；6、一号水平圆轴；7、二号水平圆轴；8、水平门形支撑架；9、一号半圆形套圈；10、二号半圆形套圈；11、薄铁板；12、永久磁铁压块；13、万向轮；14、加固横梁；15、防滑层；16、三号水平圆轴。具体实施方式下面结合附图对本技术进行具体描述，如图1-4所示，一种多功能教学桌子，包括支撑框架1,所述支撑框架1上表面两端设有一对竖置支撑板2，所述一对竖置支撑板2中的每个竖置支撑板2侧表面均开有一号圆形开口3，所述一对竖置支撑板2中的每个竖置支撑板2侧表面且位于一号圆形开口3下方均开有弧形通槽4，所述一对竖置支撑板2之间设有转动桌面5，所述转动桌面5两侧表面中心处均设有与一号圆形开口3相匹配的一号水平圆轴6，所述转动桌面5两侧表面且位于每个一号水平圆轴6下方均设有与弧形通槽4相匹配的二号水平圆轴7，所述转动桌面5两侧表面且位于每个一号水平圆轴6上方均设有三号水平圆轴16，所述一对竖置支撑板2后侧表面上设有水平门形支撑架8，所述水平门形支撑架8两侧表面上均铰链连接有与三号水平圆轴16相匹配的一号半圆形套圈9，所述一对竖置支撑板2中的每个竖置支撑板2侧表面均铰链连接有与二号水平圆轴7相匹配的二号半圆形套圈10，所述转动桌面5内嵌装有薄铁板11，所述转动桌面5前表面设有多个永久磁铁压块12；所述支撑框架1下表面设有万向轮13；所述一对竖置支撑板2之间设有加固横梁14；所述转动桌面5前表面设有防滑层15；所述多个永久磁铁压块12的数量为5-8个。本实施方案的特点为，当需要利用本装置作为常规书桌使用的时候，让转动桌面5水平放置，此时水平门形支撑架8起到支撑转动桌面5的作用。其中转动桌面5利用一号水平圆轴6与竖置支撑板2上的一号圆形开口3之间的配合进行自由转动。转动桌面5水平放置后利用一号半圆形套圈9对三号水平圆轴16进行锁定，继而锁定了转动桌面5，使其更加稳定。如果想要利用本装置作为画板使用，则再次转动转动桌面5，使其倾斜，在此过程中，二号水平圆轴7将在弧形通槽14内滑动到底，随后利用二号半圆形套圈10套住二号水平圆轴7进行固定，使转动桌面5更加稳定。随后利用薄铁板11和永久磁铁压块12之间的吸力固定画纸，本教学桌子既能作为普通桌子使用，还能变换桌面倾斜角度进行使用，并且稳定性好，方便实用。在本实施方案中，首先装置通过万向轮13进行自由移动，支撑框架1起到支撑整个装置的作用。当需要利用本装置作为常规书桌使用的时候，让转动桌面5水平放置，此时水平门形支撑架8起到支撑转动桌面5的作用。其中转动桌面5利用一号水平圆轴6与竖置支撑板2上的一号圆形开口3之间的配合进行自由转动。转动桌面5水平放置后利用一号半圆形套圈9对三号水平圆轴16进行锁定，继而锁定了转动桌面5，使其更加稳定。如果想要利用本装置作为画板使用，则再次转动转动桌面5，使其倾斜，在此过程中，二号水平圆轴7将在弧形通槽14内滑动到底，随后利用二号半圆形套圈10套住二号水平圆轴7进行固定，使转动桌面5更加稳定。随后利用薄铁板11和永久磁铁压块12之间的吸力固定画纸。其中防滑层15起到防滑的作用。实施例2：一号半圆形套圈9和二号半圆形套圈10替换成矩形框架同样能达到固定三号水平圆轴16和二号水平圆轴7的效果，其它结构与实施例1相同。上述技术方案仅体现了本技术技术方案的优选技术方案，本
的技术人员对其中某些部分所可能做出的一些变动均体现了本技术的原理，属于本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能教学桌子，包括支撑框架(1),其特征在于，所述支撑框架(1)上表面两端设有一对竖置支撑板(2)，所述一对竖置支撑板(2)中的每个竖置支撑板(2)侧表面均开有一号圆形开口(3)，所述一对竖置支撑板(2)中的每个竖置支撑板(2)侧表面且位于一号圆形开口(3)下方均开有弧形通槽(4)，所述一对竖置支撑板(2)之间设有转动桌面(5)，所述转动桌面(5)两侧表面中心处均设有与一号圆形开口(3)相匹配的一号水平圆轴(6)，所述转动桌面(5)两侧表面且位于每个一号水平圆轴(6)下方均设有与弧形通槽(4)相匹配的二号水平圆轴(7)，所述转动桌面(5)两侧表面且位于每个一号水平圆轴(6)上方均设有三号水平圆轴(16)，所述一对竖置支撑板(2)后侧表面上设有水平门形支撑架(8)，所述水平门形支撑架(8)两侧表面上均铰链连接有与三号水平圆轴(16)相匹配的一号半圆形套圈(9)，所述一对竖置支撑板(2)中的每个竖置支撑板(2)侧表面均铰链连接有与二号水平圆轴(7)相匹配的二号半圆形套圈(10)，所述转动桌面(5)内嵌装有薄铁板(11)，所述转动桌面(5)前表面设有多个永久磁铁压块(12)。

【技术特征摘要】
1.一种多功能教学桌子，包括支撑框架(1),其特征在于，所述支撑框架(1)上表面两端设有一对竖置支撑板(2)，所述一对竖置支撑板(2)中的每个竖置支撑板(2)侧表面均开有一号圆形开口(3)，所述一对竖置支撑板(2)中的每个竖置支撑板(2)侧表面且位于一号圆形开口(3)下方均开有弧形通槽(4)，所述一对竖置支撑板(2)之间设有转动桌面(5)，所述转动桌面(5)两侧表面中心处均设有与一号圆形开口(3)相匹配的一号水平圆轴(6)，所述转动桌面(5)两侧表面且位于每个一号水平圆轴(6)下方均设有与弧形通槽(4)相匹配的二号水平圆轴(7)，所述转动桌面(5)两侧表面且位于每个一号水平圆轴(6)上方均设有三号水平圆轴(16)，所述一对竖置支撑板(2)后侧表面上设有水平门形支撑架(8)，所述水平门形支撑架...

【专利技术属性】
技术研发人员：楼浩升，
申请(专利权)人：诸暨企航企业管理咨询有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江,33