一种可旋转与升降的教学用投影仪制造技术

本实用新型专利技术公开了一种可旋转与升降的教学用投影仪，包括装置主体、竖向支杆、横向支杆、投影仪和滑轮组，所述装置主体后侧固定有立杆，所述立杆上侧焊接有拉手，所述装置主体上侧通过密封盖密封，所述密封盖上侧中部固定有提手，所述密封盖内壁固定有竖向支杆，所述竖向支杆下侧内部设置有横向支杆，所述横向支杆左右两侧连接有横向弯折杆，该种可旋转与升降的教学用投影仪，结构新颖，使用方便，缩小了设备的空间，使得结构紧凑，通过设置可折叠可升降的竖向伸缩杆和横向伸缩杆，不仅实现了投影仪的升降操作，还实现了投影仪左右运动范围的可调，且通过设置旋转轴，实现了投影仪的旋转操作，具有很好的推广性。

【技术实现步骤摘要】
一种可旋转与升降的教学用投影仪
本技术涉及教学用投影仪
，具体为一种可旋转与升降的教学用投影仪。
技术介绍
所谓教学用投影仪，又称微型投影仪、教师投影仪、掌上投影仪、TRT-3M便携式投影机，主要通过3MLCOSRGB三色投影光机和720P片解码技术，把传统庞大的投影机精巧化、便携化、微小化、娱乐化、实用化，使投影技术更加贴近生活和娱乐，教学用投影仪的出现，使得老师讲课只需要把资料存放在投影仪里就可以展示给学生教学，省去了课本和用钢笔、粉笔手写的麻烦，在日常教学中起着越来越重要的作用。然而，传统投影仪不易携带，只能将其悬挂固定，使用场合固定，有很大的局限性，且学校教室里由于学生的顽皮，投影仪放在教室里不安全，容易被学生弄坏。所以，如何设计一种可旋转与升降的教学用投影仪，成为我们当前要解决的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种可旋转与升降的教学用投影仪，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种可旋转与升降的教学用投影仪，包括装置主体、竖向支杆、横向支杆、投影仪和滑轮组，所述装置主体后侧固定有立杆，所述立杆上侧焊接有拉手，所述装置主体上侧通过密封盖密封，所述密封盖上侧中部固定有提手，所述密封盖内壁固定有竖向支杆，所述竖向支杆下侧内部设置有横向支杆，所述横向支杆左右两侧连接有横向弯折杆，所述横向弯折杆上侧连接有横向伸缩杆，所述横向伸缩杆上侧连接有旋转轴，且横向伸缩杆通过旋转轴与投影仪连接，所述装置主体内部底壁固定有电机，所述装置主体下侧通过滑行轮实现运动，所述竖向支杆上侧连接有竖向伸缩杆。进一步的，所述密封盖上侧左右两侧均固定有卡槽，且密封盖向上翻折后，卡槽刚好与立杆接触，卡槽的内径等于立杆外径，可以更好的将密封盖连同竖向支杆固定，保证了装置的稳定性。进一步的，所述横向支杆内侧固定有升降轮，竖向支杆靠近横向支杆一侧开设有与升降轮宽度相同，且沿升降轮运动方向的滑槽，可以保证横向支杆连同投影仪运动的协调性，有利于延长投影仪的使用寿命。进一步的，所述竖向伸缩杆中部焊接有架设杆，架设杆中部安装固定有滑轮组，可以更好的与下部滑轮组形成完成的滑轮结构，保证了投影仪的正常使用。进一步的，所述装置主体内侧壁与架设杆中部安装的滑轮组同方向上架设有滑轮组，上下两组滑轮组通过牵引线连接，可以更好的方便横向支杆连同投影仪的升降操作。进一步的，所述牵引线从电机引出后，沿下侧和上侧滑轮组内部经过，绕过上侧滑轮组后与横向支杆连接固定，可以根据对升降的需要调节横向支杆连同投影仪的位置，增加装置的适用性。进一步的，所述竖向伸缩杆上侧均焊接有限位块，可以更好的方便竖向伸缩杆的伸缩操作。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该种可旋转与升降的教学用投影仪，结构新颖，使用方便，缩小了设备的空间，使得结构紧凑，通过设置可折叠可升降的竖向伸缩杆和横向伸缩杆，不仅实现了投影仪的升降操作，还实现了投影仪左右运动范围的可调，通过设置旋转轴，实现了投影仪的旋转操作，具有很好的推广性。附图说明图1是本技术的整体结构示意图。图2是本技术的侧面结构示意图。图3是本技术的投影仪升降结构示意图。图4是本技术的内部结构示意图。图中：1-装置主体；2-立杆；3-拉手；4-密封盖；5-提手；6-卡槽；7-竖向支杆；8-横向支杆；9-横向弯折杆；10-横向伸缩杆；11-旋转轴；12-投影仪；13-电机；14-滑行轮；15-升降轮；16-弯折辊轴；17-竖向伸缩杆；18-滑槽；19-滑轮组；20-牵引线；21-架设杆；22-限位块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护范围的可调。请参阅图1.图2.图3.图4，本技术提供一种技术方案：一种可旋转与升降的教学用投影仪，包括装置主体1、竖向支杆7、横向支杆8、投影仪12和滑轮组19，所述装置主体1后侧固定有立杆2，所述立杆2上侧焊接有拉手3，所述装置主体1上侧通过密封盖4密封，所述密封盖4上侧中部固定有提手5，所述密封盖4内壁固定有竖向支杆7，所述竖向支杆7下侧内部设置有横向支杆8，所述横向支杆8左右两侧连接有横向弯折杆9，所述横向弯折杆9上侧连接有横向伸缩杆10，所述横向伸缩杆10上侧连接有旋转轴11，且横向伸缩杆10通过旋转轴11与投影仪12连接，所述装置主体1内部底壁固定有电机13，所述装置主体1下侧通过滑行轮14实现运动，所述竖向支杆7上侧连接有竖向伸缩杆17。进一步的，所述密封盖4上侧左右两侧均固定有卡槽6，且密封盖4向上翻折后，卡槽6刚好与立杆2接触，卡槽6的内径等于立杆2外径，可以更好的将密封盖4连同竖向支杆7固定，保证了装置的稳定性。进一步的，所述横向支杆8内侧固定有升降轮15，竖向支杆7靠近横向支杆8一侧开设有与升降轮15宽度相同，且沿升降轮15运动方向的滑槽18，可以保证横向支杆8连同投影仪12运动的协调性，有利于延长投影仪12的使用寿命。进一步的，所述竖向伸缩杆17中部焊接有架设杆21，架设杆21中部安装固定有滑轮组19，可以更好的与下部滑轮组19形成完成的滑轮结构，保证了投影仪12的正常使用。进一步的，所述装置主体1内侧壁与架设杆21中部安装的滑轮组19同方向上架设有滑轮组19，上下两组滑轮组19通过牵引线20连接，可以更好的方便横向支杆8连同投影仪12的升降操作。进一步的，所述牵引线20从电机13引出后，沿下侧和上侧滑轮组19内部经过，绕过上侧滑轮组19后与横向支杆8连接固定，可以根据对升降的需要调节横向支杆8连同投影仪12的位置，增加装置的适用性。进一步的，所述竖向伸缩杆17上侧均焊接有限位块22，可以更好的方便竖向伸缩杆17的伸缩操作。工作原理：首先，通过拉手3和滑行轮14将装置主体1移动到需要的位置，并通过提手5打开密封盖4，将密封盖4上方的卡槽6与立杆2固定，然后，通过限位块22将竖向伸缩杆17拉出，并启动电机13，在滑轮组19和牵引线20的带动下，将横向支杆8升到需要的高度，最后，将横向弯折杆9和横向伸缩杆10连同旋转轴11调整到水平，根据需要调整横向伸缩杆10的伸出长度，并根据角度的需要，通过旋转轴11调整投影仪12的位置。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术范围的可调由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种可旋转与升降的教学用投影仪，包括装置主体（1）、竖向支杆（7）、横向支杆（8）、投影仪（12）和滑轮组（19），其特征在于：所述装置主体（1）后侧固定有立杆（2），所述立杆（2）上侧焊接有拉手（3），所述装置主体（1）上侧通过密封盖（4）密封，所述密封盖（4）上侧中部固定有提手（5），所述密封盖（4）内壁固定有竖向支杆（7），所述竖向支杆（7）下侧内部设置有横向支杆（8），所述横向支杆（8）左右两侧连接有横向弯折杆（9），所述横向弯折杆（9）上侧连接有横向伸缩杆（10），所述横向伸缩杆（10）上侧连接有旋转轴（11），且横向伸缩杆（10）通过旋转轴（11）与投影仪（12）连接，所述装置主体（1）内部底壁固定有电机（13），所述装置主体（1）下侧通过滑行轮（14）实现运动，所述竖向支杆（7）上侧连接有竖向伸缩杆（17）。

【技术特征摘要】
1.一种可旋转与升降的教学用投影仪，包括装置主体（1）、竖向支杆（7）、横向支杆（8）、投影仪（12）和滑轮组（19），其特征在于：所述装置主体（1）后侧固定有立杆（2），所述立杆（2）上侧焊接有拉手（3），所述装置主体（1）上侧通过密封盖（4）密封，所述密封盖（4）上侧中部固定有提手（5），所述密封盖（4）内壁固定有竖向支杆（7），所述竖向支杆（7）下侧内部设置有横向支杆（8），所述横向支杆（8）左右两侧连接有横向弯折杆（9），所述横向弯折杆（9）上侧连接有横向伸缩杆（10），所述横向伸缩杆（10）上侧连接有旋转轴（11），且横向伸缩杆（10）通过旋转轴（11）与投影仪（12）连接，所述装置主体（1）内部底壁固定有电机（13），所述装置主体（1）下侧通过滑行轮（14）实现运动，所述竖向支杆（7）上侧连接有竖向伸缩杆（17）。2.根据权利要求1所述的一种可旋转与升降的教学用投影仪，其特征在于：所述密封盖（4）上侧左右两侧均固定有卡槽（6），且密封盖（4）向上翻折后，卡槽（6）刚好与立杆（2）接触，卡槽（6）的内...

【专利技术属性】
技术研发人员：胡秀飞，唐凤天，刘庆阳，唐凤娇，
申请(专利权)人：山东科技大学，
类型：新型
国别省市：山东,37