一种体育教学用具有防护功能的单杠制造技术

本实用新型专利技术提供了一种体育教学用具有防护功能的单杠，属于教学领域，包括支撑杆；所述支撑杆有两根，相互平行竖直分布在左右两侧；所述两根支撑杆的下端头处分别固接有一块支撑块；所述两个支撑杆下端头处的支撑块之间水平固接有十字支撑架；所述十字支撑架的前后端头处分别竖直穿有锥杆；所述两根支撑杆上套有滑套；本实用新型专利技术的支撑块用于埋在地下，使得支撑杆竖直固定在地面上；十字支撑架加强支撑块的支撑平稳性；锥杆用于插入更深的地面下，加强十字支撑架和支撑块的牢固性；砸板便于安装者使用锤子将锥杆砸入地面下；滑套沿着支撑杆上下滑动；单杠体随着随着滑套滑动调节高度，从而便于不同高度的学生进行练习使用。

A single bar with protective function for Physical Education

The utility model provides a single bar with a protective function for the teaching of physical education, which belongs to the teaching field, including a supporting rod; the support rod has two sides, which are vertically distributed vertically and vertically on both sides; the lower end of the two support rods are respectively fixed with a support block, and the support block at the lower end of the two support rods. A cross support frame is fixed horizontally; the front and rear ends of the cross support are erected vertically with a cone; the two support rods are covered with a sliding sleeve; the support block of the utility model is buried in the ground so that the support rod is vertically fixed to the ground; the cross support frame strengthens the support stability of the support block; the cone rod is used for the support. Deeper ground is inserted to strengthen the firmness of the cross support frame and support block; the smashing plate is convenient for the installer to smash the cone into the ground with the hammer; the slider is slid along the support rod, and the single bar body adjusts the height with the sliding sleeve, thus facilitating the practice of the students at different heights.

【技术实现步骤摘要】
一种体育教学用具有防护功能的单杠
本技术涉及一种教学用具，具体是一种体育教学用具有防护功能的单杠。
技术介绍
一般中小学的学校中的体育教学在没有独立室内运动场的情况下，需要在室外进行，所以一些体育教学器材会安装在室外，例如乒乓球台，篮球架以及单双杠，而其中常见的单杠一般都是由两根支撑杆以及一根固定的横杆固接而成，无法适用不同身高的学生，并且在使用单杠的过程中一旦摔下来很容易受伤，需要保护措施，一般会有铺放垫子，但是垫子在使用完之后需要收回去，直接放外面容易沾染污渍损坏，下次使用又要搬出来摆放好，比较麻烦，并且由于处于室外，一般的单杠长时间经受日晒雨淋，容易腐蚀坏掉，使用寿命缩短。
技术实现思路
针对上述现有技术的不足，本技术要解决的技术问题是提供一种教学领域的体育教学用具有防护功能的单杠。为解决上述技术问题，本技术提供了如下技术方案：一种体育教学用具有防护功能的单杠，包括支撑杆；所述支撑杆有两根，相互平行竖直分布在左右两侧；所述两根支撑杆的下端头处分别固接有一块支撑块；所述两个支撑杆下端头处的支撑块之间水平固接有十字支撑架；所述十字支撑架的前后端头处分别竖直穿有锥杆；所述两根支撑杆上套有滑套；所述两根支撑杆上的滑套之间水平固接有单杠体；所述单杠体的左右两端上下侧壁处分别竖直固接有一块第一连接块；所述第一连接块上水平横穿有一个固定螺栓；所述两根支撑杆向内的侧壁上从上至下等距设置有若干组螺栓孔且每组螺栓孔由上下两个螺栓孔组成；所述单杠体外侧套有防雨布套且防雨布套左端固接着单杠体的左端侧壁；所述两根支撑杆下端之间水平固接有支撑板；所述支撑板上端面贴合固接有缓冲垫；所述支撑板上端面左右侧边处通过铰链连接有两个罩板且两个罩板左右水平对接在缓冲垫的上侧；所述两根支撑杆向内的侧壁上水平固接有第二连接块且第二连接块所在高度距离等于单个罩板左右横向长度；所述第二连接板的端头处竖直穿有挡杆。作为本技术进一步的改进方案：所述锥杆的上端头处水平固接有砸板。作为本技术再进一步的改进方案：所述单杠体外侧壁环绕固接有防滑套。作为本技术再进一步的改进方案：所述两个罩板的对接端头边沿处固接有橡胶垫。作为本技术再进一步的改进方案：所述挡杆上端头处固接有杆柄。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术的支撑块用于埋在地下，使得支撑杆竖直固定在地面上；十字支撑架加强支撑块的支撑平稳性；锥杆用于插入更深的地面下，加强十字支撑架和支撑块的牢固性；砸板便于安装者使用锤子将锥杆砸入地面下；滑套沿着支撑杆上下滑动；单杠体随着随着滑套滑动调节高度，从而便于不同高度的学生进行练习使用；当滑动滑套调节单杠体的高度时，使得滑套滑至两个螺栓孔之间，然后将固定螺栓旋转固接进螺栓孔内，从而固定住单杠体，便于进行使用；防滑套便于学生在练习时抓紧单杠体，防止手滑摔下来；防雨布套用于在单杠体闲置的时候，将单杠体罩住，防止由于日晒雨淋加速单杠体的风化腐蚀；支撑板用于贴合支撑在地面上；缓冲垫用于缓冲学生从单杠体上掉落至地面上时的冲击力，降低学生受伤几率；罩板用于防止缓冲垫闲置时沾染灰尘污渍雨水等，影响后续使用；橡胶垫用于增强两个罩板对接处的密封性，防止雨水渗透进去；当进行单杠体的练习使用时，将两个罩板向两侧转动打开至竖直位置，然后向下滑动挡杆，使得挡杆将罩板卡在其与支撑杆之间，固定在竖直位置；杆柄便于使用者用手上下滑动挡杆，同时防止挡杆由于重力从第二连接块下侧脱离。附图说明图1为体育教学用具有防护功能的单杠的结构示意图；图2为体育教学用具有防护功能的单杠中十字支撑架和支撑块的连接结构示意图；图3为体育教学用具有防护功能的单杠中两个罩板对接的俯视结构示意图；图4为体育教学用具有防护功能的单杠中单杠体的截面结构示意图；图5为体育教学用具有防护功能的单杠中罩板处于竖直打开位置的结构示意图；图中：1-支撑杆、2-支撑块、3-十字支撑架、4-锥杆、5-砸板、6-支撑板、7-缓冲垫、8-罩板、9-第二连接块、10-挡杆、11-杆柄、12-螺栓孔、13-固定螺栓、14-滑套、15-单杠体、16-第一连接块、17-防滑套、18-防雨布套、19-橡胶垫。具体实施方式下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。下面详细描述本专利的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本专利，而不能理解为对本专利的限制。在本专利的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利的限制。在本专利的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本专利中的具体含义。请参阅图1-5，本实施例提供了一种体育教学用具有防护功能的单杠，包括支撑杆1；所述支撑杆1有两根，相互平行竖直分布在左右两侧；所述两根支撑杆1的下端头处分别固接有一块支撑块2，支撑块2用于埋在地下，使得支撑杆1竖直固定在地面上；所述两个支撑杆1下端头处的支撑块2之间水平固接有十字支撑架3，十字支撑架3加强支撑块2的支撑平稳性；所述十字支撑架3的前后端头处分别竖直穿有锥杆4，锥杆4用于插入更深的地面下，加强十字支撑架3和支撑块2的牢固性；所述锥杆4的上端头处水平固接有砸板5，砸板5便于安装者使用锤子将锥杆4砸入地面下；所述两根支撑杆1上套有滑套14，滑套14沿着支撑杆1上下滑动；所述两根支撑杆1上的滑套14之间水平固接有单杠体15，单杠体15随着随着滑套14滑动调节高度，从而便于不同高度的学生进行练习使用；所述单杠体15的左右两端上下侧壁处分别竖直固接有一块第一连接块16；所述第一连接块16上水平横穿有一个固定螺栓13；所述两根支撑杆1向内的侧壁上从上至下等距设置有若干组螺栓孔12且每组螺栓孔12由上下两个螺栓孔12组成，当滑动滑套14调节单杠体15的高度时，使得滑套14滑至两个螺栓孔12之间，然后将固定螺栓13旋转固接进螺栓孔12内，从而固定住单杠体15，便于进行使用；所述单杠体15外侧壁环绕固接有防滑套17，防滑套17便于学生在练习时抓紧单杠体15，防止手滑摔下来；所述单杠体15外侧套有防雨布套18且防雨布套18左端固接着单杠体15的左端侧壁，防雨布套18用于在单杠体15闲置的时候，将单杠体15罩住，防止由于日晒雨淋加速单杠体15的风化腐蚀；所述两根支撑杆1下端之间水平固接有支撑板6，支撑板6用于贴合支撑在地面上；所述支撑板6上端面贴合固接有缓冲垫7，缓冲垫7用于缓冲学生从单杠体15上掉落至地面上时的冲击力，降低学生受伤几率；所述支撑板6上端面左右侧边处通过铰链连接有两个罩板8且两个罩板8左右水平对接在缓冲垫7的上侧本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种体育教学用具有防护功能的单杠，包括支撑杆（1）；其特征是，所述支撑杆（1）有两根，相互平行竖直分布在左右两侧；所述两根支撑杆（1）的下端头处分别固接有一块支撑块（2）；所述两个支撑杆（1）下端头处的支撑块（2）之间水平固接有十字支撑架（3）；所述十字支撑架（3）的前后端头处分别竖直穿有锥杆（4）；所述两根支撑杆（1）上套有滑套（14）；所述两根支撑杆（1）上的滑套（14）之间水平固接有单杠体（15）；所述单杠体（15）的左右两端上下侧壁处分别竖直固接有一块第一连接块（16）；所述第一连接块（16）上水平横穿有一个固定螺栓（13）；所述两根支撑杆（1）向内的侧壁上从上至下等距设置有若干组螺栓孔（12）且每组螺栓孔（12）由上下两个螺栓孔（12）组成；所述单杠体（15）外侧套有防雨布套（18）且防雨布套（18）左端固接着单杠体（15）的左端侧壁；所述两根支撑杆（1）下端之间水平固接有支撑板（6）；所述支撑板（6）上端面贴合固接有缓冲垫（7）；所述支撑板（6）上端面左右侧边处通过铰链连接有两个罩板（8）且两个罩板（8）左右水平对接在缓冲垫（7）的上侧；所述两根支撑杆（1）向内的侧壁上水平固接有第二连接块（9）且第二连接块（9）所在高度距离等于单个罩板（8）左右横向长度；所述第二连接板的端头处竖直穿有挡杆（10）。...

【技术特征摘要】
1.一种体育教学用具有防护功能的单杠，包括支撑杆（1）；其特征是，所述支撑杆（1）有两根，相互平行竖直分布在左右两侧；所述两根支撑杆（1）的下端头处分别固接有一块支撑块（2）；所述两个支撑杆（1）下端头处的支撑块（2）之间水平固接有十字支撑架（3）；所述十字支撑架（3）的前后端头处分别竖直穿有锥杆（4）；所述两根支撑杆（1）上套有滑套（14）；所述两根支撑杆（1）上的滑套（14）之间水平固接有单杠体（15）；所述单杠体（15）的左右两端上下侧壁处分别竖直固接有一块第一连接块（16）；所述第一连接块（16）上水平横穿有一个固定螺栓（13）；所述两根支撑杆（1）向内的侧壁上从上至下等距设置有若干组螺栓孔（12）且每组螺栓孔（12）由上下两个螺栓孔（12）组成；所述单杠体（15）外侧套有防雨布套（18）且防雨布套（18）左端固接着单杠体（15）的左端侧壁；所述两根支撑杆（1）下端之间水平...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵燕，
申请(专利权)人：吕梁学院，
类型：新型
国别省市：山西,14