一种市场营销教学对照学习装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种市场营销教学对照学习装置，包括立杆、半圆环、书壳板和翻页板，立杆上安装若干个半圆环，半圆环内套设有两个书壳板和若干个翻页板，两个书壳板的内侧和若干个翻页板上均镶嵌有书写板，且书写板的两侧书写层上均吸附有若干个磁性固定块，两个书壳板的上方均安装若干个并联的LED灯；本实用新型专利技术的市场营销教学对照学习装置通过将书壳板和翻页板固定在立杆的半圆环中，将其制成书本的形式，可以将报表或者发票通过磁性固定块固定在两个书写板上，进行讲解，且书写板上可以书写文字加以说明，讲解完成后，可以翻过翻页板，将其余报表或者发票固定在两个新的书写板上进行讲解，LED灯可以提供光照，使报表或者发票以及文字清晰。 1

【技术实现步骤摘要】
一种市场营销教学对照学习装置
本技术涉及一种对照学习装置，特别涉及一种市场营销教学对照学习装置，属于市场营销用具设备

技术介绍
市场营销是一种比较大众化的学科，在一些金融类学校比较常见也很普及，学生学习后一般作为销售代表起步，在销售做市场的过程中，会有很多报表以及发票会接触到，而学校老师在教学时，会拿出各种不同报表以及发票来比对，现有方法只能手拿着报表或者发票，边看边讲解，不仅讲解的费劲且学生还不一定听的进去，如何在一节课上可以使学生大致了解各种报表或者发票的区别，一直是教学常常会遇到的问题。
技术实现思路
本技术提出了一种市场营销教学对照学习装置，解决了现有技术中市场营销教学老师只能手拿着报表或者发票，边看边讲解，不仅讲解的费劲且学生还不一定听的进去的问题。为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：本技术一种市场营销教学对照学习装置，包括立杆、半圆环、书壳板和翻页板，所述立杆焊接在伸缩柱上，所述伸缩柱焊接在底座上，且所述立杆上安装若干个半圆环，所述半圆环内套设有两个书壳板和若干个翻页板，且若干个所述翻页板位于两个书壳板之间，两个所述书壳板的内侧和若干个翻页板上均镶嵌有书写板，所述书写板包括其外侧包裹的书写层以及内侧的金属层，且所述书写板的两侧书写层上均吸附有若干个磁性固定块，两个所述书壳板的内侧边沿处和若干个翻页板的两侧边沿处均镶嵌有磁条，且每相邻的两个所述磁条的磁性相反，两个所述书壳板的上方均安装若干个并联的LED灯，所述LED灯通过导线连接电源插头，所述立杆的两侧对称焊接有固定架。作为本技术的一种优选技术方案，若干个所述书写板分别镶嵌在两个书壳板和若干个翻页板的凹槽中，且所述磁性固定块吸附在书写板上时，其顶端与凹槽顶端位于同一水平面上。作为本技术的一种优选技术方案，所述磁性固定块为底端镶嵌有磁铁的固定块。作为本技术的一种优选技术方案，所述伸缩柱包括外杆、外杆内套设的内杆以及锁紧螺栓，且内杆通过锁紧螺栓固定外杆上。作为本技术的一种优选技术方案，所述固定架的内侧设置有磁铁，所述书壳板的外侧对应镶嵌有磁性相反的磁铁。本技术所达到的有益效果是：本技术的市场营销教学对照学习装置通过将书壳板和翻页板固定在立杆的半圆环中，可以将其制成书本的形式，使用时，可以打开，将两个书壳板固定在固定架上，将需要对照讲解的报表或者发票分别通过磁性固定块固定在撑开的两个书写板上，进行讲解，且书写板上可以书写文字加以说明，讲解完成后，可以翻过翻页板，将其余报表或者发票固定在两个新的书写板上进行讲解，使用简单方便，LED灯可以提供光照，使书写板上的报表或者发票以及文字清晰，便于学生看清和学习，伸缩柱可以调节书写板的高度，有利于教学，便于使用和推广。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1是本技术的主观结构示意图；图2是本技术的俯视结构示意图；图3是本技术的翻页板结构示意图；图中：1、立杆；2、半圆环；3、书壳板；4、伸缩柱；5、底座；6、翻页板；7、书写板；8、磁条；9、磁性固定块；10、LED灯；11、电源插头；12、书写层；13、金属层；14、固定架。具体实施方式以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。实施例1如图1-3所示，本技术提供一种市场营销教学对照学习装置，包括立杆1、半圆环2、书壳板3和翻页板6，立杆1焊接在伸缩柱4上，伸缩柱4焊接在底座5上，且立杆1上安装若干个半圆环2，半圆环2内套设有两个书壳板3和若干个翻页板6，且若干个翻页板6位于两个书壳板3之间，两个书壳板3的内侧和若干个翻页板6上均镶嵌有书写板7，书写板7包括其外侧包裹的书写层12以及内侧的金属层13，且书写板7的两侧书写层12上均吸附有若干个磁性固定块9，两个书壳板3的内侧边沿处和若干个翻页板6的两侧边沿处均镶嵌有磁条8，且每相邻的两个磁条8的磁性相反，两个书壳板3的上方均安装若干个并联的LED灯10，LED灯10通过导线连接电源插头11，立杆1的两侧对称焊接有固定架14。若干个书写板7分别镶嵌在两个书壳板3和若干个翻页板6的凹槽中，且磁性固定块9吸附在书写板7上时，其顶端与凹槽顶端位于同一水平面上，使磁性固定块9位于书写板7表面的凹槽中，以免在翻页的过程中，磁性固定块9在书写板7表面形成凸起，阻碍两个磁性不同的磁条8吸附在一起，从而导致翻页板6无法固定的情况出现。磁性固定块9为底端镶嵌有磁铁的固定块，带有磁性，可以吸附在书写板7上，以便于将报表或发票固定在书写板7上。伸缩柱4包括外杆、外杆内套设的内杆以及锁紧螺栓，且内杆通过锁紧螺栓固定外杆上，通过锁紧螺栓调节伸缩柱4的高度，进而可以间接调节书写板7的高度。固定架14的内侧设置有磁铁，书壳板3的外侧对应镶嵌有磁性相反的磁铁，利用两个磁性相反的磁铁，可以将书壳板3吸附在固定架14上，进而将书壳板3固定在固定架14上。具体的，使用时，将一个书壳板3打开，使其固定在固定架14上，这时，呈现在眼前的是书壳板3以及其相邻翻页板6上的书写板7，此时，老师可以通过磁性固定块9将需要对照讲解的报表或者发票固定在撑开的两个书写板7上，进行讲解，将电源插头11连接电源，两个书壳板3上的LED灯10通电，照明两个书写板7，使书写板7上的报表或者发票以及文字清晰，便于学生看清和学习，且书写板7上可以书写文字加以说明，讲解完成后，可以翻过翻页板6，这时，翻页板6上的磁条8和书壳板3上的磁条8磁性相反，两者吸附在一起，进而将翻页板6吸附在书壳板3上，固定翻页板6，且位于这个翻页板6另一侧的书写板7和另一个翻页板6上新的书写板7呈现在眼前，以便于将其余报表或者发票固定在两个新的书写板7上进行讲解，使用简单方便，且伸缩柱4可以调节书写板的高度，有利于教学。本技术的市场营销教学对照学习装置通过将书壳板3和翻页板6固定在立杆1的半圆环2中，可以将其制成书本的形式，使用时，可以打开，将两个书壳板3固定在固定架14上，将需要对照讲解的报表或者发票分别通过磁性固定块9固定在撑开的两个书写板7上，进行讲解，且书写板7上可以书写文字加以说明，讲解完成后，可以翻过翻页板6，将其余报表或者发票固定在两个新的书写板7上进行讲解，使用简单方便，LED灯10可以提供光照，使书写板7上的报表或者发票以及文字清晰，便于学生看清和学习，伸缩柱4可以调节书写板的高度，有利于教学，便于使用和推广。最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种市场营销教学对照学习装置，包括立杆（1）、半圆环（2）、书壳板（3）和翻页板

【技术特征摘要】
1.一种市场营销教学对照学习装置，包括立杆（1）、半圆环（2）、书壳板（3）和翻页板（6），其特征在于，所述立杆（1）焊接在伸缩柱（4）上，所述伸缩柱（4）焊接在底座（5）上，且所述立杆（1）上安装若干个半圆环（2），所述半圆环（2）内套设有两个书壳板（3）和若干个翻页板（6），且若干个所述翻页板（6）位于两个书壳板（3）之间，两个所述书壳板（3）的内侧和若干个翻页板（6）上均镶嵌有书写板（7），所述书写板（7）包括其外侧包裹的书写层（12）以及内侧的金属层（13），且所述书写板（7）的两侧书写层（12）上均吸附有若干个磁性固定块（9），两个所述书壳板（3）的内侧边沿处和若干个翻页板（6）的两侧边沿处均镶嵌有磁条（8），且每相邻的两个所述磁条（8）的磁性相反，两个所述书壳板（3）的上方均安装若干个并联的LED灯（10），所...

【专利技术属性】
技术研发人员：娄越，王利朋，庄亚非，
申请(专利权)人：河南师范大学新联学院，
类型：新型
国别省市：河南,41