一种网络培训教育装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种网络培训教育装置，包括服务器、卫星调制解调器、授课现场和受教终端，授课现场包括教学面板、讲桌和教学电脑，授课现场通过教学电脑分别与第一信号接收发射站台和卫星调制解调器电连接，受教终端包括受教电脑，受教电脑分别与第二信号接收发射站台和卫星调制解调器电连接，本发明专利技术采用卫星和网络两种方式传输方式避免了单一传输方式意外影响学习，教学电脑与教学面板同步信号连接不用反复切换，减轻了教师的教学负担，授课现场和受教终端适应性强，而且方便移动，实现了网络培训教育的同时也可以同时进行传统教学，资源利用率高。

【技术实现步骤摘要】
一种网络培训教育装置
：本专利技术涉及教育设备领域，具体为一种网络培训教育装置。技术背景：人类文明伴随着技术的进步，而技术的进步离不开人类对知识的探索，在探索知识的过程中，教育使得先辈们的智慧结晶得以薪火相传，传统教育采用面对面教学，虽然数千年来传统教育为人们文明的进步作出了重大贡献，但随时近年来科技的飞速发展，传统教育越来越难以适应社会的变化，随着互联网的发展，网络教育逐渐进入人们视野。本
技术实现思路
：为了解决上述技术问题，本专利技术采用如下技术方案：一种网络培训教育装置，包括服务器、卫星调制解调器、授课现场和受教终端，所述授课现场可设置在教室内，授课现场包括设在教室前侧墙壁上的教学面板以及放置在教学面板左前侧的讲桌，所述讲桌上设置教学电脑，授课现场通过教学电脑分别与第一信号接收发射站台和卫星调制解调器电连接；所述教学面板侧面固定连接第一外边框，左右两侧的第一外边框与录音音响固定连接，所述教学面板与教学电脑信号连接，所述录音音响与教学面板内侧的处理器信号连接，所述教学面板电连接有操控笔，所述外边框四顶角固定连接固定块，所述上侧两固定块上固定连接红外探测仪，下侧两固定块上固定连接声波测距仪，所述教学面板由最外层到内依次包括防护层、磁性感应层、电子墨水屏幕和光层，所述教学面板与教学面板）内侧的处理器）信号连接，所述处理器与教学面板侧面固定连接防漏光层，处理器背侧固定连接散热层）；所述处理器包括单片机、存储控制器、界面卡、内置储存器、CPU风扇、蜂鸣器（206）WiFi接收器和第一蓝牙模块，所述处理器内部单片机固定外壳（未标出）在中央部位，单片机上下两侧内置储存器和界面卡均与外壳固定连接，单片机左侧，由上至下WiFi接收器、第一蓝牙模块和存储控制器与外壳固定连接，单片机右侧，蜂鸣器和CPU风扇均与外壳固定连接，所述存储控制器、界面卡、内置储存器、CPU风扇、蜂鸣器、WiFi接收器和第一蓝牙模块均与单片机信号连接；所述受教终端包括受教电脑，所述受教电脑包括受教显示屏和底座，所述受教显示屏外侧边缘与第二外边框固定连接，第二外边框后侧中部设有用于与底座铰接连接的凸块，所述底座为L形，底座上端设有操作键盘，所述第二外边框前侧上边缘固定连接人脸识别仪，第二外边框下侧边缘固定连接控制键，所述人脸识别仪和控制键与受教电脑信号连接，所述受教电脑通过信号线与扫描笔信号连接，所述受教终端通过受教电脑分别与第二信号接收发射站台和卫星调制解调器电连接。作为优选的，所述服务器连接国家专用教育服务器。作为优选的，所述操控笔包括翻页键、音量键、开关键、笔头、磁铁块、笔壳、锂电池、控制器、红外灯和第二蓝牙模块，所述笔壳为顶端为锥形的柱体，内部为空腔的结构，笔壳侧壁设有翻页键、音量键和开关键，所述翻页键和音量键均有两个，翻页键、音量键和开关键均与固定在笔壳内部的控制器信号连接，所述笔壳顶端固定连接环柱形磁铁块，所述磁铁块环内固定连接红外线灯，所述红外线灯与控制器信号连接，所述控制器与固定在笔壳底端的锂电池电性连接，控制器与第二蓝牙模块信号连接，所述教学面板通过处理器内的第一蓝牙模块）与操控笔内部的第二蓝牙模块信号连接。作为优选的：所述服务器选用国家专用教育服务器。作为优选的：所述信号接收发射站台包括授课现场附近的第一信号接收发射站台和受教终端附近的第二信号接收发射站台。作为优选的：所述教室设置有网速稳定的互联网，且互联网与服务器信号连接。作为优选的：所述教学电脑选用专用教学用电脑，除连接互联网外，能够与卫星信号连接。作为优选的：所述红外探测仪为灵敏红外温度传感器。作为优选的：所述声波测距仪为超声波测距仪。作为优选的：所述防护层选防刮防静电层透明材料。作为优选的：所述磁性感应层与电子墨水屏幕外侧的电极信号连接，所述电子墨水屏幕选用彩色电子墨水屏幕。作为优选的：所述光层表面涂有荧光材料。作为优选的：所述散热层选用塑料材料，且散热层上设有散热孔。作为优选的：所述CPU风扇在单片机的温度升高后能够自动启动进行扇热。作为优选的：所述笔壳靠近底端一侧的手柄设有防滑纹路。作为优选的：所述受教显示屏选用液晶显示屏。作为优选的：所述控制键包括一个开关键和用于加音减音的音量控制键。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：1.采用卫星和网络两种方式传输方式避免了单一传输方式意外影响学习；2.教学电脑与教学面板同步信号连接不用反复切换，减轻了教师的教学负担；3.授课现场和受教终端适应性强，而且方便移动；4.实现了网络培训教育的同时也可以同时进行传统教学，资源利用率高。附图说明：图1为本专利技术工作流程图；图2为本专利技术授课现场分布图；图3为本专利技术教学面板结构图；图4为本专利技术教学面板A-A截面处剖视图；图5为本专利技术处理器结构图；图6为本专利技术操控笔的外部结构图；图7为本专利技术内部结构图；图8为本专利技术受教终端结构图；图9为本专利技术受教终端左视图。图中标号：1服务器、2第一信号接收发射站台、3第二信号接收发射站台、4卫星、5授课现场、6受教终端、7教室、8讲桌、9教学电脑、10教学面板、11红外探测仪、12固定块、13录音音响、14第一外边框、15声波测距仪、16防护层、17磁性感应层、18电子墨显示层、19光层、20处理器、201单片机、202存储控制器、203界面卡、204内置储存器、205CPU风扇、206蜂鸣器、207WiFi接收器、208第一蓝牙模块、21散热层、22防漏光层、23手柄、24翻页键、25音量键、26开关键、27笔头、28磁铁块、29笔壳、30锂电池、31控制器、32红外线灯、33第二蓝牙模块、34受教显示屏、35第二外边框、36底座、37信号线、38扫描笔、39操作键盘、40控制键、41人脸识别仪、42凸块。具体实施方式：如图1-9所示一种网络培训教育装置，主要包括服务器1、卫星调制解调器4、授课现场5和受教终端6，授课现场5设置在教室7内，授课现场5包括设在教室7前侧墙壁上的教学面板10以及放置在教学面板10左前侧的讲桌8，讲桌8上设置教学电脑9，授课现场5通过教学电脑9分别与第一信号接收发射站台2和卫星调制解调器4电连接；教学面板10侧面固定连接第一外边框14，左右两侧的第一外边框14与录音音响13固定连接，教学面板10与教学电脑9信号连接，录音音响13与教学面板10内侧的处理器20信号连接，教学面板10电连接有操控笔，外边框14四顶角固定连接固定块12，上侧两固定块12上固定连接红外探测仪11，下侧两固定块12上固定连接声波测距仪15，教学面板10由最外层到内依次包括防护层16、磁性感应层17、电子墨水屏幕18和光层19，教学面板10与教学面板10内侧的处理器20信号连接，处理器20与教学面板10侧面固定连接防漏光层22，处理器20背侧固定连接散热层21；处理器20包括单片机201、存储控制器202、界面卡203、内置储存器204、CPU风扇205、蜂鸣器206、WiFi接收器207和第一蓝牙模块208，处理器20内部单片机201固定外壳未标出在中央部位，单片机201上下两侧内置储存器204和界面卡203均与外壳固定连接，单片机201左侧，由上至下WiFi接收器207、第一蓝牙模块208和存储控制器202与外壳固定连接，单片机201右侧，蜂鸣本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种网络培训教育装置，主要包括服务器（1）、卫星调制解调器（4）、授课现场（5）和受教终端（6），其特征在于：所述授课现场（5）设置在教室（7）内，授课现场（5）包括设在教室（7）前侧墙壁上的教学面板（10）以及放置在教学面板（10）左前侧的讲桌（8），所述讲桌（8）上设置教学电脑（9），授课现场（5）通过教学电脑（9）分别与第一信号接收发射站台（2）和卫星调制解调器（4）电连接；所述教学面板（10）侧面固定连接第一外边框（14），左右两侧的第一外边框（14）与录音音响（13）固定连接，所述教学面板（10）与教学电脑（9）信号连接，所述录音音响（13）与教学面板（10）内侧的处理器（20）信号连接，所述教学面板（10）电连接有操控笔，所述外边框（14）四顶角固定连接固定块（12），所述上侧两固定块（12）上固定连接红外探测仪11，下侧两固定块（12）上固定连接声波测距仪（15），所述教学面板（10）由最外层到内依次包括防护层（16）、磁性感应层（17）、电子墨水屏幕（18）和光层（19），所述教学面板（15）与教学面板（10）内侧的处理器（20）信号连接，所述处理器（20）与教学面板（15）侧面固定连接防漏光层（22），处理器（20）背侧固定连接散热层（21）；所述处理器（20）包括单片机（201）、存储控制器（202）、界面卡（203）、内置储存器（204）、CPU风扇（205）、蜂鸣器（206）、WiFi接收器（207）和第一蓝牙模块（208），所述处理器（20）内部单片机（201）固定外壳（未标出）在中央部位，单片机（20）1上下两侧内置储存器（204）和界面卡（203）均与外壳固定连接，单片机（201）左侧，由上至下WiFi接收器（207）、第一蓝牙模块（208）和存储控制器（202）与外壳固定连接，单片机（201）右侧，蜂鸣器（206）和CPU风扇（205）均与外壳固定连接，所述存储控制器（202）、界面卡（203）、内置储存器（204）、CPU风扇（25）、蜂鸣器（206）、WiFi接收器（207）和第一蓝牙模块（208）均与单片机（201）信号连接；所述受教终端（6）包括受教电脑，所述受教电脑包括受教显示屏（34）和底座（36），所述受教显示屏（34）外侧边缘与第二外边框（35）固定连接，第二外边框（35）后侧中部设有用于与底座（36）铰接连接的凸块（42），所述底座（36）为L形，底座上端设有操作键盘（39），所述第二外边框（35）前侧上边缘固定连接人脸识别仪（41），第二外边框（35）下侧边缘固定连接控制键（40），所述人脸识别仪（41）和控制键（40）与受教电脑信号连接，所述受教电脑通过信号线（37）与扫描笔38信号连接，所述受教终端（6）通过受教电脑分别与第二信号接收发射站台（3）和卫星调制解调器（4）电连接。...

【技术特征摘要】
1.一种网络培训教育装置，主要包括服务器（1）、卫星调制解调器（4）、授课现场（5）和受教终端（6），其特征在于：所述授课现场（5）设置在教室（7）内，授课现场（5）包括设在教室（7）前侧墙壁上的教学面板（10）以及放置在教学面板（10）左前侧的讲桌（8），所述讲桌（8）上设置教学电脑（9），授课现场（5）通过教学电脑（9）分别与第一信号接收发射站台（2）和卫星调制解调器（4）电连接；所述教学面板（10）侧面固定连接第一外边框（14），左右两侧的第一外边框（14）与录音音响（13）固定连接，所述教学面板（10）与教学电脑（9）信号连接，所述录音音响（13）与教学面板（10）内侧的处理器（20）信号连接，所述教学面板（10）电连接有操控笔，所述外边框（14）四顶角固定连接固定块（12），所述上侧两固定块（12）上固定连接红外探测仪11，下侧两固定块（12）上固定连接声波测距仪（15），所述教学面板（10）由最外层到内依次包括防护层（16）、磁性感应层（17）、电子墨水屏幕（18）和光层（19），所述教学面板（15）与教学面板（10）内侧的处理器（20）信号连接，所述处理器（20）与教学面板（15）侧面固定连接防漏光层（22），处理器（20）背侧固定连接散热层（21）；所述处理器（20）包括单片机（201）、存储控制器（202）、界面卡（203）、内置储存器（204）、CPU风扇（205）、蜂鸣器（206）、WiFi接收器（207）和第一蓝牙模块（208），所述处理器（20）内部单片机（201）固定外壳（未标出）在中央部位，单片机（20）1上下两侧内置储存器（204）和界面卡（203）均与外壳固定连接，单片机（201）左侧，由上至下WiFi接收器（207）、第一蓝牙模块（208）和存储控制器（202）与外壳固定连接，单片机（201）右侧，蜂鸣器（206）和CPU风扇（205）均与外壳固定连接，所述存储控制器（202）、界面卡（203）、内置储存器（204）、CPU风扇（25）、蜂鸣器（206）、WiFi接收器（207）和第一蓝牙模块（208）均与单片机（201）信号连接；所述受教终端（6）包括受教电脑，所述受教电脑包括受教显示屏（34）和底座（36），所述受教显示屏（34）外侧边缘与第二外边框（35）固定连接，第二外边框（35）后侧中部设有用于与底座（36）铰接连接的凸块（42），所述底座（36）为L形，底座上端设有操作键盘（39）...

【专利技术属性】
技术研发人员：敖山，庞娜，郭海儒，毋东，唐朝生，崔艳，李倩，常乐，魏亚伟，
申请(专利权)人：河南理工大学，
类型：发明
国别省市：河南,41