一种大学计算机教学平台制造技术

本实用新型专利技术公开一种大学计算机教学平台，包括一对支撑柱、安装在一对所述的支撑柱上端之间的横梁以及安装在一对所述的支撑柱下端之间的背板，所述的横梁上通过伸缩机构连接设置有用于安装投影仪的安装座，一对所述的支撑柱上设置有一对铰接座，一对所述的铰接座之间设置有能够收卷或放卷的投影幕布，从所述的背板上延伸设置有两个置物架，所述的置物架上设置有置物板。该平台将传统架构进行整合，其可根据场地、空间等因素来调节投影仪的安装距离及安装高度，即投影仪距投影幕布的距离可调，投影仪的高度可调，使得整个平台的适应性更强，同时计算机可选择放在两侧之一，另一侧用于放置其他教学用具或授课教师的私人物品，满足不同的使用需求。

A university computer teaching platform

The utility model discloses a university computer teaching platform, which includes a pair of supporting columns, a beam between the upper ends of a pair of support columns and a back plate installed between the lower ends of a pair of supporting columns. The beam is connected to a projector by a telescopic mechanism. A pair of hinge seats are arranged on the supporting column. One pair of articulated seats is provided with a projection curtain that can be reel or reel, and two stacks are arranged on the back plate. The platform will integrate the traditional architecture, which can adjust the installation distance and height of the projector according to the space and space, that is, the distance between the projector and the projection screen is adjustable, the height of the projector is adjustable, and the adaptability of the whole platform is stronger. At the same time, the computer can choose one of the two sides, and the other side is used on the other side. Put other teaching aids or teachers' personal belongings to meet different needs.

【技术实现步骤摘要】
一种大学计算机教学平台
本技术涉及计算机教育领域，特别是涉及一种大学计算机教学平台。
技术介绍
近些年来，我国国民经济正在不断地发展，国家日新月异的改变很大程度上与计算机科学技术的应用有很大的关系，计算机科学对我国经济发展有着极大的促进作用。而且，当今社会也是经济化、信息化的时代，运用计算机科学能够让人们在工作、学习中及时掌握和获得大量的信息。在计算机科学的应用过程中，人们的生活也在发生着天翻地覆的改变。因此需要一种计算机教学平台来促进学生对计算机科学的学习，增强学生与教师的互动性，同时提高学生的学习积极性。
技术实现思路
本技术提供一种大学计算机教学平台，其将传统架构进行整合，可根据场地、空间等因素来调节投影仪的安装距离及安装高度，适应性更强，同时计算机可选择放在两侧之一，另一侧用于放置其他教学用具或授课教师的私人物品，满足不同的使用需求。一种大学计算机教学平台，包括一对支撑柱、安装在一对所述的支撑柱上端之间的横梁以及安装在一对所述的支撑柱下端之间的背板，所述的横梁上通过伸缩机构连接设置有用于安装投影仪的安装座，一对所述的支撑柱上设置有一对铰接座，一对所述的铰接座之间设置有能够收卷或放卷的投影幕布，从所述的背板上延伸设置有两个置物架，所述的置物架上设置有置物板。优选地，所述的伸缩机构为内部通过电动推杆控制的套管结构。优选地，所述的伸缩机构、所述的置物架及所述的投影幕布均位于一对所述的支撑柱的同一侧。优选地，两个所述的置物架对称设置。优选地，一对所述的支撑柱上分别开设有滑槽，所述的横梁上设置有两个分别能够在对应的所述的滑槽内滑动的滑块，所述的滑块与所述的滑槽之间设置有锁止单元。本技术的大学计算机教学平台，将传统架构进行整合，其可根据场地、空间等因素来调节投影仪的安装距离及安装高度，即投影仪距投影幕布的距离可调，投影仪的高度可调，使得整个平台的适应性更强，同时计算机可选择放在两侧之一，另一侧用于放置其他教学用具或授课教师的私人物品，满足不同的使用需求。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术实施例提供的大学计算机教学平台的结构示意图一；图2为本技术实施例提供的大学计算机教学平台的结构示意图二；图3为本技术实施例提供的大学计算机教学平台中的滑槽、滑块及锁止单元的结构示意图。附图标记说明：1-支撑柱，2-横梁，3-背板，4-伸缩机构，5-安装座，6-铰接座，7-投影幕布，8-置物架，9-置物板，10-滑槽，11-滑块，12-锁止单元。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。如图1至3所示，一种大学计算机教学平台，包括一对支撑柱1、安装在一对所述的支撑柱1上端之间的横梁2以及安装在一对所述的支撑柱1下端之间的背板3，所述的横梁2上通过伸缩机构4连接设置有用于安装投影仪的安装座5，一对所述的支撑柱1上设置有一对铰接座6，一对所述的铰接座6之间设置有能够收卷或放卷的投影幕布7，从所述的背板3上延伸设置有两个置物架8，所述的置物架8上设置有置物板9，所述的伸缩机构4为内部通过电动推杆控制的套管结构，所述的伸缩机构4、所述的置物架8及所述的投影幕布7均位于一对所述的支撑柱1的同一侧，两个所述的置物架8对称设置，一对所述的支撑柱1上分别开设有滑槽10，所述的横梁2上设置有两个分别能够在对应的所述的滑槽10内滑动的滑块11，所述的滑块11与所述的滑槽10之间设置有锁止单元12，具体地，该锁止单元12包括开设在滑槽10的侧壁上的螺纹孔和螺纹装配中该螺纹孔内的螺栓，拧紧螺栓时，螺栓的内端部抵紧在滑块11上，将滑块11定位在滑槽10内，松动螺栓时，滑块11能够在滑槽10内滑动，用以调节横梁2的高度位置。综上，该平台将传统架构进行整合，其可根据场地、空间等因素来调节投影仪的安装距离及安装高度，即投影仪距投影幕布的距离可调，投影仪的高度可调，使得整个平台的适应性更强，同时计算机可选择放在两侧之一，另一侧用于放置其他教学用具或授课教师的私人物品，满足不同的使用需求。显然，本领域的技术人员可以对本技术进行各种改动和变型而不脱离本技术的精神和范围。这样，倘若本技术的这些修改和变型属于本技术权利要求及其等同技术的范围之内，则本技术也意图包含这些改动和变型在内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种大学计算机教学平台，其特征在于，包括一对支撑柱、安装在一对所述的支撑柱上端之间的横梁以及安装在一对所述的支撑柱下端之间的背板，所述的横梁上通过伸缩机构连接设置有用于安装投影仪的安装座，一对所述的支撑柱上设置有一对铰接座，一对所述的铰接座之间设置有能够收卷或放卷的投影幕布，从所述的背板上延伸设置有两个置物架，所述的置物架上设置有置物板。

【技术特征摘要】
1.一种大学计算机教学平台，其特征在于，包括一对支撑柱、安装在一对所述的支撑柱上端之间的横梁以及安装在一对所述的支撑柱下端之间的背板，所述的横梁上通过伸缩机构连接设置有用于安装投影仪的安装座，一对所述的支撑柱上设置有一对铰接座，一对所述的铰接座之间设置有能够收卷或放卷的投影幕布，从所述的背板上延伸设置有两个置物架，所述的置物架上设置有置物板。2.如权利要求1所述的一种大学计算机教学平台，其特征在于，所述的伸缩机构为内部通过电动推...

【专利技术属性】
技术研发人员：夏贤铃，
申请(专利权)人：江西服装学院，
类型：新型
国别省市：江西,36