一种多功能物理电工教学实验台制造技术

本发明专利技术公开了一种多功能物理电工教学实验台，包括实验台板面，所述实验台板面的底壁上对称安装有四个支撑腿，所述实验台板面的底壁上对称安装有两个收纳箱，所述实验台板面的顶壁上对称开设有两个板槽，两个所述板槽的内部均设有活动盖板，且活动盖板的顶壁与实验台板面的顶壁平齐，两个所述活动盖板相对的一端均安装有固定板，两个所述板槽相互靠近一侧的内侧壁上均开设有与固定板相互配合的固定槽，两个所述固定槽内部的底壁上均开设有安装口。本发明专利技术结构简单，便于操作，既使实验台便于收纳实验器材，也方便对实验台的水平度进行调整，极大地提升了实验台的功能性，有助于提高实验效率。

A multifunctional physical electrician teaching experiment table

The invention discloses a multi-functional physical electrician teaching experiment platform, including the plate surface of the experimental platform. The bottom wall of the plate surface of the experimental platform is symmetrically mounted with four supporting legs. The bottom wall of the plate surface of the experimental platform is symmetrically installed with two receiving cases, and the top wall of the plate surface of the experimental platform is provided with two plate grooves and two said plates on the top wall of the plate surface of the experimental platform. The inner wall of the slot is provided with an active cover plate, and the top wall of the movable cover plate is flat with the top wall of the plate surface of the experimental platform. The opposite end of the two movable cover plates is fixed with a fixed plate. The two plate grooves close to one side of each other are provided with a fixed slot with the fixed plate, and the bottom walls of the two fixed grooves. There are installation ports on both sides. The invention has the advantages of simple structure and easy operation, even the experiment table is convenient to collect the experimental equipment, and also facilitates the adjustment of the level of the test bed, greatly improves the function of the test bed and helps to improve the efficiency of the experiment.

【技术实现步骤摘要】
一种多功能物理电工教学实验台
本专利技术涉及实验设备
，尤其涉及一种多功能物理电工教学实验台。
技术介绍
学生在进行学习的过程中，经常需要对于一些学习过的知识进行实习验证，这种实验学习通常在专门的实验台上来完成。根据不同的学科以及不同的使用情况，学生在进行不同学科的实验时通常会在不同的实验室内通过不同的实验桌上完成，在进行物理实验时，人们通常会用到天平、压力表、电压表、电流表等等；但是这些器材根据不同实验的不同需要分别放置在实验桌上，同时许多的物理实验需要桌面具有较高的水平度，而传统的实验桌较难进行调整。无论电工还是物理实验，常常需要的实验器材都是不一样的，因此在每次实验时，需要将这些实验器材摆放到桌子上，而在实验完成之后，又需要将这些实验器材收起来，过程较为繁琐，需要对这些问题作出改进。
技术实现思路
本专利技术的目的是针对上述问题，提供一种水平度便于调整且器材收纳方便的多功能物理电工教学实验台。为达到上述目的，本专利技术采用了下列技术方案：本专利技术的一种多功能物理电工教学实验台，包括实验台板面，所述实验台板面的底壁上对称安装有四个支撑腿，所述实验台板面的底壁上对称安装有两个收纳箱，所述实验台板面的顶壁上对称开设有两个板槽，两个所述板槽的内部均设有活动盖板，且活动盖板的顶壁与实验台板面的顶壁平齐，两个所述活动盖板相对的一端均安装有固定板，两个所述板槽相互靠近一侧的内侧壁上均开设有与固定板相互配合的固定槽，两个所述固定槽内部的底壁上均开设有安装口，两个所述安装口内部的底壁上均安装有弹簧，两个所述弹簧的顶端均安装有楔形卡块，两个所述楔形卡块的底壁上均连接有拉绳，且拉绳贯穿安装口的内侧壁并延伸至实验台板面的外侧，两个所述拉绳远离楔形卡块的一端均安装有拉杆，四个所述支撑腿的底端均开设有安装孔，每个所述安装孔的内部均设有顶杆，每个所述顶杆的顶端均插设有驱动杆，且驱动杆与顶杆螺纹连接，所述驱动杆的顶端安装有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮的一侧啮合有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮上水平安装有连接杆，所述连接杆贯穿安装孔的内侧壁并延伸至支撑腿的外侧，所述连接杆远离第二锥齿轮的一端安装有旋钮。在上述的多功能物理电工教学实验台中，两个所述楔形卡块的楔形面均朝向固定槽的开口处，两个所述固定板的底壁上均开设有楔形卡块相互配合的卡槽。在上述的多功能物理电工教学实验台中，所述实验台板面中部的顶壁上开设有安装槽，所述安装槽的内部安装有小型管状水平仪，所述安装槽的顶端安装有玻璃板，且玻璃板的顶壁与实验台板面的顶壁平齐。在上述的多功能物理电工教学实验台中，两个所述固定槽相对一侧的内侧壁上同样安装有弹簧。在上述的多功能物理电工教学实验台中，所述驱动杆的外侧壁上安装有限位板，所述安装孔的内侧壁上开设有与限位板相互配合的限位槽。在上述的多功能物理电工教学实验台中，所述顶杆的外侧壁上对称安装有两个滑块，所述安装孔的内侧壁上开设有与滑块相互配合的滑槽。有益效果：本专利技术水平度便于调整且器材收纳方便，当需要将实验器材收回时，拉动两个拉杆使楔形卡块从卡槽中脱离，即可拉动活动盖板，收纳箱顶端打开，即可将实验器材放入，推回活动盖板，固定板卡进固定槽内实现固定，通过旋钮旋转第二锥齿轮带动驱动杆转动，驱动杆驱动顶杆，给顶杆螺旋方向上的驱动力，由于滑块限制了顶杆的旋转能力，因此顶杆只能上下移动，依次调节实验台板面的水平度。本专利技术结构简单，便于操作，既使实验台便于收纳实验器材，也方便对实验台的水平度进行调整，极大地提升了实验台的功能性，有助于提高实验效率。附图说明图1为本专利技术的正面结构示意图；图2为本专利技术的A部分结构的放大图；图3为本专利技术的B部分结构的放大图。图中：1实验台板面、2支撑腿、3收纳箱、4活动盖板、5固定板、6固定槽、7楔形卡块、8小型管状水平仪、9玻璃板、10安装孔、11顶杆、12驱动杆、13旋钮。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。如图1-3所示，本专利技术的一种多功能物理电工教学实验台，包括实验台板面1，实验台板面1的底壁上对称安装有四个支撑腿2，实验台板面1的底壁上对称安装有两个收纳箱3，实验台板面1的顶壁上对称开设有两个板槽，两个板槽的内部均设有活动盖板4，且活动盖板4的顶壁与实验台板面1的顶壁平齐，两个活动盖板4相对的一端均安装有固定板5，两个板槽相互靠近一侧的内侧壁上均开设有与固定板5相互配合的固定槽6，两个固定槽6内部的底壁上均开设有安装口，两个安装口内部的底壁上均安装有弹簧，两个弹簧的顶端均安装有楔形卡块7，两个楔形卡块7的楔形面均朝向固定槽6的开口处，方便固定块5进入，两个固定板5的底壁上均开设有楔形卡块7相互配合的卡槽，两个楔形卡块7的底壁上均连接有拉绳，且拉绳贯穿安装口的内侧壁并延伸至实验台板面1的外侧，两个拉绳远离楔形卡块7的一端均安装有拉杆，两个固定槽6相对一侧的内侧壁上同样安装有弹簧，拉动拉杆时，活动盖板4自动弹出。本专利技术中，实验台板面1中部的顶壁上开设有安装槽，安装槽的内部安装有小型管状水平仪8，安装槽的顶端安装有玻璃板9，且玻璃板9的顶壁与实验台板面1的顶壁平齐，四个支撑腿2的底端均开设有安装孔10，每个安装孔10的内部均设有顶杆11，顶杆11的外侧壁上对称安装有两个滑块，安装孔的内侧壁上开设有与滑块相互配合的滑槽，对顶杆11进行限位，使顶杆11无法旋转，每个顶杆11的顶端均插设有驱动杆12，且驱动杆12与顶杆11螺纹连接，驱动杆12的外侧壁上安装有限位板，安装孔的内侧壁上开设有与限位板相互配合的限位槽，对驱动杆12的高度进行限定，驱动杆12的顶端安装有第一锥齿轮，第一锥齿轮的一侧啮合有第二锥齿轮，第二锥齿轮上水平安装有连接杆，连接杆贯穿安装孔10的内侧壁并延伸至支撑腿2的外侧，连接杆远离第二锥齿轮的一端安装有旋钮13。本专利技术中，当需要将实验器材收回时，拉动两个拉杆使楔形卡块7从卡槽中脱离，即可拉动活动盖板4，收纳箱3顶端打开，即可将实验器材放入，推回活动盖板4，固定板5卡进固定槽6内实现固定，通过旋钮13旋转第二锥齿轮带动驱动杆12转动，驱动杆12驱动顶杆11，给顶杆11螺旋方向上的驱动力，由于滑块限制了顶杆11的旋转能力，因此顶杆11只能上下移动，依次调节实验台板面1的水平度。尽管本文较多地使用了1实验台板面、2支撑腿、3收纳箱、4活动盖板、5固定板、6固定槽、7楔形卡块、8小型管状水平仪、9玻璃板、10安装孔、11顶杆、12驱动杆、13旋钮等术语，但并不排除使用其它术语的可能性。使用这些术语仅仅是为了更方便地描述和解释本专利技术的本质；把它们解释成任何一种附加的限制都是与本专利技术精神相违背的。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能物理电工教学实验台，包括实验台板面（1），其特征在于：所述实验台板面（1）的底壁上对称安装有四个支撑腿（2），所述实验台板面（1）的底壁上对称安装有两个收纳箱（3），所述实验台板面（1）的顶壁上对称开设有两个板槽，两个所述板槽的内部均设有活动盖板（4），且活动盖板（4）的顶壁与实验台板面（1）的顶壁平齐，两个所述活动盖板（4）相对的一端均安装有固定板（5），两个所述板槽相互靠近一侧的内侧壁上均开设有与固定板（5）相互配合的固定槽（6），两个所述固定槽（6）内部的底壁上均开设有安装口，两个所述安装口内部的底壁上均安装有弹簧，两个所述弹簧的顶端均安装有楔形卡块（7），两个所述楔形卡块（7）的底壁上均连接有拉绳，且拉绳贯穿安装口的内侧壁并延伸至实验台板面（1）的外侧，两个所述拉绳远离楔形卡块（7）的一端均安装有拉杆，四个所述支撑腿（2）的底端均开设有安装孔（10），每个所述安装孔（10）的内部均设有顶杆（11），每个所述顶杆（11）的顶端均插设有驱动杆（12），且驱动杆（12）与顶杆（11）螺纹连接，所述驱动杆（12）的顶端安装有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮的一侧啮合有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮上水平安装有连接杆，所述连接杆贯穿安装孔（10）的内侧壁并延伸至支撑腿（2）的外侧，所述连接杆远离第二锥齿轮的一端安装有旋钮（13）。...

【技术特征摘要】
1.一种多功能物理电工教学实验台，包括实验台板面（1），其特征在于：所述实验台板面（1）的底壁上对称安装有四个支撑腿（2），所述实验台板面（1）的底壁上对称安装有两个收纳箱（3），所述实验台板面（1）的顶壁上对称开设有两个板槽，两个所述板槽的内部均设有活动盖板（4），且活动盖板（4）的顶壁与实验台板面（1）的顶壁平齐，两个所述活动盖板（4）相对的一端均安装有固定板（5），两个所述板槽相互靠近一侧的内侧壁上均开设有与固定板（5）相互配合的固定槽（6），两个所述固定槽（6）内部的底壁上均开设有安装口，两个所述安装口内部的底壁上均安装有弹簧，两个所述弹簧的顶端均安装有楔形卡块（7），两个所述楔形卡块（7）的底壁上均连接有拉绳，且拉绳贯穿安装口的内侧壁并延伸至实验台板面（1）的外侧，两个所述拉绳远离楔形卡块（7）的一端均安装有拉杆，四个所述支撑腿（2）的底端均开设有安装孔（10），每个所述安装孔（10）的内部均设有顶杆（11），每个所述顶杆（11）的顶端均插设有驱动杆（12），且驱动杆（12）与顶杆（11）螺纹连接，所述驱动杆（12）的顶端安装有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮的一侧啮合有第二锥齿轮...

【专利技术属性】
技术研发人员：周连梅，
申请(专利权)人：南京方易日辰电子科技有限公司，
类型：发明
国别省市：江苏,32