一种可远程控制的恒温培养箱制造技术

一种可远程控制的恒温培养箱，箱体背部设有电源线；箱体内部并列分离式设有控制区和培养区；培养区内设有隔取板；隔取板正前方设有隔取板门；培养区正端面设有箱门；箱门中央位置设有玻璃窗；控制区正端面从上而下依次设有显示屏、键盘和开关；电路板设在控制区内部；电路板上设有一温度控制器；温度传感器一端设在温度控制器内，另一端设在培养区的侧面；WiFi控制系统设在电路板上并温度控制器的下方；WiFi控制系统内部设有WiFi接收装置；摄像头设在培养区内部顶端一角；鼓风机和电热管并列设在箱体内部并培养区的下方。本实用新型专利技术的有益效果是：结构简单，可远程监视和控制、智能化程度高，有效地提高了使用人员的工作效率。

【技术实现步骤摘要】
一种可远程控制的恒温培养箱
本技术涉及一种培养箱，具体涉及一种可远程控制的恒温培养箱，属于微生物培养设备领域。
技术介绍
当前我国生物技术产业迅速发展，有的已形成相当大的规模。生物学是一门实验学科，在生物学的教学中，创新实践能力的提高具有与理论课同样重要的地位，在实践中培养学生创新性思维能力和解决实际问题的能力，直接关系到学生能力和素质的提高。加强实验教学已成为教育界的共识，实验教学不同于理论教学最大区别是它需要大量的设备和实验仪器来辅助完成。而生物科学对于实验室设备的依赖有远大于其它学科，生物学的科学实验，培养箱的使用最为普遍。培养箱是培养微生物的主要设备，可用于细菌、细胞的培养繁殖，是研究生物学的重要工具之一。恒温培养箱作为培养箱中的一种，具有精确的温度控制和提供可控的温度环境，广泛应用于细菌培养、发酵、育种、恒温培养等试验。但是，传统的恒温培养箱结构繁琐、必须人工接触操作，智能化程度低、不能满足现代科技日益发达的技术要求。为此，如何提供一种可远程控制、智能化程度高的恒温培养箱是本技术的研究目的。
技术实现思路
针对上有技术的不足，本技术提供一种可远程控制的恒温培养箱，通过WiFi控制系统连接手机终端APP实现远程控制；并在箱体内设置远程监控摄像头，实现手机终端远程监控，可随时随地监视和控制。为解决现有技术问题，本技术所采用的技术方案是：一种可远程控制的恒温培养箱，包括：箱体、箱门、玻璃窗、开关、键盘、显示屏、培养区、控制区、摄像头、电路板、温度控制器、温度传感器、WiFi控制系统、WiFi接收装置、鼓风机、电热管、隔取板和隔取板门；所述的箱体背部设有电源线；所述的箱体内部并列分离式设有控制区和培养区；所述的培养区内设有隔取板；所述的隔取板正前方设有隔取板门；所述的培养区正端面设有箱门；所述的箱门中央位置设有玻璃窗；所述的控制区正端面从上而下依次设有显示屏、键盘和开关；所述的电路板设在所述的控制区内部；所述的电路板上设有一温度控制器；所述的温度传感器一端设在所述的温度控制器内，另一端设在所述培养区的侧面；所述的WiFi控制系统设在所述的电路板上并温度控制器的下方；所述的WiFi控制系统内部设有WiFi接收装置；所述的摄像头设在所述的培养区内部顶端一角；所述的鼓风机和所述的电热管并列设在所述的箱体内部并培养区的下方。进一步的，所述的隔取板根据需要设置一个或多个。进一步的，所述的培养区内部底端面为镜面不锈钢内胆结构。进一步的，所述的温度传感器材料为耐热耐高温材料。进一步的，所述的摄像头材料为耐热耐高温材料。进一步的，所述的WiFi控制系统具有与之相匹配的手机终端APP。本技术的有益效果是：结构简单，可远程监视和控制、智能化程度高，有效地提高了使用人员的工作效率。附图说明图1是本技术的结构示意图。图2是本技术的剖视图。其中：箱体1、箱门2、玻璃窗3、开关4、键盘5、显示屏6、培养区7、控制区8、摄像头9、电路板10、温度控制器11、温度传感器12、WiFi控制系统13、WiFi接收装置14、鼓风机15、电热管16、隔取板17、隔取板门18。具体实施方式为了使本领域技术人员更能理解本技术的技术方案，下面结合附图1-2对本技术做进一步分析。如图1所示，一种可远程控制的恒温培养箱，包括：箱体1、箱门2、玻璃窗3、开关4、键盘5、显示屏6、培养区7、控制区8、摄像头9、电路板10、温度控制器11、温度传感器12、WiFi控制系统13、WiFi接收装置14、鼓风机15、电热管16、隔取板17、隔取板门18；箱体1背部设有电源线17；箱体1内部并列分离式设有控制区8和培养区7，培养区7内部底端面为镜面不锈钢内胆结构，加热速度快；培养区7内设有隔取板17，隔取板17可根据实际情况设置多个，可实现多组微生物同时培养；隔取板17正前方设有隔取板门18，保证每个隔取板17中的培养不受相互影响，保证培养质量；培养区7正端面设有箱门2，箱门2为整个培养箱不受外部空气污染和影响；箱门2中央位置设有玻璃窗3，方便使用人员观察培养区7内微生物的培养状态；控制区8正端面从上而下依次设有显示屏6、键盘5和开关4。如图2所示，电路板10设在控制区8内部；电路板8上设有一温度控制器11，用于接收和分析温度传感器12传递来的温度信息并控制鼓风机15和电热管16的工作；温度传感器12一端设在温度控制器11内，另一端设在培养区7的侧面；用于感应培养区7内部温度并传递给温度控制器11，温度传感器12材料为耐热耐高温材料；WiFi控制系统13设在电路板10上并温度控制器11的下方，WiFi控制系统13具有与之相匹配的手机终端APP；WiFi控制系统13内部设有WiFi接收装置14，用于接收手机终端发出的WiFi信号；摄像头9设在培养区7内部顶端一角，用于远程监视培养区7内的微生物状态，摄像头9材料为耐热耐高温材料；鼓风机15和电热管16并列设在箱体1内部并培养区7的下方，用于微风循环和加热。本技术可通过键盘5直接手动操作，也可以通过WiFi控制系统13连接手机终端APP实现远程控制；并在箱体1内设置远程监控摄像头9，实现手机终端远程监控，可随时随地监视和控制。并且可实现多组培养互不干扰的同时进行，不受外部空气污染。结构简单，智能化程度高，有效地提高了使用人员的工作效率。以上对本申请所提供的技术方案进行了详细介绍，本文中应用了实施例对本申请的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只用于帮助理解本申请的方法及其核心思想；同时，对于本领域的一般技术人员，依据本申请的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本申请的限制。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种可远程控制的恒温培养箱，其特征在于：包括：箱体、箱门、玻璃窗、开关、键盘、显示屏、培养区、控制区、摄像头、电路板、温度控制器、温度传感器、WiFi控制系统、WiFi接收装置、鼓风机、电热管、隔取板和隔取板门；所述的箱体背部设有电源线；所述的箱体内部并列分离式设有控制区和培养区；所述的培养区内设有隔取板；所述的隔取板正前方设有隔取板门；所述的培养区正端面设有箱门；所述的箱门中央位置设有玻璃窗；所述的控制区正端面从上而下依次设有显示屏、键盘和开关；所述的电路板设在所述的控制区内部；所述的电路板上设有一温度控制器；所述的温度传感器一端设在所述的温度控制器内，另一端设在所述培养区的侧面；所述的WiFi控制系统设在所述的电路板上并温度控制器的下方；所述的WiFi控制系统内部设有WiFi接收装置；所述的摄像头设在所述的培养区内部顶端一角；所述的鼓风机和所述的电热管并列设在所述的箱体内部并培养区的下方。

【技术特征摘要】
1.一种可远程控制的恒温培养箱，其特征在于：包括：箱体、箱门、玻璃窗、开关、键盘、显示屏、培养区、控制区、摄像头、电路板、温度控制器、温度传感器、WiFi控制系统、WiFi接收装置、鼓风机、电热管、隔取板和隔取板门；所述的箱体背部设有电源线；所述的箱体内部并列分离式设有控制区和培养区；所述的培养区内设有隔取板；所述的隔取板正前方设有隔取板门；所述的培养区正端面设有箱门；所述的箱门中央位置设有玻璃窗；所述的控制区正端面从上而下依次设有显示屏、键盘和开关；所述的电路板设在所述的控制区内部；所述的电路板上设有一温度控制器；所述的温度传感器一端设在所述的温度控制器内，另一端设在所述培养区的侧面；所述的WiFi控制系统设在所述的电路板上并温度控制器的下方；所述的WiF...

【专利技术属性】
技术研发人员：李伟东，
申请(专利权)人：广州澳蓝仪器设备有限公司，
类型：新型
国别省市：广东,44