学生坐姿矫正器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学生坐姿矫正器，其包括书桌固定块等，第一螺纹孔和第二螺纹孔都位于书桌固定块底部，第一螺纹孔上配合固定有第一支撑柱组件，第二螺纹孔上配合固定有第二支撑柱组件，书桌固定块顶部固定有连接块，连接块侧面通过手肘垫支撑柱固定有手肘垫，连接块顶部固定有手背垫支撑柱，手背垫支撑柱顶部通过旋转轴固定有手背垫，旋转轴上固定有旋转轴卡块。本实用新型专利技术学生坐姿矫正器能够矫正学生的坐姿，防止学生在学习过程中无意识的身体发生倾斜，保护学生身体的生长发育，避免脊椎生长畸形的可能性。

Student sitting posture corrector

The utility model discloses a student sitting posture appliance, which includes a desk fixed block, the first thread hole and the second thread hole are located at the bottom of the desk fixed block, the first thread hole is fixed with the first support column component, the second thread hole is fixed with the second support column components, and the top of the desk fixed block is fixed with a connection. The side of the connection block is fixed with the elbow pad through the elbow pad support column, the top of the connection block is fixed with the back pad support column, and the top of the back pad support column is fixed with the back pad through the rotating shaft, and the rotating shaft is fixed with the rotating shaft block. The students' sitting posture corrector can correct the students' sitting posture, prevent the students from incline in the unconscious body, protect the growth and development of the students, and avoid the possibility of the malformation of the spine growth.

【技术实现步骤摘要】
学生坐姿矫正器
本技术涉及一种矫正器，特别是涉及一种学生坐姿矫正器。
技术介绍
近年来青少年学生的学习任务愈加繁重，学生不得不花大量时间投入学习，青少年正处于身体生长发育的关键时期，长时间的不良学习姿势极容易引起学生的脊椎生长畸形问题。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供一种学生坐姿矫正器，其能够矫正学生的坐姿，防止学生在学习过程中无意识的身体发生倾斜，保护学生身体的生长发育，避免脊椎生长畸形的可能性。本技术是通过下述技术方案来解决上述技术问题的：一种学生坐姿矫正器，其包括书桌固定块、第一螺纹孔、第二螺纹孔、第一支撑柱组件、第二支撑柱组件、连接块、手肘垫支撑柱、手肘垫、手背垫支撑柱、旋转轴、旋转轴卡块、手背垫，第一螺纹孔和第二螺纹孔都位于书桌固定块底部，第一螺纹孔上配合固定有第一支撑柱组件，第二螺纹孔上配合固定有第二支撑柱组件，书桌固定块顶部固定有连接块，连接块侧面通过手肘垫支撑柱固定有手肘垫，连接块顶部固定有手背垫支撑柱，手背垫支撑柱顶部通过旋转轴固定有手背垫，旋转轴上固定有旋转轴卡块。优选地，所述第一支撑柱组件和第二支撑柱组件均为支撑柱结构，支撑柱结构包括支撑块、橡胶层、丝杆、旋转圆盘，丝杆顶部固定有橡胶层，丝杆底部与旋转圆盘相连，橡胶层顶部固定有支撑块，第一支撑柱组件上的丝杆与第一螺纹孔配合连接，第二支撑柱组件上的丝杆与第二螺纹孔配合连接。优选地，所述旋转圆盘上设有多个防滑槽。优选地，所述手肘垫支撑柱和手肘垫之间设有一个加强筋，加强筋一端与手肘垫支撑柱，加强筋另一端与手肘垫相连。本技术的积极进步效果在于：本技术学生坐姿矫正器能够矫正学生的坐姿，防止学生在学习过程中无意识的身体发生倾斜，保护学生身体的生长发育，避免脊椎生长畸形的可能性。附图说明图1为本技术学生坐姿矫正器的主视图。图2为本技术学生坐姿矫正器的侧视图。具体实施方式下面结合附图给出本技术较佳实施例，以详细说明本技术的技术方案。如图1和图2所示，本技术学生坐姿矫正器包括书桌固定块1、第一螺纹孔2、第二螺纹孔3、第一支撑柱组件4、第二支撑柱组件5、连接块6、手肘垫支撑柱7、手肘垫8、手背垫支撑柱9、旋转轴10、旋转轴卡块11、手背垫12，第一螺纹孔2和第二螺纹孔3都位于书桌固定块1底部，第一螺纹孔2上配合固定有第一支撑柱组件4，第二螺纹孔3上配合固定有第二支撑柱组件5，书桌固定块1顶部固定有连接块6，连接块6侧面通过手肘垫支撑柱7固定有手肘垫8，连接块6顶部固定有手背垫支撑柱9，手背垫支撑柱9顶部通过旋转轴10固定有手背垫12，旋转轴10上固定有旋转轴卡块11。第一支撑柱组件4和第二支撑柱组件5均为支撑柱结构，支撑柱结构包括支撑块41、橡胶层42、丝杆43、旋转圆盘44，丝杆43顶部固定有橡胶层42，丝杆43底部与旋转圆盘44相连，橡胶层42顶部固定有支撑块41，第一支撑柱组件4上的丝杆43与第一螺纹孔2配合连接，第二支撑柱组件5上的丝杆43与第二螺纹孔3配合连接，通过旋转旋转圆盘44带动丝杆43旋转，在螺纹孔的相对作用下抬升支撑块41，这样支撑块41与书桌固定块1夹紧书桌边缘。旋转圆盘44上设有多个防滑槽441，这样提高旋转圆盘44表面粗糙度，方便使用者旋转旋转圆盘44。手肘垫支撑柱7和手肘垫8之间设有一个加强筋71，加强筋71一端与手肘垫支撑柱7，加强筋71另一端与手肘垫8相连，这样加强手肘垫支撑柱7和手肘垫8之间的连接牢固度。本技术的工作原理如下：学生坐姿矫正器固定在写字桌右侧边缘位置，通过用手扳动旋转圆盘带动支撑柱结构，支撑块与书桌固定块之间的间隙由于丝杆和螺纹孔的机械运动而变小，直到支撑块与书桌固定块夹紧写字桌边缘，第一支撑柱组件和第二支撑柱组件同时起到固定学生坐姿矫正器的作用。在日常使用中，学生坐姿矫正器设置在学生右手侧位置，学生坐姿矫正器的手肘垫与学生的手肘贴靠在一起，手肘垫限制学生的右手手肘继续向右移动，将手肘限制在合适的活动范围内，学生的身体保持停止而不会出现倾斜，防止脊椎弯曲，进而避免不良学习姿势的出现；学生坐姿矫正器的手背垫通过旋转轴在水平方向上任意转动，将手背垫调节到合适方向后通过旋转轴卡块锁死手背垫，手背垫限制学生的右手手背继续向右移动，将手背限制在合适的活动范围内，学生的身体保持停止而不会出现倾斜，防止脊椎弯曲，进而避免不良学习姿势的出现。综上所述，本技术学生坐姿矫正器能够矫正学生的坐姿，防止学生在学习过程中无意识的身体发生倾斜，保护学生身体的生长发育，避免脊椎生长畸形的可能性。以上所述的具体实施例，对本技术的解决的技术问题、技术方案和有益效果进行了进一步详细说明，所应理解的是，以上所述仅为本技术的具体实施例而已，并不用于限制本技术，凡在本技术的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学生坐姿矫正器，其特征在于，其包括书桌固定块、第一螺纹孔、第二螺纹孔、第一支撑柱组件、第二支撑柱组件、连接块、手肘垫支撑柱、手肘垫、手背垫支撑柱、旋转轴、旋转轴卡块、手背垫，第一螺纹孔和第二螺纹孔都位于书桌固定块底部，第一螺纹孔上配合固定有第一支撑柱组件，第二螺纹孔上配合固定有第二支撑柱组件，书桌固定块顶部固定有连接块，连接块侧面通过手肘垫支撑柱固定有手肘垫，连接块顶部固定有手背垫支撑柱，手背垫支撑柱顶部通过旋转轴固定有手背垫，旋转轴上固定有旋转轴卡块。

【技术特征摘要】
1.一种学生坐姿矫正器，其特征在于，其包括书桌固定块、第一螺纹孔、第二螺纹孔、第一支撑柱组件、第二支撑柱组件、连接块、手肘垫支撑柱、手肘垫、手背垫支撑柱、旋转轴、旋转轴卡块、手背垫，第一螺纹孔和第二螺纹孔都位于书桌固定块底部，第一螺纹孔上配合固定有第一支撑柱组件，第二螺纹孔上配合固定有第二支撑柱组件，书桌固定块顶部固定有连接块，连接块侧面通过手肘垫支撑柱固定有手肘垫，连接块顶部固定有手背垫支撑柱，手背垫支撑柱顶部通过旋转轴固定有手背垫，旋转轴上固定有旋转轴卡块。2.如权利要求1所述的学生坐姿矫...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙玲芳，
申请(专利权)人：孙玲芳，
类型：新型
国别省市：浙江,33