一种学生专用可调分层式文具盒制造技术

本发明专利技术公开了一种学生专用可调分层式文具盒，其结构包括固定板、磁力块、盒盖、盒体、磁力开口、分层控制装置，固定板的后表面设有盒盖同时通过黏合的方式固定连接在一起，磁力开口通过嵌入方式安装于盒体的内部，盒体的内部安装有分层控制装置，磁力开口与磁力块相嵌套，本发明专利技术一种学生专用可调分层式文具盒，这样通过控制制动装置，可以同时控制第一传动机构、第二传动机构与活动机构，会同时使得作用在分层板装置的力有右侧面、左侧面以及由下向上的三个不同方向，这样整个装置工作更加稳定，不会产生动力不足的情况，使得学生由智能控制升降板放置文具，提高了文具盒的使用寿命以及使用便利性。

A special and adjustable stratified stationery box for students

The present invention discloses a special adjustable stratified stationery box for students. The structure comprises a fixed plate, a magnetic force block, a box cover, a box body, a magnetic opening and a stratified control device. The rear surface of the fixed plate is provided with a box cover and fixed together in a cohesive way, and the magnetic opening through the embedding method is installed inside the box body. The internal installation of the box body is equipped with a layered control device, and the magnetic opening is nested with the magnetic force block. The invention is a special adjustable stratified stationery box for students. By controlling the brake device, the first transmission mechanism, the second transmission mechanism and the movable mechanism can be controlled simultaneously, and the force of the layered plate device can be acted on the right side at the same time. There are three different directions on the surface, the left side and the up and up, so that the whole device works more steadily and does not produce the power shortage, which makes the students put the stationery with the intelligent control board, and improves the service life and the convenience of the stationery box.

【技术实现步骤摘要】
一种学生专用可调分层式文具盒
本专利技术是一种学生专用可调分层式文具盒，属于文具盒

技术介绍
文具盒是学生用来装钢笔、铅笔、尺子、橡皮等文具的盒子，质地很多，一般有木质、铁质、塑料制品，形状各异，多为长方体形状，对于日常用的文具盒来说，主要是用来放置文具，现有的文具盒也有用于放置其他小物品的结构，例如文具盒中还包括有电子钟和化妆镜等物品，现在文具盒也具有多层的放置板，用来区分或者放置不同类型的文具。但该现有技术需要通过学生本人来拿取上放置板，才能够使用下放置板，由于人工拿取力度不好控制会对放置板有不同程度的变形，导致放置板与原来的文具盒不合，从而造成文具盒的损坏以及使用不便。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本专利技术目的是提供一种学生专用可调分层式文具盒，以解决的现有技术需要通过学生本人来拿取上放置板，才能够使用下放置板，由于人工拿取力度不好控制会对放置板有不同程度的变形，导致放置板与原来的文具盒不合，从而造成文具盒的损坏以及使用不便的问题。为了实现上述目的，本专利技术是通过如下的技术方案来实现：一种学生专用可调分层式文具盒，其结构包括固定板、磁力块、盒盖、盒体、磁力开口、分层控制装置，所述的磁力块通过嵌入方式安装于固定板上，所述的盒盖的下端与盒体的上表面活动连接，所述的固定板的后表面设有盒盖同时通过黏合的方式固定连接在一起，所述的磁力开口通过嵌入方式安装于盒体的内部，所述的盒体的内部安装有分层控制装置，所述的磁力开口与磁力块相嵌套，所述的分层控制装置包括传动轮机构、分层板装置、第一传动机构、升降板机构、第二传动机构、传动杆机构、活动机构、控制制动装置，所述的传动轮机构的右端与传动杆机构的左端配合连接，所述的传动轮机构通过嵌入方式安装于盒体的内部，所述的分层板装置的左侧面相贴合于盒体的内侧面，所述的第一传动机构通过锯齿与分层板装置的右端相啮合，所述的活动机构与传动杆机构过盈配合，所述的升降板机构垂直固定连接于盒体内，所述的第二传动机构与控制制动装置配合连接。进一步地，所述的传动轮机构包括定滚轮、钢线、缠线轮、第一旋转轴、第一传动带，所述的定滚轮上设有钢线，所述的定滚轮的后端固定连接于盒体的内部，所述的缠线轮的正表面与第一旋转轴的后表面通过黏合的方式连接在一起，所述的第一旋转轴上安装有第一传动带，所述的钢线的一端通过嵌入的方式固定安装于下置板的左侧面，所述的钢线的外表面与缠线轮的外表面紧密贴合。进一步地，所述的分层板装置包括上置板、支撑板、下置板、锯齿板，所述的上置板的下表面通过贴合方式与支撑板的上表面相连接，所述的上置板的左侧面与盒体的内侧面相贴合，所述的支撑板的下表面通过黏合的方式与下置板的上表面固定连接，所述的下置板的下表面与的内侧面相贴合，所述的支撑板的右侧面安装有锯齿板同时通过黏合的方式连接在一起，所述的下置板的右侧面固定连接于锯齿板的左侧面，所述的锯齿板的下表面安装有螺纹板同时通过贴合的方式连接在一起，所述的锯齿板通过锯齿与第一传动齿轮。进一步地，所述的第一传动机构包括第二传动带、旋转盘、第一传动齿轮、一号锥型齿轮、第一皮带轮、滚轴座、滚轴，所述的第二传动带安装于滚轴的外表面，所述的旋转盘的后表面与第一传动齿轮的正表面通过焊接的方式连接在一起，所述的旋转盘设有第二传动带同时两者紧密贴合在一起，所述的一号锥型齿轮的后表面与第一皮带轮的正表面相焊接，所述的滚轴座与滚轴相嵌套，所述的滚轴座的上表面固定连接于盒体的内部，所述的第一皮带轮上设有第二传动带同时两者通过贴合的方式连接在一起。进一步地，所述的升降板机构包括第二皮带轮、螺纹柱、螺纹板、螺纹底座、支撑柱、第三皮带轮、第二传动齿轮、第三传动带，所述的第二皮带轮与螺纹柱相互垂直并且通过螺纹的方式连接在一起，所述的第二皮带轮的外表面紧密贴合于第三传动带的内侧面，所述的螺纹柱通过螺纹与螺纹板连接在一起，所述的螺纹板的下表面与螺纹底座的上表面相贴合，所述的螺纹板通过螺纹柱与第二皮带轮相连接，所述的支撑柱的下表面固定安装于盒体的内部，所述的支撑柱的上表面设有第三皮带轮并且通过嵌入方式安装在一起，所述的第三皮带轮的外表面与第三传动带的内侧面紧密贴合，所述的第三皮带轮的上表面通过焊接的方式与第二传动齿轮相连接，所述的第二传动齿轮相连接通过锯齿与梯形齿轮相啮合。进一步地，所述的第二传动机构包括第一传动杆、第四传动带、梯形齿轮、第二旋转轴、旋转轮、第一配合轮、二号锥型齿轮，所述的第一传动杆的一端通过嵌入方式安装于旋转轮的正表面，所述的第四传动带与旋转轮的外表面紧密贴合，所述的第一配合轮上设有第四传动带，所述的第一配合轮的内表面与第二旋转轴的外表面相俩连接，所述的二号锥型齿轮与第二旋转轴相互垂直同时两者通过焊接的方式连接在一起。进一步地，所述的传动杆机构包括一号旋转齿轮、二号齿轮、滚轮、细绳、调节板固定轴、调节板、第二传动杆，所述的一号旋转齿轮通过锯齿与二号齿轮相互契合，所述的二号齿轮的正表面设有第二传动杆并且两者通过嵌入的方式固定安装在一起，所述的滚轮上设有细绳同时紧密贴合在一起，所述的细绳的一端通过嵌入方式安装于调节板的右端，所述的调节板的内部安装有调节板固定轴，所述的第二传动杆的一端固定连接于调节板的正表面，所述的一号旋转齿轮上设有第一传动带。进一步地，所述的活动机构包括第四皮带轮、第二配合轮、安装板、滑轮、滑轮柱、滑轨、锯齿轮、传动轴、第五传动带、第六传动带、升降板，所述的第四皮带轮与第二配合轮配合连接，所述的第四皮带轮的外表面紧密贴合有第六传动带，所述的安装板的上表面通过黏合的方式固定安装于升降板的下表面，所述的滑轮与滑轮柱相嵌套，所述的滑轮的外表面与滑轨的左侧面相贴合，所述的传动轴的后表面与锯齿轮相连接，所述的第五传动带安装于传动轴上。进一步地，所述的控制制动装置包括三号锥型齿轮、电机转轴、控制按钮、微型电机、电机线路板，所述的三号锥型齿轮的右侧面焊接于电机转轴的左侧面，所述的电机转轴的右端通过嵌入方式安装于微型电机的内部，所述的控制按钮与电机线路板相嵌套，所述的微型电机的上表面安装有电机线路板同时通过黏合的方式连接在一起。有益效果本专利技术一种学生专用可调分层式文具盒，结构上设有分层板装置，在学生需要下层板来放置文具时，通过对控制按钮对电机线路板与微型电机进行状态控制，而微型电机开始工作时，通过电机转轴的作用，使得三号锥型齿轮与第六传动带分别开始工作，通过一号锥型齿轮的旋转作用，带动了第一皮带轮的旋转，从而使得第二传动带开始传动，在第一传动齿轮得到传动力后开始旋转，与此同时，二号锥型齿轮通过与三号锥型齿轮的啮合关系开始工作，带动了第一配合轮的旋转，在第四传动带的作用下，使得第一传动杆在旋转轮的旋转下，也带动了第一传动齿轮，使得与第一传动齿轮从侧面作用于锯齿板的力更加稳定有力，而梯形齿轮也通过了锯齿来带动了第三皮带轮的旋转，在通过第三传动带、螺纹柱与螺纹板的作用下，使得螺纹板向锯齿板提供向上的推力，而在安装于电机转轴的第六传动带传动下，带动了第四皮带轮与第二配合轮的旋转，使得升降板在锯齿轮的啮合旋转配合作用下做上下往返运动，通过细绳与调节板的连接关系，带动了第二传动杆在二号旋转齿轮做圆周运动，进一步地带动了安装于一号旋转齿轮的第一传动带的传动本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学生专用可调分层式文具盒，其结构包括固定板(1)、磁力块(2)、盒盖(3)、盒体(4)、磁力开口(5)、分层控制装置(6)，其特征在于：所述的磁力块(2)通过嵌入方式安装于固定板(1)上，所述的盒盖(3)的下端与盒体(4)的上表面活动连接，所述的固定板(1)的后表面设有盒盖(3)同时通过黏合的方式固定连接在一起，所述的磁力开口(5)通过嵌入方式安装于盒体(4)的内部，所述的盒体(4)的内部安装有分层控制装置(6)，所述的磁力开口(5)与磁力块(2)相嵌套；所述的分层控制装置(6)包括传动轮机构(601)、分层板装置(602)、第一传动机构(603)、升降板机构(604)、第二传动机构(605)、传动杆机构(606)、活动机构(607)、控制制动装置(608)，所述的传动轮机构(601)的右端与传动杆机构(606)的左端配合连接，所述的传动轮机构(601)通过嵌入方式安装于盒体(4)的内部，所述的分层板装置(602)的左侧面相贴合于盒体(4)的内侧面，所述的第一传动机构(603)通过锯齿与分层板装置(602)的右端相啮合，所述的活动机构(607)与传动杆机构(606)过盈配合，所述的升降板机构(604)垂直固定连接于盒体(4)内，所述的第二传动机构(605)与控制制动装置(608)配合连接。...

【技术特征摘要】
1.一种学生专用可调分层式文具盒，其结构包括固定板(1)、磁力块(2)、盒盖(3)、盒体(4)、磁力开口(5)、分层控制装置(6)，其特征在于：所述的磁力块(2)通过嵌入方式安装于固定板(1)上，所述的盒盖(3)的下端与盒体(4)的上表面活动连接，所述的固定板(1)的后表面设有盒盖(3)同时通过黏合的方式固定连接在一起，所述的磁力开口(5)通过嵌入方式安装于盒体(4)的内部，所述的盒体(4)的内部安装有分层控制装置(6)，所述的磁力开口(5)与磁力块(2)相嵌套；所述的分层控制装置(6)包括传动轮机构(601)、分层板装置(602)、第一传动机构(603)、升降板机构(604)、第二传动机构(605)、传动杆机构(606)、活动机构(607)、控制制动装置(608)，所述的传动轮机构(601)的右端与传动杆机构(606)的左端配合连接，所述的传动轮机构(601)通过嵌入方式安装于盒体(4)的内部，所述的分层板装置(602)的左侧面相贴合于盒体(4)的内侧面，所述的第一传动机构(603)通过锯齿与分层板装置(602)的右端相啮合，所述的活动机构(607)与传动杆机构(606)过盈配合，所述的升降板机构(604)垂直固定连接于盒体(4)内，所述的第二传动机构(605)与控制制动装置(608)配合连接。2.根据权利要求1所述的一种学生专用可调分层式文具盒，其特征在于：所述的传动轮机构(601)包括定滚轮(6011)、钢线(6012)、缠线轮(6013)、第一旋转轴(6014)、第一传动带(6015)，所述的定滚轮(6011)上设有钢线(6012)，所述的定滚轮(6011)的后端固定连接于盒体(4)的内部，所述的缠线轮(6013)的正表面与第一旋转轴(6014)的后表面通过黏合的方式连接在一起，所述的第一旋转轴(6014)上安装有第一传动带(6015)，所述的钢线(6012)的一端通过嵌入的方式固定安装于下置板的左侧面(6023)，所述的钢线(6012)的外表面与缠线轮(6013)的外表面紧密贴合。3.根据权利要求1所述的一种学生专用可调分层式文具盒，其特征在于：所述的分层板装置(602)包括上置板(6021)、支撑板(6022)、下置板(6023)、锯齿板(6024)，所述的上置板(6021)的下表面通过贴合方式与支撑板(6022)的上表面相连接，所述的上置板(6021)的左侧面与盒体(4)的内侧面相贴合，所述的支撑板(6022)的下表面通过黏合的方式与下置板(6023)的上表面固定连接，所述的下置板(6023)的下表面与(4)的内侧面相贴合，所述的支撑板(6022)的右侧面安装有锯齿板(6024)同时通过黏合的方式连接在一起，所述的下置板(6023)的右侧面固定连接于锯齿板(6024)的左侧面，所述的锯齿板(6024)的下表面安装有螺纹板(6043)同时通过贴合的方式连接在一起，所述的锯齿板(6024)通过锯齿与第一传动齿轮(6033)。4.根据权利要求1所述的一种学生专用可调分层式文具盒，其特征在于：所述的第一传动机构(603)包括第二传动带(6031)、旋转盘(6032)、第一传动齿轮(6033)、一号锥型齿轮(6034)、第一皮带轮(6035)、滚轴座(6036)、滚轴(6037)，所述的第二传动带(6031)安装于滚轴(6037)的外表面，所述的旋转盘(6032)的后表面与第一传动齿轮(6033)的正表面通过焊接的方式连接在一起，所述的旋转盘(6032)设有第二传动带(6031)同时两者紧密贴合在一起，所述的一号锥型齿轮(6034)的后表面与第一皮带轮(6035)的正表面相焊接，所述的滚轴座(6036)与滚轴(6037)相嵌套，所述的滚轴座(6036)的上表面固定连接于盒体(4)的内部，所述的第一皮带轮(6035)上设有第二传动带(6031)同时两者通过贴合的方式连接在一起。5.根据权利要求1所述的一种学生专用可调分层式文具盒，其特征在于：所述的升降板机构(604)包括第二皮带轮(6041)、螺纹柱(6042)、螺纹板(6043)、螺纹底座(6044)、支撑柱(6045)、第三皮带轮(6046)、第二传动齿轮(...

【专利技术属性】
技术研发人员：谢彬彬，
申请(专利权)人：谢彬彬，
类型：发明
国别省市：福建,35